七年级上学期生物实验探究专题复习

优秀学习资料欢迎下载七年级上册生物实验探究专题复习（一）教材上的重要实验1、非生物因素对某种动物的影响（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？（2）作出假设：光对鼠妇的生活有影响。（3）制定实验：设计明暗不同但是其他条件都相同的两种环境，这样做是为了设置对照实验。这个实验中的变量是光。实验中的鼠妇数量以及实验的次数不能太少，主要是为了保证实验进行的准确性，减少误差。实验完毕，鼠妇应该放回大自然。（4）得出结论：光会影响鼠妇的生活。2、使用显微镜（1）取镜和安放取镜时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。把显微镜放在实验台边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜。（2）对光转动转换器，使低倍物镜用较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到白色的圆形视野为宜。（3）观察把所要观察的玻片标本平放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近物镜为止。眼睛看目镜，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，再略微调节细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。3、制作植物细胞临时装片（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；（2）在载玻片的中央滴一滴清水；（3）用镊子从洋葱鳞片内侧撕取一小块透明薄膜，浸入载玻片的清水中，保持细胞的活性；（4）镊子夹起盖玻片一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，避免盖玻片下出现气泡。（5）滴一滴稀碘液在盖玻片的另一侧；（6）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。4、制作人的口腔上皮细胞临时装片（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；（2）在载玻片的中央滴一滴生理盐水；（3）用消毒牙签在已经漱口的口腔内侧壁上轻刮几下，把牙签附有的碎屑的一端在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下；（4）镊子夹起盖玻片一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，避免盖玻片下出现气泡。（5）在盖玻片的另一侧滴几滴稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。5、观察草履虫右图中甲乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放入一小粒食盐和一滴肉汁的时候，分析可能出现的现象以及原因，你从中得出什么结论？（1）甲图中草履虫的运动是因为食盐是有害刺激；乙图中草履虫的运动方向是因为外界对它的有利刺激。（2）由此可以得出结论是：草履虫能对外界刺激做出反应。优秀学习资料欢迎下载6、种子萌发的环境条件探究《种子萌发的环境条件》中根据资料可以作出假设：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。将10粒大豆种子分别放入1、2、3、4四个瓶子内，1号瓶子拧紧瓶盖，2、3号洒一点水，4号瓶子装满水，1、2、4号瓶子放入橱柜，将3号放到冰箱里，过几天观察种子发芽的情况。结果发现3号瓶子里的种子萌发了。1号瓶内种子不发芽的原因是没有水分；3号瓶内种子不发芽的原因是温度太低；4号瓶内种子不发芽的原因是没有充足的空气；由此可见，1、2、4号瓶内是实验组，3号瓶内是对照组。通过实验得知，种子萌发所需要的环境条件是：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；除外因以外，种子萌发还有内因，那就是种子的胚是完整的且是活的，而且还要度过休眠期。7、观察叶片的结构（1）徒手切片时常用手捏紧_并排_的两片刀片，沿着_横向_方向迅速切开。（2）切下的薄片应放在_清水_中，以免薄片_受损_。（3）用毛笔蘸出最薄的一篇，制成临时装片后，放在_显微镜_下观察。（4）做观察叶片气孔实验时，最好用镊子撕取叶片的下表皮。8、绿叶在光下制造有机物（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是让叶片内的_淀粉_运走、耗尽；（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；目的是为了做对照实验；（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；（4）盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的酒精溶解到酒精中，叶片变成了黄白色；（5）用清水漂洗叶片，然后滴加碘液，观察叶色发生了什么变化。目的是看哪部分叶片变成_蓝_色，就说明哪部分叶片产生了_淀粉_，因为遇碘变蓝是淀粉的特性。本实验得出的结论是：光合作用需要光；光合作用的产物是淀粉。（二）巩固练习1、鼠妇(如图甲)喜欢生活在阴暗的地方。在探究“光对鼠妇生活的影响”时，有同学发现用不同的瓶装收集到的鼠妇时，瓶内的明暗程度可能会影响实验的结果。因此，又做了如下实验：八个研究小组在野外阴暗的地方各自收集了10只鼠妇，第一组至第四组将鼠妇装在无色透明的塑料瓶中，第五组至第八组将鼠妇装在褐色的瓶中，带回实验室。实验时，各小组都把10只鼠妇随机均分为两份，放在如图乙所示的纸盒中，阴暗处中央放5只，明亮处中央放5只，然后观察鼠妇的分布。下表是各小组在几分钟后观察到的鼠妇分布数及平均值：无色瓶褐色瓶一组二组三组四组平均值五组六组七组八组平均值明亮处／只87988.012131.8阴暗处／只23122.098978.2（1）观察上表中第一组到第四组的实验数据，可以得出“鼠妇喜欢明亮处”的结论，分析其主要原因是在回实验室的路上，用无色瓶带回的鼠妇已经与明亮环境相；（2）为了减少对“光对鼠妇生活影响的实验”的干扰，在将收集到的鼠妇带回实验室时应选用优秀学习资料欢迎下载瓶。答案：(1)适应(2)褐色(或深色)2、某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究过程。