初一语文试卷

初一语文试卷一、单选题（共6题；共12分）1、下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A、在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。B、新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C、文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。D、面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理。2、孙悟空在________的帮助下，降伏了牛魔王，拿到了芭蕉扇，熄灭了火焰山的火。（）A、观音菩萨B、文殊菩萨C、太白金星D、哪吒3、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A、缠络脑髓纳凉人生鼎沸B、蝉蜕蜂密纠纷见义勇为C、探测赠送寂静花团锦簇D、夹逢软弱矮小废寝忘食4、下列句子没有语病的一项是（）A、加强食品监管，直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。B、为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。C、H7N9禽流感已导致禽类产业重大损失，为此，国务院紧急下拨扶持专款，以解决禽类养殖户经费短缺。D、法国PPR集团董事长亨利·皮诺先生，4月26日上午在北京代表皮诺家族宣布，将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。5、下列句子顺序排列正确的一项是（）①一次，富兰克林买到一本《旁观者》刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学到了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。A、⑤⑥②③①④B、④③②①⑤⑥C、⑤⑥①③②④D、①②④⑤⑥③6、下列词语中划线字词的读音全都正确的一项是（）A、花苞（bāo）娇媚（mèi）铃铛（dang）莅临（wèi）B、掩饰（shì）端庄（duān）粗犷（kuàng）睫毛（jié）C、诱惑（yòu）静谧（mì）干涩（sè）吝啬（lìnsè）D、高邈（miǎo）屋檐（yán）曙光（shǔ）啜泣（tuò）二、多选题（共1题；共3分）7、下列对文章的赏析不正确的两项是（）A、文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。B、文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。C、本文是一篇托物言志的散文，对雨的描写形象生动，语言古朴典雅。D、文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。E、“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。三、默写（共1题；共10分）8、补写句子(1)晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词（其一）》）(2)不知何处吹芦管，________。（李益《夜上受降城闻笛》）(3)何当共剪西窗烛，________。（李商隐《夜雨寄北》）(4)________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）(5)树木丛生，________。秋风萧瑟，________。（曹操《观沧海》）(6)我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《〈论语〉十二章》里这样说：________，________。(7)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：________，________。四、填空题（共2题；共6分）9、指出下列句子所用的修辞手法。①而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。________②但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。________10、指出下列比喻句中的本体和喻体。①而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。．本体：________；喻体：________②半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。本体：________；喻体：________五、现代文阅读（共1题；共16分）11、阅读选文，回答问题。①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。……③当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。④也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。⑤啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。⑥啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！(1)这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是________。(2)作者是从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？(3)本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第④段中摘录一个运用了拟人修辞手法的句子，并谈谈它在文中的表达效果。(4)第⑤段中写道：“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。”结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。六、语言表达（共1题；共5分）12、请你就与“雨”有关的景物写一段话，200字左右。要求：①要突出雨的特征；②写景要有层次；③写出自己的真情实感。答案解析部分一、单选题1、【答案】D【考点】句号，引号，专名号，省略号【解析】【分析】A将《让阅读陪伴我成长》的书名号改成引号。B将冒号放在“去”后。神奇后的冒号改为逗号。C省略号与“等”重复，删去一个。故答案为：D。【点评】此题考查标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。2、【答案】D【考点】小说【解析】【分析】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。故答案为：D。【点评】阅读文学名著，靠准确记忆积累文学常识。3、【答案】C【考点】音形相近字字形辨析【解析】【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。A．应为：生——声。B．应为：密——蜜。D．应为：逢——缝。故答案为：C【点评】要适当拓宽阅读面，多积累词语，以丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误。4、【答案】D【考点】搭配不当，前后不一致，前后矛盾【解析】【分析】此题考查修改病句。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A项的语病为“前后语意表述不一致”；B项语病为“表意矛盾”；C项语病为“搭配不合理”。故答案为：D【点评】常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。5、【答案】C【考点】句子排序【解析】【分析】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。故答案为：C。【点评】排序题其实是有规律可寻的，因为从哲学联系及整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系。6、【答案】C【考点】常用字字音【解析】【分析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“莅”应读lì；B项中“犷”应读guǎng；D项中“啜”应读chuò。故答案为：C【点评】在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。二、多选题7、【答案】C,E【考点】概括散文主题，体会作者情感【解析】【分析】本题考查学生文章主旨的把握，注意首先要理解文意，把握主要内容，结合选项分析正误。作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，寄托了作者对雨的赞美与喜爱，并不是托物言志，故C项错误，E项对北方少雨感到遗憾，希望日益增多的绿色能改变北方少雨的现状，进一步表达了作者对雨的喜爱，并不是是对工业污染的批判和对工业文明的否定，故E项错误。其余各项赏析正确。故答案为：CE【点评】对理解文章内容此类题的答题步骤为：认真审题，弄清楚问的是什么；根据问题筛选相应的答题范围；对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括；根据题目要求，整合信息，组织成答案。三、默写8、【答案】（1）便引诗情到碧霄（2）一夜征人尽望乡（3）却话巴山夜雨时（4）夜阑卧听风吹雨（5）百草丰茂；洪波涌起（6）择其善者而从之；其不善者而改之（7）海日生残夜；江春入旧年【考点】诗【解析】【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“碧”“霄”“阑”“涌”等字词的书写。故答案为：（1）便引诗情到碧霄（2）一夜征人尽望乡（3）却话巴山夜雨时（4）夜阑卧听风吹雨（5）百草丰茂、洪波涌起（6）择其善者而从之，其不善者而改之（7）海日生残夜，江春入旧年【点评】此题考查的均是