2018-2019初三上元旦作业

12018-2019学年海湾中学初三（上）元旦语文测试命题人：李克清审题人：初三语文备课组时间：2018.12.28班级：姓名：家长签名：得分：一、单项技能考查（每题2分，共10分）1.下列词语加点字读音完全正确．．的一项是（）A.摇曳．（yì）佝偻．（lóu）恪．守（kè）汲．取（xī）矫．揉造作（jiǎo）B.箴．言（zhēn）嗤．笑（chī）寒噤．（jìn）折．本（shé）成吉思汗．（hán）C.惘．然（wǎng）栅．栏（zhà）拮据．（jù）勾当．（dāng）根深蒂．固（dì）D.逞．能（chěng）桑梓．（zǐ）侥．幸（jiǎo）带挈．（xié）自渐形秽．（huì）2.请选出下列句子中加点成语运用有误的一句（）A.我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍．．．．。B.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作．．．．，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。C.雨后天晴，梧桐山一派红妆素裹．．．．，美丽清新。D.妈妈对他带着哭腔的请求，置之不理．．．．，继续手里的工作。3.横线上应填入的句子，顺序恰当的一项是（）我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：①孟子所谓“尽信书则不如无书”②因怀疑而思索,因思索而辨别是非③否则是盲从,是迷信④也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信⑤经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问A.⑤③①④②B．②③①④⑤C．③①④②⑤D．②⑤③①④4.下面这段文字主要讨论的是（）深圳市采取的公交优先战略除了是为了市民创造畅通的交通环境外，更重要的是有助于培养深圳市居民的公交意识和某种程度上的公民意识，深圳市居民的这两种意识塑造对深圳市的长远发展是一笔财富。A.深圳的长远发展B.深圳的交通环境C.深圳人的两种意识D.深圳市公交的优先战略5.请选出下列句子说法错误的一项（）A.词是隋唐兴起的一种配合音乐歌唱的新诗体。又称“乐府”，“诗余”，“长短句”，句式长短不一，能自由地表现个人思想感情。B.“打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣。”这句话的主干是“远征是光荣。”C.“保持安静”“描写景物”“打量一番”“站在桥下”分别是动宾短语、动宾短语、补充短语、补充短语。D.“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空还要浩瀚的是人的心灵。”这句是承接复句。二、古诗文阅读（一）古诗文默写（每空1分，共10分）6．（1）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2），五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3），殊未屑！（秋瑾《满江红》）(4)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定风波》）（5），半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）（6）“月”是古诗词常用的意象。苏轼《水调歌头》中借“”一句表达了自古以来世上就难有十全十美的事，也表现了他对人事的达观；温庭筠《商山早行》中，“，”两句，纯然写景，不说早行，不说辛苦愁思，而意味自在其中，成为传诵千古的诗句；而李商隐则在《无题》中用“，”2两句来拟写对方的相思之情，道尽相思的悲苦与无奈。（二）文言文阅读能力考查（11分）(甲)崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）（乙）蜀人张岱，陶庵其号也。