（1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成__________________，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：___________________________。（2）制定并实施计划：①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要_________，放置在相同的生活环境中。③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯__________________。（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：__________________。答案：（1）气体交换草履虫的生活需要氧气；（2）②相同③不采取任何处理；（3）草履虫的生活需要氧气。3、实验探究，分析回答：陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于家蚕。黄粉虫幼虫营养价值极高。陈光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。他在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗？于是，他把黄粉虫分为甲乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片。观察发现虫子确实在吃塑料盒于是他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。（1）该实验的对照组为。（2）陈光实验的“假设”是什么？。（2分）（3）根据实验结果，请你写出相关的结论：。（2分）（4）陈光的实验结果，能为我们解决哪些现实社会中的问题提供提示？（2分）。答案：（1）甲组；（2）黄粉虫喜欢吃塑料；（3）黄粉虫可以噬食有机塑料，并能消化和吸收；黄粉虫体内存在着可以消化塑料的活性物质，还可以发展和强化；（4）利用生物方法解决白色污染（或废塑料难以降解）的难题。4、随着去年12月哥本哈根联合国气候变化大会的召开，“低碳”成为全世界最热门的词汇之一。20XX年4月22日第41个世界地球日主题为：“低碳经济绿色发展”。我省建设海南国际旅游岛已上升为国家战略，现在又以良好的生态环境作为突出优势，将大力推进低碳经济示范区的建设。请阅读以下资料，回答问题：（12分）资料一：海南岛气候条件特殊，“四时常花，长夏无冬”。年平均气温在24C左右；雨量充沛，年雨量在1600多毫米左右；年太阳总辐射量约110-140千卡／平方厘米，年日照时数为1750至2650小时，光照率为50-60%。资料二：据20XX年海南省环境状况公报，全省野生维管柬植物有4600种，占全国的优秀学习资料欢迎下载15%，其中海南特有种600种，被列为国家一级保护6种，国家二、三级保护42种；陆栖脊椎动物有566种，其中两栖类有37种，占全国的18.8%；爬行类104种，占全国的33%;鸟类349种，占全国的30.7%；兽类76种，占全国的18.6%，其中21种为海南特有种；列入国家一、二类重点保护的野生动物有102种，省级保护动物32种。资料三：我省森林总面积179万公顷，森林覆盖率54.5%，素有“天然氧吧”之称。热带森林主要分布于五指山、尖峰岭、霸王岭、吊罗山、黎母山等林区。我省将继续加强林业建设，增加碳汇能力。将二氧化碳储存于生物碳库是建设海南低碳经济示范区的积极有效途径。通过实施热带雨林等天然林、沿海防护林和自然保护区建设工程，提高森林覆盖率，进一步增强海南林区作为碳库吸收温室气体的能力。资料四：我省有着丰富的热带植物资源，可发展生物物质能源；有着丰富的风能、太阳能、潮汐能，可发展清洁能源；还有发展潜能无穷的海洋。目前，6万吨生物柴油、东方风电、海口光伏发电等项目正抓紧建设。（1）从生态学的角度来分析：海南岛的五指山、尖峰岭、霸王岭等林区的植被类型属于。根据资料二，说明其显著的特征是。根据资料三，说明其主要功能优势是。（2）从“低碳经济绿色发展”的角度来看，我省不仅有“绿色王国”之美誉，还有着十分丰富的可再生能源。从资料一和资料四可知，在发展清洁能源方面，我省风能资源丰富，有利于开发项目建设；阳光充足，有利于开发项目建设。(3)走进“低碳生活”，你的行动是。答案：(1)热带雨林动植物种类丰富碳—氧平衡能力强；(2)风电太阳能光伏；(3)节约用电（如随手关灯、关电脑……）骑自行车、乘公交车建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等与“低碳生活”有关的保护环境行为。5、（8分）某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。（一）实验过程：（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图11甲所示。（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。（二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：优秀学习资料欢迎下载（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：大豆种子的萌发需要。该对照实验的变量是_______，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是。（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有，该对照实验可以得出的结论是。（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图11乙）。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。①；②；③。答案：（1）光光大豆种子的萌发与光无关；（2）A与C大豆种子的萌发需要空气；（3）①胚芽②子叶③胚根。6．(6分)下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题(1)如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的_____?(2)若需探究水分对种子萌发的影响，应选用_____和______两组培养皿做对照实验。(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要__________。(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃)；第二步：将一组培养皿置于______的环境