高二生物必修三试卷(1)及答案

1高二生物必修3试卷（1）答案一.单项选择题(文科班的同学做．．．．．．．1．-．5．0．题．,．理科．．班．的同学做．．．．11．．-．60．．题．,．计．5．0．分．)1.下列关于内环境稳态调节的叙述中不正确的是A.通过人体自身调节实现B.包括水和无机盐平衡的调节C.包括PH的调节和血糖的调节D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴2.下列不能解除植物顶端优势的措施是A.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块3.代谢废物排出体外是由循环系统运到A.泌尿系统B.泌尿和消化系统C.泌尿、消化、呼吸系统D.泌尿系统、呼吸系统和皮肤4.植物向光性的形成是由于单侧光使A.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变B.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高C.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高D.茎尖感光部位的感光能力发生改变5.群落演替的两种类型是A.初生演替和再生演替B.再生演替和次生演替C.初生演替和后生演替D.初生演替和次生演替6.发生在祼岩上的演替过程中,地衣阶段的主要作用是A.吸收光能,制造有机物B.保持土壤中的水分,使土壤的通气性越来越好C.分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程D.为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境7.一个湖泊经历了一系列的演替阶段后,可演变为一个森林.在演替过程中,首先出现的是A.沼泽B.草原C.森林D.农田8.种群最基本的数量特征是A.种群密度B.出生率和死亡率C.迁入率和迁出率D.年龄组成和性别比率9.在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为A.125只/公顷B.100只/公顷C.75只/公顷D.50只/公顷10.下列对种群概述的叙述正确的是A.生活在不同地域中的同种生物个体的总称B.生活在同一地点的同种生物的一群个体2C.湖泊中各种鱼类的总称D.一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和11.要得到番茄的无籽果实,需将一定的浓度的生长素涂在该花的子房上,处理该花的时期和条件是A.花蕾期,不去雄蕊B.花蕾期,去掉雄蕊C.开花后,不去雄蕊D.开花后,去掉雄蕊12.乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中C.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用13.下列物质能促进柿子脱涩变甜的是A.生长素B.乙烯C.脱落酸D.细胞分裂素14.HIV(AIDS病原体)主要能侵入人体的A.B细胞B.T细胞C.吞噬细胞D.红细胞15.为使移植的器官长期存留,病人要长期使用某些药物,该药物的作用是A.激活免疫系统B.使免疫系统变得“迟钝”C.抑制术后感染D.保证植入的器官的血液供应16.可以成为人体第三道防线的结构或物质是○1骨髓○2扁桃体○3淋巴细胞○4抗体○5红细胞○6吞噬细胞○7抗原决定簇A.○1○3○4○5○6B.○3○4○6○7C.○1○2○3○4○6D.○1○3○5○617.调节人体内水和无机盐平衡的最重要器官是A.汗腺B.肾C.大肠D.肺18.下列关于种群密度调查的叙述中合理的是A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B.宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势19.下列各组均属于捕食关系的是A.狼吃羊和噬菌体侵染细菌B.狐吃兔和大的鲈鱼吃小的鲈鱼C.蛇吃鼠和牛喝水D.鸟吃虫和羊吃草20.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态被破坏后,必将引起A.酶促反应速率加快B.儿童佝偻病C.细胞代谢紊乱D.成年人肌无力病21.下列各项中能被看作是进入内环境的是A.精子进入输卵管与卵受精B.牛奶喝入胃中C.注射胰岛素D.血液中的氧进入组织细胞中22.下面关于生物群落结构的叙述中不正确的是A.在垂直方向上,群落具有明显的分层现象B.在水平方向上,不同地段的生物种类分布也有差异C.动物在群落中垂直分布依赖于植物D.在动物群落中没有水平结构323.某海滩黄泥螺种群现存量约为3000吨,正常状况下,每年该种群最多可增加300吨,为充分利用黄泥螺资源,又不影响可持续发展,理论上每年最多可打捞黄泥螺的量为A.3000吨B.1650吨C.1500吨D.不超过300吨24.在丁香植物体内,合成生长素最活跃的组织是A.营养组织B.分生组织C.机械组织D.保护组织25.在植物生长素作用的叙述中,不正确的是A.生长素作用具有两重性B.子房发育需要生长素C.生长素浓度越低促进作用越强D.生长素可用于防止苹果提前脱落26.棉花适时整枝修剪依据的原理是A.减少枝叶生长B.使果枝得到充分营养C.避免花蕾和棉铃脱落D.顶端优势27.在植物体内,生长素是由下列哪个物质经过一系列反应转变生成的A.乙酸B.丙酮酸C.维生素D.色氨酸28.侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积于侧芽部位,这是因为生长素的运输方式属于A.自由扩散B.主动运输C.协助扩散D.渗透作用29.人体保卫自身不受病原体侵害的第一道防线是A.肌肉和骨骼B.皮肤和黏膜C.表皮和真皮D.皮肤和肌肉30.艾滋病是什么引起的A.病菌B.病毒C.寄生虫D.肿瘤细胞31.有关记忆细胞的叙述中,不正确的是A.受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗体B.受同一抗原刺激后,迅速形成大量效应B细胞C.受同一抗原刺激后,迅速形成大量效应T细胞D.是由B细胞或T细胞分化形成的32.挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触,她们手上会出现牛痘脓疱,但在天花流行时,却从不感染天花.