广州市番禺区职业技术学校中等职业学校质量年度报告(2018)终稿

1编著广州市番禺区职业技术学校质量年度报告编写组2018中等职业学校质量年度报告2目录1.前言...............................................................12.基本情况............................................................32.1基本办学条件持续改善............................................32.2师资队伍结构持续优化............................................32.3在校学生与招生规模..............................................42.4毕业生规模与培训规模............................................53.学生发展............................................................83.1多途径培养学生综合素质..........................................83.2夯实基础教学促素质提升.........................................103.3深化课改突出职业能力培养.......................................113.4多举措增强学生体质健康.........................................133.5改善供给质量满足成长需求.......................................143.6完善资助体系助学生成长.........................................143.7毕业生质量得到社会好评.........................................154.质量保障措施......................................................204.1完善专业建设体制、机制.........................................204.2持续深化教育教学改革...........................................214.3加强课程资源建设与管理.........................................224.4加强专业化师资队伍建设.........................................244.5扎实推进实训基地建设...........................................264.6引入国际优质教育资源...........................................264.7以规范化促管理水平提升.........................................264.8加强和改进学校德育工作.........................................294.9提升党建工作水平...............................................325.校企合作...........................................................3435.1校企合作开展情况...............................................345.2规范顶岗实习管理...............................................355.3推进职教集团建设...............................................366.社会贡献...........................................................386.1持续提高人才培养质量...........................................386.2发挥学校优势服务社会...........................................396.3支持帮扶薄弱地区发展...........................................407.举办者履责........................................................427.1政策扶持.......................................................427.2资金支持.......................................................428.特色创新...........................................................458.1基于综合职业能力培养的数控车铣复合加工课程改革.................458.2深化校系二级管理体制改革，提升内涵发展水平.....................468.3构建诊改运行机制，促进教育教学改革.............................489.问题与措施........................................................529.1内部管理体制改革需进一步深化...................................529.2质量保障体系建设需进一步完善...................................529.3专业结构和资源配置需进一步优化.................................529.4招生就业需贴近需求、适应新形势.................................529.5师资队伍结构仍需要进一步优化...................................529.6产教结合、协同育人需进一步加强.................................539.7数字化智慧校园建设需继续推进...................................539.8学生体质健康水平亟待改善提高...................................534中等职业学校年度质量报告（2018）（2018）前言11.前言广州市番禺区职业技术学校（以下简称“番禺职校”）是由广州市番禺区人民政府举办、区教育局主管的全日制中等职业技术学校，为国家级重点中职学校，国家中等职业教育改革发展示范学校，以实施本地区高中阶段职业教育工作为主要任务，兼顾各类职业培训和成人教育。2016-2017学年度，学校秉承“恪守匠心，止于至善”的核心理念，认真学习领会新常态下对职业教育的新要求，深入贯彻落实国家、省、市有关职业教育发展的文件精神和会议要求，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以优化结构为主攻方向、以深化管理体制、机制改革为动力、以提升学校治理能力为保障，努力推动学校事业发展再上新台阶，提升了学校核心竞争力，在人才培养上取得了一系列新的成绩：广州市2016学年毕业班工作评价优秀奖；荣获2017年全国职业院校技能大赛农机维修项目一等奖、二等奖；荣获2017年全国职业院校机械装配技术二等奖；荣获广东省学生职业技能竞赛特殊贡献奖；广州市中等职业学校学生技能竞赛总分第二名；广东省及广州市教学诊断与改进工作试点学校；广州市番禺区党建工作示范点；中高职分段培养主干专业实现全覆盖，适应了社会、学生和家长需求；学校内部治理结构不断完善，治理水平与能力进一步提升；学校基础设施和校内外实训基地建设取得了新进展，夯实学校发展基础；以工匠精神为引领的校园文化建设成效显著，已成为学校一张靓丽名片。2中等职业学校年度质量报告（2018）（2018）基本情况32.基本情况2.1基本办学条件持续改善依据人才培养的需要，学校着重从增加投入和优化配置两个方面持续改善基本办学条件，在影响人才培养质量的11个核心指标上均达到或超过国家标准（见表2-1)。其中，生均实践场所面积、百名学生拥有计算机数（台）、教学仪器设备值、生均教学仪器设备值（万元）等指标均有较大幅度的提升，为培养高质量技能型人才提供了有力的支撑。表2-1基本办学条件统计表指标项目15-16学年度数据16-17学年度数据生均占地面积14.2515.13生均实践场所面积3.663.89生均宿舍面积4.414.68纸质图书总数（万册）13.915.03生均纸质图书（册/生）29.532.9电子图书总数（GB）3636生均电子图书数（MB/生）7.578.07百名学生拥有计算机数（台）4446百名学生阅览室、多媒体教室座位数（个）4141教学仪器设备值（万元）53777201生均教学仪器设备值（万元）1.121.58（数据来源：番禺区职业技术学校人才培养状态数据采集平台）2.2师资队伍结构持续优化截止2017年8月，学校共有校内专任教师263人，师资队伍数量保持稳定，其他各项指标，除行业企业兼职教师比例略微下降外均有不同程度提高，特别是在生师比、专业教师占专任教师比例、专任教师高级职称教师比例等关键性指标上有显著提升，师资队伍结构进一步优化。学校现拥有区级教学名师4人、区级名班主任1人、市骨干教师1人。本年度学校通过完善师资流动机制，增加专业带头专任教师20名，使教师资源配置更趋合理；同时通过年度师资培训项目，聘请国内知名专家针对专任教师教学能力培训1059人次，促进了师资队伍素质能力的提升。4表2-2师资队伍基本情况统计表统计项目2015-2016学年2016-2017学年生师比14.74:114.55:1专任教师数262人263专业教师数194人201专业教师占专任教师比例74%76.42%专任教师本科学历数241人246人专任教师本科学历比例92%93.5%研究生学历数78专任教师研究生学历比例2.7%3.0%高级专业技术职务数48人57人专任教师高级职称教师比例18.3%21.7%双师型教师数163164“双师型”教师比例62.2%62.36%行业企业兼职教师数3725行业企业兼职教师比例10.5%9.5%（数据来源：番禺区职业技术学校人才培养状态数据采集平台）2.3在校学生与招生规模在校生规模总体保持稳定。2016学年有全日制在校生人为4569人，在校生数量较2015学年4718人减少了149人；在校生户籍中农村及县镇非农户籍3290人，占72%，城市户籍1279人，占28%；男生3199人，占70%，女生1370人，占30%。表2-3各专业在校生分布一览表序号专业代码专业名称学生人数2015学年2016学年1091300电子技术应用3513432051400数控技术应用5835233121100电子商务6934504121900物流服务与管理4264055082500汽车运用与维修4215056011500园林技术1771627090100计算机应用5384938130200旅游服务与管理1461349051300机电技术应用22823110121200国际商务1057611120100会计573466512120200会计电算化898813180300商务助理22026514141700动漫游戏16815715121106涉外商务19616150200休闲体育服务与管理3617090508计算机网络技术39总计47184569