四下第三单元教材梳理

语文学科第三单元教材梳理单元主题单元学习目标及教法学法课题课堂课外拓展（作业设计“听说读写”）现代诗1.认识18个生字，会写23个字，正确读写17个词语。2.正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌。3.体会诗歌的韵味，与同学交流读后感。4.初步了解现代诗的特点，体会诗歌的情感。9.短诗三首课堂课外拓展：诗歌鉴赏：冰心诗集《繁星·春水》。作业：1.阅读《繁星》中的其他诗歌。2.搜集自己喜欢的现代诗,并摘抄下来。3.书写本课字词，四字两词。10.绿课堂课外拓展：以文带文《西湖漫笔》。作业：1.书写本课字词，四字两词。2.有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。11.白桦课堂课外拓展：以文带文《西湖漫笔》。作业：1.书写本课字词，四字两词。2.以自己喜欢的植物为题,写一首小诗。12*.在天晴了的时候课堂课外拓展：收集描写自然景色的现代诗。作业：1.有感情地朗读、背诵诗歌。2.你观察到的雨后景色是什么样的?模仿诗歌来写一写。1.根据需要收集诗歌资料，初步学习整理资料的方法。2.尝试自己创作诗综合性学习：轻叩诗歌大门课堂课外拓展：收集了解关于诗歌的知识；理解、欣赏诗歌的方法；和写诗的方法。作业：1.继续收集诗歌,并读给家长听。歌，合作编小诗集；朗读诗歌时能用恰当的语气、表情、手势。2.自己观察周围的事物,创作一首小诗。1.能与同学交流诵读诗歌后的感受。2.认识8个古代文人，认识“屈、渊”等10个生字。3.学习描写颜色的句子。4.诵读诗歌，并尝试仿写诗歌。5.积累有关诗的名言。语文园地课堂课外拓展：了解现代诗的特点,认识八位古代文人,尝试仿写现代诗,积累有关诗歌的名言。引导学生在以后的学习中,多多积累和摘抄现代诗,体会现代诗优美、简练、富有节奏的语言艺术特色。作业：1.完成单元百分复习小卷。2.背诵、抄写日积月累。备注：1.表格内统一小四宋体。2.电子版传教科室小张敏处、纸质版放在教案前面一份，交到小张敏一份。