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北京大学校长王恩哥的一段话说得好,他说:“乡村教师所做得工作是人类最神圣、最圣洁的工作,他们为贫困山区的孩子开启了人生、点燃了希望、放飞了梦想。”做为一名教育工作者,乡村女教师着实见了不少,但“最美”的乡村女教师却不多见。当一名教师被冠以“最美”的名称以后,其前提是必须做出了相当大的贡献才行。比如:舍身救人被撞断了腿的;有在贫困山区执教一辈子,被病魔夺去生命的有默默无闻,全心全意为教育做了全部贡献的,很多很多„„我感动于梅香老师的美丽,感动于她所从事的乡村教育,感动于她面对一群憨态可掬的孩子时候那真诚的微笑,感动于她平凡的劳动,真实的教育。真诚,纯朴,善良与平凡往往是塑造一个人的必备的东西。尤其在这样一个金钱社会里,普遍的低俗吞噬着高贵灵魂的社会中。我们的责任不仅仅是珍视并解读这样的细节。最美乡村教师—曹瑾教师是园丁、是蜡烛、是春蚕,教师职业是人类最崇高的职业,许多青少年都把当一名教师作为自己的人生理想。曹瑾最初高考被医学院录取,但她为了上师大,为了当一名老师,宁愿选择复读。曹瑾执着而纯洁的教师情结,是我们做教师的骄傲.曹瑾发现自己患病以后,她忙于毕业班工作,为了孩子,她一再拖延病情,直到病情恶化不得不住进医院。人生匆匆,一去不返,曹瑾临终前病床上的表现再一次向大家表明了,她无悔自己当初的选择。人生匆匆,一去不返,曹瑾临终前病床上的表现再一次向大家表明了,她无悔自己当初的选择。没有路,他花一年的时间为孩子们砍出一条路;没有书,他用两匹白马驮回孩子们的书。徐德光,20年做这些密林深处孩子的引路人,用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望,也用自己的美丽情怀感染着自己的学生,让这个大山深处的教学点教师后继有人。宋玉刚从22岁起投身西藏山区教育,把13年青春岁月献给了他所深爱着的藏族孩子。说藏语、吃糌粑,融入藏民生活,他成为藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。工作13年来,宋玉刚几乎去过每个藏族学生家里家访。夏日,跋山涉水;冬季,踩冰踏雪,山路崎岖,加上高原缺氧,家访路途漫长而艰辛。日复一日的练习、打磨,四年努力,宋玉刚终于能用藏语表达,跟藏族学生家长交流不再有障碍。最美的老师,没在责任,他们的责任心充分体现了他们对学生的尽心对工作的尽职以及对社会尽责的态度,充分体现了他们敢于则任敢于担当的精神。岁月常在,文化长青,但愿最美教师们好人一生平安,但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育,背起知识的行囊走得更远。莎士比亚说:教师是太阳底下最伟大最光辉的形象,对于乡村教师而言,这种光辉更加闪亮,更弥足珍贵!“最美乡村教师”无私奉献的的精神深深地感动了我,鼓舞了我,激励了我!
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