基于品牌建设的民办幼儿园教师管理研究

湖南师范大学硕士学位论文基于品牌建设的民办幼儿园教师管理研究姓名：周英妹申请学位级别：硕士专业：教育管理指导教师：田汉族20081101基于品牌建设的民办幼儿园教师管理研究作者：周英妹学位授予单位：湖南师范大学相似文献(3条)1.学位论文韦小冰民办幼儿园教师管理研究2006随着市场经济体制的确立，我国的民办幼儿教育事业获得了突飞猛进的发展。作为一种新生事物，民办园在管理的过程中遇到了很多新的情况和新的问题，而过往的幼儿教育管理模式并不符合民办园的管理实际，甚至在某种程度上制约了民办园的健康发展。探讨民办园管理的特点和方式，建立适应社会主义市场经济体制的管理体制，成为了当下民办园实现健康发展的首要任务。民办园教师管理研究是民办园管理研究的一个重要分支。民办园教师管理在实践中出现了诸多混乱和失范的问题亟待解决，如外部管理力度不足，内部管理机制不完善，教师流动大、素质不高、权益得不到维护等。理论建设上，民办园教师管理也同样存在实证研究相对缺乏、理论研究探讨力度薄弱、系统性差的问题。正是基于实践以及理论建设两方面的需要，研究者选择了“民办园教师管理研究”这个论题，冀图通过现状的调查与事实探讨，尝试提出问题的解决方向和一些建议，从而作为今后规范民办园整体管理以及提高教师素质、改进民办园保教质量的参考。本研究主要采取个案研究的方法，全文分为五章，第一章是绪论部分，回顾了民办园在我国发展的历史背景，在此基础上对民办园的概念、民办园教师管理研究现状作了梳理并提出加强民办园教师管理研究的必要性；第二章至第四章分别对民办园教师管理中比较突出的用人制度建设，教师培养与考核，投资者、管理者和教师三方关系现状分析进行了探讨；第五章是讨论与小结部分，围绕上述三个小专题研究中发现的问题进行了深入的讨论并进行了研究小结。通过对民办园教师管理的研究，研究者得出了以下结论：◎民办园的教师管理要求管理者注意依法完善用人制度的建设，提高用人效益，合理分配用人成本在办园成本中的比例。◎民办园在发展的过程中必须将教师放在优先考虑的地位，互相建立信任、和谐、共进的合作伙伴关系，如此一来才能实现园所的可持续发展。◎民办园教师权益的实现与维护，要求政府重新定位职能，提高行政素质，加强依法管理和依法行政的力度。◎扶持教育行业组织的发展是在教育领域实现政府的简政放权的方式，政府应引导教育行业组织建立业内师资培训、考核与评估机制。2.学位论文陈慧民办幼儿园骨干教师流失问题的研究——以海口市部分民办幼儿园为例2007民办幼儿园骨干教师的流失给幼儿、民办幼儿园、幼儿家长带来重大的影响。各教师群体引起流失的原因、表现出的特点也可能会有所不同。基于这个基本假设，本研究选取海口市9所民办幼儿园8名已流失教师和80余名在职幼儿骨干教师作为研究对象，提出了一些思考和建议。研究分为四个部分：第一部分阐明选题缘由、分析研究现状并介绍本研究的内容与目的；第二部分介绍研究设计，说明研究任务、对象、方法和步骤；第三部分是结果与分析，分析问卷结果和访谈结果；第四部分在以上分析的基础上，对预防与应对民办幼儿园骨干教师流失进行了一些讨论并提出建议。经过分析与讨论，本研究发现：(一)在民办幼儿园中，总体存在着不同程度的骨干教师流失，有逐年上升的趋势。(二)薪酬过低是骨干教师流失的主要原因。(三)民办幼儿园的体制缺乏相应保障给骨干教师带来不安全感。(四)民办幼儿园的管理缺乏内在的激励机制。(五)管理风格对骨干教师流失有不可忽视的影响。(六)民办幼儿园的经费不足是引发一系列问题的根本原因。(七)公办园转制会导致骨干教师的流失。由此，本研究从政府经费和政策支持层面、教师管理层面、教师个人自我调节三个方面提出了预防和减少民办幼儿园骨干教师流失的建议。3.学位论文孙雅婷幼儿教师流动与幼儿园教师管理的相关研究2010教师流动是一种社会职业流动，它表现为教师在社会关系的空间中从一个社会位置向另一个社会位置的移动。幼儿教师是幼儿教育的主体力量，幼儿教师队伍的稳定直接影响到我国幼儿教育事业的健康发展。分析幼儿教师流动现象，找出其影响因素已成为幼儿教育发展亟待解决的问题。在阅读大量文献后发现，目前国内对于幼儿教师流动的研究铺天盖地，研究者通常把幼儿教师流动的原因归结为社会大环境、政策法规、教师个人等因素的影响，却往往忽视了幼儿园教师管理给幼儿教师流动带来的影响。本研究通过问卷调查和教师访谈的方法来探究幼儿教师流动意愿和幼儿园教师管理中存在的问题，并从幼儿园教师管理入手揭示影响幼儿教师流动意愿的原因，以期望寻找到改变当前幼儿教师频繁流动现状的有效途径和方法。武汉市——具有众多优质教育资源的中部教育大市，面临着大量优秀幼儿教师向东部、南部等沿海发达地区流出，而乡镇、农村等欠发达地区幼儿教师向武汉市城区幼儿园流入的幼儿教师双向流动现象。现阶段针对武汉等中部城市幼儿教师流动状况的研究相对匮乏。出于对社会的责任和对专业的考虑，笔者选定武汉市作为幼儿教师流动调查研究区域。通过对武汉市各类幼儿园大量幼儿教师的流动意愿问卷调查得到的数据，总结出武汉市幼儿教师流动意愿的现状是：武汉市幼儿教师流动意愿普遍偏高；幼儿教师流动意愿随教龄的增加而递减；流动意愿最高的是公办幼儿园聘用教师，其次是民办幼儿园教师，最低的是公办幼儿园在编教师。研究从幼儿教师管理的两个方面入手，即幼儿园教师人力资源管理和幼儿园组织文化，分析影响幼儿教师流动意愿的原因。相关性研究结果表明，幼儿教师流动意愿与幼儿教师工资待遇、幼儿教师人事关系、幼儿园园长管理显著性相关、与教师间人际关系相关性不大。论文由此归纳总结出幼儿园教师管理影响幼儿教师流动意愿的4个主要原因：幼儿园教师工资福利待遇低下、幼儿园人事制度改革不完善、幼儿园缺乏有效的教师激励机制、幼儿园园长管理存在问题。最后针对上述4个主要原因，论文从提高幼儿教师待遇、地位和加强幼儿园教师管理三个方面对改变幼儿教师频繁流动的现状提出对策和建议。主要包括：通过社会建立幼儿教师基金会、改革幼儿园办园体制提高幼儿教师待遇；由政府主导建立幼儿教师仲裁委员会改善幼儿教师弱势地位；大力提高幼儿园教师管理水平，保障幼儿教师个人权益。关键词：幼儿教师；流动意愿；幼儿园教师管理；本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：bd078cd9-38c3-4e8a-a22c-9e110143b569下载时间：2010年10月16日