少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐(1)，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。年至五十，国破(2)家亡，避迹山居，所存者破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。布衣蔬食，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。（张岱《自为墓志铭》）[注释](1)茶淫橘虐:意即喜爱品茶和下象棋。淫、虐都是指过分地喜爱。橘:橘中秘棋谱。(2)国破:指1644年明朝的覆灭。7．解释下列语句中加点词的意义。（4分）①拥．毳衣炉火②湖中焉得更．有此人③好．精舍④年至．五十8．翻译句子。（4分）（1）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（2）回首二十年前，真如隔世。9．(甲)文写景为我们营造了一番怎样的境界？两文都透露出作者怎样的情感？（3分）三、现代文阅读能力考查（24分）（一）议论文阅读（9分）人生最大的捷径，就是读一流的书北大出了许多企业家，这让我非常自豪。我经常回忆，北大为什么会产生企业家？我一直以为清华才可能产生企业家，因为它搞科技。北大是学术的殿堂，是精神自由的三角地，是自焚的地方，是结束肉体的地方，是让灵魂再生的地方。企业、上市等等好像与北大无关。但是经历了这么多年人生后，我明白了北大为什么会产生企业家。当年我和俞敏洪（新东方教育科技集团董事长兼CEO）作为北大青年教师住在该楼的第二层。后来俞敏洪创办了新东方，成了伟大的企业家。第三层楼，当年住着一个来自山西的叫李彦宏的青年，天天在水房里光着上身用冷水冲澡，唱着“夜里寻他千百度，你在哪呢”，天天念“百度”两个字，于是后来诞生了百度公司。而从知识储备来讲，李彦宏无论如何都不可能做企业，他是学图书馆系古典文学编目专业的。第四层楼住着北大中文系的愤怒诗人黄怒波。这些年来，黄怒波令人刮目相看，成为中坤集团创始人，在冰岛购置土地。更匪夷所思的是，北大中文系的女生楼里一个长相非常平和的人龚海燕，她充满着激情，创办了世纪情缘。英文系、图书馆系、中文系都是与金融、融资、管理完全无关的专业，但是学这些专业的人怎么会创建出成功的企业？我想，这是因为北大给予了我们一样东西，就是怎样塑造生命的东西，使得我们对知识的渴望超过一切。我有一个座右铭叫“读书只读一流的书”，即真正值得我智力投入、值得我尊重、花费我精力的那种书。我觉得读书一定要读一流的书，做人一定要做一流的人。正是读经典，读那些能够改变我们生命轨迹的书籍，成为北大人离开校门后不管走到哪个领域，能比别人走得稍微远一点的保证。因为那些书不是字，是生命，而这些生命对读者的生命来说，是一种引领。现在我们生活在信息的海洋里，也算人生有幸，但是要接受的信息太多了。那么什么样的书该读呢？我3读书的选择是这样的：畅销书坚决不读，不是我看不起畅销书，而是我知道生命有限，只能读人类历史上大浪淘沙的作品。我所读的作品的创作年代越来越早，因为我觉得越是早期的人，他们写下的文字越是生命的写照。读一流的书就要衡量这个作家进入书前的状态是什么。他是为满足市场的需要而写，还是倾其鲜血、生命和经历而写？！如果你读的不是真文字，遇到的不是真语言，那么最后见到的也一定是虚幻的世界，不是真实的世界。读书真正对读者产生作用的时候，就是读者和真正的生命融汇在一起的时候。千百年来，没有被淘汰的著作是人类一代又一代人选择的结果，而不是现在市场的选择，更不是广告词的选择，这是非常关键的。为什么读经典能改变我们的生命呢？文学的功能是什么？在我看来，文学的功能就是：真正有力量的文字，一定能够对我们的审美进行奇异的再造，在我们对“真善美”的追求上有奇异的启示，有充电的感觉。所以那些人类最高的价值，真的、善的、美的东西就会融入我们的血液。一旦人的身体里有这三样东西，在现实社会中就不会轻易被世俗的、流行的、暂时的甚至非常糟糕的价值观扭转。读那些经典的、人类熟悉的甚至很多人因为追求时髦而不屑一读的文字吧。