这种免疫物质的产生与下列哪种细胞器的关系最密切A.线粒体B.内质网C.高尔基体D.核糖体33.关于神经调节与激素调节之间的关系,不正确的叙述是A.大部分内分泌腺的激素分泌都受到神经系统的控制B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节D.性行为形成主要受性激素调节34.下列关于高等动物激素的正确的叙述是○1由无导管的腺体分泌○2化学成分都是蛋白质○3只通过血液传送○4血液中的含量极少,但作用显著A.○1○4B.○1○2○4C.○2○3D.○1○3○435.下列腺体中都能产生激素的一组是A.垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺B.垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺C.胸腺、胰岛、甲状腺、垂体、睾丸、卵巢D.胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺36.体内胰岛素不足而对糖代谢的影响是4A.肝糖原合成加强,血糖浓度升高B.肝糖原合成减弱,血糖浓度升高C.肝糖原合成加强,血糖浓度降低D.肝糖原合成减弱,血糖浓度降低37.下列关于兴奋传导的叙述中,不正确的是A.兴奋传导时的膜电位变化是由外负内正变为外正内负B.兴奋只能由一个神经元的轴突传至另一个神经元的细胞体或树突C.兴奋在不同神经元中间是通过突触来传导的D.兴奋在神经纤维上的传导是双向的38.人在幼年时缺乏甲状腺激素,可导致A.长在后身材矮小,智力低下B.长大后身材矮小,智力正常C.长大后身高不受影响,智力低下D.长大后身高不受影响,智力正常39.人体中出现组织水肿的原因可能是○1血浆中蛋白质含量过少B.血液中尿素含量过高C.血糖含量过高D.淋巴循环受阻A.○1○2B.○1○3C.○3○4D.○1○440.毛细血管壁细胞生活的内环境是A.组织液B.淋巴C.组织液和淋巴D.血浆和组织液41.人体内内酶与激素的共同点是A.都来源于腺体B.都是活细胞产生C.都具有催化作用D.都进入内环境42.根据图示,a.b.c.d四个琼脂块中的生长素含量,正确的是A.abcB.cbdC.bacD.a=b=c43.右图表示物种A与物种B之间的关系是A.寄生B.共生C.竞争D.捕食44.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正确的是○1根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达○2观察研究对象,提出问题○3通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正○4提出合理的假设5A.○2○4○1○3B.○2○3○4○1C.○4○2○1○3D.○1○2○4○345.下列哪个环境中的群落的丰富度最大A.西双版纳森林B.内蒙古草原C.长白山D.一块农田46.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部位正常,当感受器受到刺激后将表现为A.既有感觉又运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动47.调节人体的生理活动的最高级中枢在A.大脑两半球B.大脑皮层C.小脑D.中枢神经系统48.下图中胚芽鞘Y的弯曲的情况是A.向左B．向右C．向下D．不弯曲49.下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为A．在②兴奋传导是单一方向的B．在③中兴奋传导是单一方向的C．在④中兴奋传导是单一方向的D．以上说法都对50.根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于A.促进月季插枝生根B.棉花的保蕾保铃C.人工培育无籽辣椒D.促进香蕉成熟51.下列生物中,不属于分解者的是A.蜣螂B.蚯蚓C.蘑菇D.苔藓52.为了控制我国人口的增长,我国于20世纪70年代以来,全面推行A.联产承包责任制B.计划生育C.经济体制改革D.节约用水53.生物圈稳态是因为生物圈具有多层次的自我调节能力,其调节能力基础是A.生物之间的食物链B.生态系统的物质流动C.生物的多样性D.生物的适应性54.关于生态系统中信息传递的作用的叙述,不正确的是A.生命活动的正常进行离不开信息的作用B.生物种群的繁衍离不开信息的传递C.信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定D.生物的任何生命活动都是否建立在信息传递的基础上的55.稻田中,农民要拔草,鱼塘中,人们不断地清除肉食性的“黑鱼”,用生态学的观点看,这是为了A.保持生态平衡B.保持生物群落的单一性6C.调整生态系统内能量流动的方向D.增加生态系统的总能量56.某一生态系统中,已知一只鹰增重2Kg要吃10Kg小鸟,小鸟增重0.25Kg要吃2Kg昆虫,而昆虫增重0.1Kg要吃1Kg绿色植物.在此食物链中,这只鹰对绿色植物的能量利用率为A.0.05%B.0.5%C.0.25%D.0.025%57.下列关于生态系统的叙述中,不正确的是A.海洋对调节大气中二氧化碳含量起重要作用B.生态系统中的营养级一般只有四到五级C.消费者通过同化有机物获得能量D.动物在食物网中所处的营养级是一成不变的58.下图中表示在良好的生长环境下，“小球藻分裂繁殖中的细胞数量”、“鸡产蛋数量（每天产一枚）”和“竹子自然生长的高度”这三种现象与时间的关系依次是A.乙、甲、丁B.甲、丙、乙C.丙、甲、乙D.丁、乙、丙59.下列食物链，哪一个是成立的A.田鼠→蛇→鹰B.阳光→草→兔→狐C.植物→鼠→蛇→鹰D.植物→鹿→羚羊→狮子60.右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者选择题答案．．．．．(．文科班同学做．．．．．．1．—．50．．题．,．理科班同学做．．．．．．11．．—．60．．题．,．同学．．们务必．．．将答案填在相应的空格中．．．．．．．．．．．,．不能填错．．．．,．本题共．．．50．．分．)．7123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960二．.．填空题．．．(．文科班同学做．．．．．．61．．—．65．．题．,．理科班．．．同学做．．．63．．—．68．．题