您好,欢迎访问三七文档
中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第1页共15页中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第2页共15页中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第3页共15页中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第4页共15页中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第5页共15页中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第6页共15页中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第7页共15页中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第8页共15页中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第9页共15页中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第10页共15页中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第11页共15页中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第12页共15页中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第13页共15页中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第14页共15页中小学教师招聘考试教心学考试复习资料整理第15页共15页240、以下属于认知派的心理学家是(B,C,D,E)A.桑代克B.苛勒C.托尔曼D.布鲁纳E奥苏贝尔.241、以下属于联结派的心理学家是(A,C,D,E)A.桑代克B.苛勒C.巴甫洛夫D.斯金钠E.斯彭斯242、联结论的主要特征是(A,B,C)A.学习的实质在于现成刺激与反应之间的联结或行为改变的过程B.联结是直接的、无中介的、是靠尝试错误而建立的C.强调对学习过程的客观研究D.学习主要在于主动形成认知结构243、桑代克总结的主要学习规律是(A,B,C)A.效果律B.练习律C.准备律D.联结律244、斯金钠总结出的规律包括(A,B,C,D)A.习得反应B.条件强化C.泛化作用D.消退作用
本文标题:教育心理学多选题题
链接地址:https://www.777doc.com/doc-6723442 .html