优秀教案模板

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计《Unit10It’simportanttohaveahealthylifestyle》山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学乔波全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□√中学学科：英语2、课时：1课时二、教学目标：•1.Grasptheusefulexpressionsofthispartandunderstandthelisteningmaterial.•2.Usethesentence“It’s+adj+todosth”todescribetheirownideas.•3.learnaboutthehealthylifestyleandtrytohaveahealthylifestyle.三、教材分析本课是山东教育出版社《义务教育课程标准实验教科书》英语九年级第十单元SectionA1a----Grammarfocus部分。本单元主要是对学生的一些日常行为方式的态度描述，引导学生养成良好的生活方式，重要语言点是“It’s+adj+todosth”句型以及部分重点词语。四、教学准备：多媒体课件；听力材料。五、教学方法通过对学生的一系列的日常生活方式的描述及观点陈述，引导学生分清哪些是健康的生活方式，哪些是不健康的，从而养成健康的生活方式。并在此过程中准确掌握所包括的重要语言点和语法点。六、教学过程1、导入语：Goodmorning,class.Couldyoupleasetellmewhatyourhobbiesaboutthethreemealsinyourdailylifeare?Doyouthinkit’shealthyforyourbody?Let’stalkitaboutthisclass.2、学和练：Step1:Learnbythemselves:Askthestudentstolookthroughthetextbythemselvesandmarkthedifficultiestheydon’tunderstand.Andtrytoguesswhatmayhappeninthelisteningmaterial.Step2:workingroups:Thestudentsworkingroupstosolvetheproblemstheymeetwhentheylookthroughthetextbythemselves.Someofthemshowtheirideastotheothers.Step3:Listening:1.Playthetapeforthefirsttime,thestudentsfinishtheexercisein1b.2.Playforthesecondtime,theSstrytoretellitfollowthetape.3.Playthetapeof2aforthefirsttime,thestudentschoosethecorrectanswersin2a.4.Playthetapeof2bforthesecondtime,thestudentscompletethesentencesin2b.5.Checktheanswerstogetherandcorrecttheirmistakes.Step4:Pairwork:AsktheSstotalkabouttheirownproblemswiththeirpartnerandgiveadvicetoeachother.Step5:Showthemselves:Severalpairsacttheirdialoguesout.Correcttheirmistakesifnecessary.四、当堂检测(8)1.Tanslatethefollowingphrases:1）和父母谈心2）帮助某人解决困难3）获得足够的睡眠4）和家人一起度过时间5）保持健康6）一种健康的生活方式7）做出她自己的决定8）在网上聊天9）健康与快乐10）和父母讨论问题11）不过多的玩电脑游戏12）同意和陌生人见面2.补全句子：1）拥有健康的生活方式很重要。It’stohave.2)不要玩太多的电脑游戏很重要。Importanttoplaycomputergames.2）锻炼帮助青少年保持健康。Helpsto.3）为了保持健康，青少年需要获得足够的睡眠。behealthy,teenagersneedtogetenoughsleep.4）她太小了不能做出自己的决定。Sheisyoungmakeherowndecisions.5）告诉他们不要和陌生人见面。Tellthem.3.中考真题回放：1）.—Thedishisdelicious!—Well,atleastit’s____theoneIcookedyesterday.A.asgoodasB.worsethanC.aswellasD.asbadas2）.—Marywasheard______justnow.Whathappened?—Johnwastellingajoke.A.tocryB.cryC.laughD.tolaugh3）.—What’syourplanforthesummerholidays?—I’venoidea,butI’vedecided_____athomeandhaveagoodrestfirst.A.stayB.tostayC.stayedD.staying4）.—DoyouoftenseeWilliam_____ontheplayground—No,butheisoftenseen______ChineseKongfuinthepark.A.run,playB.run,toplayC.running,playD.running,toplay5.LittleJimisonlyfiveyearsold.Hecan’tmakemodelplanesbyhimself.（合并为一句）LittleJimis________young______makemodelplanesbyhimself.五、课堂小结Shareyourlifestylewithyourfriends,especiallythehealthylifestyle.七、教学反思在设计这堂课的时候，充分理解了教材的重点和难点，在教学中能够充分调动学生的积极性，能够注意到对学生的语言表达能力的培养，在教学中能够充分利用教学资源。另外，在进行本节课的讲授时，我及时的对孩子们进行了思想教育。通过和学生共同讨论他们一系列的日常生活方式，引导学生分清哪些是健康的生活方式，哪些是不健康的，从而养成健康的生活方式。并在此过程中准确掌握所包括的重要语言点和语法点。使他们在语言学习的同时感受情感品质的内化力量。在我们的教材中，以及我们的日常生活中还有许多生动鲜活、值得我们去挖掘的德育素材。教师应善于发掘、注意创新采用形式多样的教学手段，组织丰富多彩的课外活动进行教学，从而融情感品质于英语语言的学习过程中。八、教师个人介绍省份：山东省学校：淄博市临淄区凤凰镇召口中学姓名：刘桂芸职称：中学一级通讯地址：山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学自从1997年参加工作以来，一直在召口中学任教英语。遵循学校的教学理念“生命为本和谐发展”。并在教学中努力打造属于自己的生命课堂。认真上课，认真备课。用自己的一颗心去爱自己的学生。相信“只要努力，一切皆有可能；相信自己，终能创造奇迹。”