这些文字使我们对生命、审美、真理、语言与世界的关系有了更直接的感觉。我认为我人生最大的捷径就是，用时间和生命阅读和拥抱了世上一流的书。（文/王强文章有删改）10.文章中心论点是什么？（3分）11.文章第②自然段有何作用？（3分）12.请为第8自然段划线句提供一个事实论据。（3分）（二）现代文阅读能力考查（13分）两棵开花的树①两棵树高高地立在师生每日必经的路旁，一棵在北，一棵在南。②从生物老师那里得知这两棵树叫“异木棉”。每年的十一月中旬左右，北边那棵树的枝条上最先冒出_个个青色的圆形花苞，极像小青果，然后绿叶开始掉落。等树叶差不多掉71后，似乎是一夜之间，那密密麻麻的小青果全部炸裂，呼啦啦全绽放成了密密匝匝的耀眼灿烂的花。青色如铜铃的花托里伸展出五片纤长稍稍翻卷的花瓣，花瓣粉如胭脂，向基部渐变为金黄或白色，查阳光下一簇簇相拥绽放，把整棵树鉴扮成了披着云霞的仙女。这冬日里开花的树，一下子点亮了整个校园。③每年一入冬，在满园墨绿色中立着的这棵盛放的绚烂花树，勾起了多少人内心关于唯美、浪漫、梦幻的想象。④每天早归的学生，晨扫庭院时，也忍不住驻帚而立，凝视这晨光中一树粉艳，然后开启诗与远方的遐想。⑤陪伴学生晨读的老师，也忍不住对着窗外浓绿中的那一枝枝粉色微笑，觉得一切都那么美好。⑥午间散步的老师们，更是纷纷拿出手机拍照，然后在朋友囵里晒这个校园的美好。⑦因为关注，大家很快发现了两棵树的不同。⑧北边的那棵满树繁花，南边的那棵绿叶满枝。于是在赞叹辉煌灿烂的同时，自然也有了质疑与抱怨：同时移栽而来，同一品种，南边的那棵异木棉怎么迟迟不开花啊？站在如此美的同伴旁边，怎么看都觉得它灰头土脸的……⑨是啊，为什么南边的那棵不开花呢？是它不够努力吗？我也在寻思。还是生物老师告诉了我答案：北边的那棵三面无遮挡，从早上就开始接受冬日暖阳，一直到下午。南边的那棵刚好位于教学楼和办公楼的夹角处，只有中午能短暂享受一下阳光的抚慰。原来是位置的不同，导致了这两棵树的不同，一棵花期绵长，一棵花期短暂，一棵花密色艳，一棵花疏色浅。⑩果真这样，两周后，南边的那棵树开始开花了。一个月后，北边那棵仍繁花满埠时，南边那棵已凋零殆尽。这是很残忍的现实，也是很真实的生长规律，虽不忍，但也只能面对。⑪那天放学后，一对夫妇来拜访我，他们充满期待地希望我能给他们开一剂良方：“老师，我的孩子4已经很努力了，可为什么成绩还是不能靠前？”我知道那个孩子真的很努力，一篇作文他可以修改很多遍，虽然进步很大，但离那几个才子才女学生的文章还是很遥远。我还知道，他画的漫画很好看，他的歌声很好听。我很想把他的父母叫到窗前，给他们讲讲窗外校道边那两棵开花的树的故事。但终觉这样过于残忍，遂放弃，又开始说一些言不由衷地善意谎言。⑫这个古老的园子，一年又一年，送走一届学生又迎来一届，在这来来往往的生命里，必然有繁花似锦的，也必然有默默无闻者。为什么园子里这两棵异木棉一定要同时开花同时凋零呢？为什么要用同样的标准来衡量不同的孩子呢？没错，我是一棵会开花的树，但我就不能不开花只长绿叶吗？况且开不开花，都不能影响我成为一棵巍巍然而立的大树。⑬开花的固然值得称赞，不开花的未必不在努力。我们在盛赞“成功”、“成才”时，千万不要忘了每个生命各有其特殊的价值。每一个竭尽全力去追寻和实现自己独特存在价值的生命都是值得尊重的。（文/丁之境选自《青年文摘》2017年第6期）13.通读全文，请分别概括文中两棵开花的树的特点。（3分）14.请品析第二段中划线的句子。（4分）15.本文前11段中以“我”的视角描述了两棵开花的树，第12段中却把“树”作为第一人称描写，请结合文章具体内容分析作者为什么要进行这样的人称变化？（3分）16.叙事性散文中常常借助景物描写，表达作者的思想感情，联系文章并结合自己的实际生活谈谈本文给你的启示或感受。（3分）四、课外名著阅读（4分）庄征君到了下处，除下头巾，见里面有一个蝎子。庄征君笑道：“臧仓小人，原来就是此物！看来我道不行了！”次日起来，焚香盥手，自己揲了一个蓍，筮得“天山遯”。庄征君道：“是了。”便把教养的事，细细做了十策。又写了一道“恳求恩赐还山”的本，从通政司送了进去。自此以后，九卿六部的官，无一个不来拜望请教。庄征君会的不耐烦，只得各衙门去回拜。大学士太保公向徐侍郎道：