电子作业石灰吟语文S版语文六年级上册教案反思课时作业

《石灰吟》1.我会填。(知诗人)这首诗的作者是______代诗人________，他是钱塘人，即现在的________。他是一位民族________，也是一位政治家。2.我会读。(读诗句，画出节奏)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。3.我会思。(至少提出两个问题)____________________________________________________________________________________________________________________________________4.选择正确读音打“√”。千锤万凿．(zuòzáo)烈火焚．烧(húnfén)粉骨碎．身(cuìsuì)5.比较组词。吟()锤()闲()焚()铃()睡()闭()楚()6.理解。①结合诗句写出词义等闲__________________________________________________________“清白”本指石灰的颜色，这里指________________________________。②选择正确的义项打“√”A.粉骨碎身粉末()使破碎()粉碎变成粉末()破成零片()B.千锤万凿铁锤，锤子()凿子()锤凿用锤子敲打()挖掘，打孔()上面两个成语都是用意思相近的字组成的，请你写三个这样结构的成语_________________________________________________7.明诗意。粉骨碎身全不怕，___________________。这二句诗的意思是____________________________________________________。8.悟诗情。①从这首诗中我们明白石灰的形成要经历这些考验：________________________________________________________________。②石灰的__________________________________这种精神值得赞颂。③这首诗表面写______________________，实际是写____________________，这种方法叫借物喻人。