高中物理选修3-1电荷与电荷守恒定律(课堂PPT)

高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作+_电荷高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作1电荷与电荷守恒定律高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作电荷带电物体具有吸引轻小物体的性质两种电荷丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷正电荷毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷负电荷玻璃棒橡胶棒摩擦起电电荷间作用电荷间的作用-+++FF-FF-FF同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作物体带电的本质物质的微观结构原子(中性)+原子核中子不带电质子带正电-核电子带负电束缚电荷自由电荷受控制而不易移动的电荷几乎不控制而可以自由移动的电荷注：金属导体中自由电荷是自由电子高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作物体带电的本质物质带电过程中性状态的原子：核内质子数=核外电子数缺少电子：核内质子数核外电子数多余电子：核内质子数核外电子数带正电带负电电子转移高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作物体带电的方式摩擦起电1物体A物体B原子核对核外电子束缚能力强原子核对核外电子束缚能力弱AB强弱电子转移带正电—++—带负电高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作物体带电的方式接触起电2BA++++++++A++++B++++电子转移高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作物体带电的方式感应起电3感应A+++++++++-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+--++物体上正、负电荷重新分布的现象叫做感应规律：近异远端高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作物体带电的方式感应起电3利用静电感应使物体带电，叫做感应起电分离式现象：A、B等量异种电荷操作要领：①先分离感应物体A、B②后移走感应源接地式A++++++++BB+-++--B---B---操作要领：①先让B接地②后撤接地线③再移走感应源现象：B与感应源电性相反高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作物体带电的方式归纳总结：常见起电仪器4手摇感应起电器范德格拉夫起电机超高压电源起电就是将正、负电荷转移，使电性显性化，并不创造电荷高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作电荷守恒定律表述11电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变.表述22一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作电荷守恒定律电荷量3物体所带电荷的多少，叫做电荷量，简称电量，用符号Q或q，表示；国际单位是库仑，符号为C.元电荷一个电子或质子所带的电荷量由美国科学家密立根测量出：1.6×10－19C比荷带电体的电荷量与质量的比值叫做比荷kgCkgCmee/1076.11091.01060.1113019电子的比荷为：高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作电荷的检验与分布电荷检验1验电器感应验电器静电计高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作电荷的检验与分布电荷检验1把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是（）A．带有等量异种电荷B．带有等量同种电荷C．带有不等量异种电荷D．一个带电，另一个不带电BCD高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作电荷的检验与分布电荷检验1有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则（）A．B、C球均带负电B．B球带负电，C球带正电C．B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电D．B、C球都不带电C高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作电荷的检验与分布电荷检验1C用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a，如图，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球a和金箔b的带电情况是（）A．a带正电，b带负电B．a带负电，b带正电C．a、b均带正电D．a、b均带负电E．a、b均不带电acb橡胶棒高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作某人做静电感应实验，有下列步骤及结论：①把不带电的绝缘导体球甲移近带负电的绝缘导体球乙，但甲、乙两球不接触。②用手指摸甲球。③手指移开。④移开乙球。⑤甲球带正电。⑥甲球不带电。下列操作过程和所得结论正确的有（）A.①→②→③→④→⑥B.①→②→④→③→⑥C.①→②→③→④→⑤D.①→②→④→③→⑤电荷的检验与分布电荷检验1BC高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作电荷的检验与分布电荷分布2法拉第圆筒实验A箔片逐渐张开B箔片不张开电荷分布在导体的外表面导体内部没有电荷导体表面越尖锐的位置电荷越密集,凹陷的位置几乎没有电荷高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作电荷的检验与分布电荷分布2电荷均分思想两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配完全相同平均分配Q1Q—21Q—2高中物理选修3-1静电场南京化学工业园区·史献计工作室制作电荷的检验与分布电荷分布2现有三个完全相同的小球A、B、C，A、B分别带电qA=2Q、qB=-8Q，C不带电。现用C接触A球，再去接触B球，然后再去接触A，之后，再接触B，如此反复下去，试问：最终A、B带电量分别是多少？答案：qA=qB=-2Q