统编版小学语文六年级上册第二单元试卷及答案

统编版小学语文六年级上册第二单元试卷班级姓名第一部分积累与应用一、在下面的竖式信笺中书写古诗《游子吟》，注意行款整齐、正确，布局合理。（5分）二、选择题（20分，每小题2分）1、下列给加点的汉字注音全部正确的一项是（）A.磅礴．．（pángbó）．擎．（qíng）着山涧．（jiàn）胳膊．（bo）B.逶迤．．（wěiyí）电钮．（niǔ）诞．（yán）生沉着．（zhuó）C.拧．（nǐng）开鏖．（áo）战坠．（zuì）落瞻．（zān）仰D.雹．（bāo）子外宾（bīng）岷．（míng）山政．（zhèn）府2、下面的词语书写全部错误的一项是（）。A.暴发治服欢悦漂浮会集B.距离拦杆渡河攀登检阅C.悬涯棋帜榴弹毫迈预定D.绝心曲服胁商依拖冲峰3、下面词语中对加点字的解释没有错误的一项是（）A.居．高临下（面向）昂．首挺胸（抬起）完全一致．（样子）B.斩钉截．铁（割断）排．山倒海（推开）气壮．山河（壮丽）C.坚强不屈．（弯曲）迎风招展．（开展）全神贯．注（一贯）D.开国大典．（典礼）大举．进犯（举动）惊．天动地（吃惊）4、下列句子没有语病的的一项是（）A.在天安门前璀璨的华灯下面，我又再次想起这位亲爱的战友来。B.晚上九点半，游行队伍完全才走出会场。C.他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。D.他们回头望望还在向上爬的敌人，心里露出了胜利的喜悦。5、下面句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（）。A.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。B.顿时,石头像雹子一样向敌人头上砸去。C.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。6、下面标点符号运用正确的一项是（）。A.你是赞成明明的意见呢？还是赞成亮亮的意见？B.“这不是我们的狗，”普罗诃夫接着说：“这是将军的哥哥的狗。”C.新中国的国旗五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。D.他们擎着灯，舞着火把，高呼：“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”7、下列诗句中没有表达爱国情感的一项是（）。A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.死去元知万事空，但悲不见九州同。C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。D.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。8、下面说法与诗文内容不符的一项是（）。A.“大渡桥横铁索寒”中的“寒”字写出了红军战士“飞夺泸定桥”的惊险悲壮。B.“战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。”但是战士们并不知道，这样一来，他们自己也走上了绝路。C.“可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。”郝副营长明知道这样做会暴露自己，把自己置于危险之中，但为了战斗的胜利，他宁愿牺牲自己。D.“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”这句话中“红流”不仅指高举灯笼火把的游行队伍，还表示已经取得革命胜利、必将取得更大胜利的中国共产党领导下的日益壮大的“红色”革命力量。9、下列句子的语序排列正确的一项是（）。（1）接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”（2）在群众一阵又一阵的掌声中，毛主席宣读了中央人民政府的公告。（3）毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗——五星红旗徐徐上升。（4）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。（5）这时，礼炮也响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。（6）乐队奏起了曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗的《义勇军进行曲》。A．（4）（3）（1）（6）（5）（2）B．（2）（1）（4）（3）（6）（5）C．（4）（6）（1）（3）（5）（2）D．（6）（4）（1）（3）（5）（2）10、下面诗句中标注的朗读节奏正确的一项是（）。A.五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。B.赤橙/黄绿/青蓝/紫，谁持/彩练/当空/舞。C.雨后/复斜/阳，关山/阵阵/苍。D.更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽开/颜。三、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。（10分，每题1分）1、“全神贯注”的“贯”字一共有八画，第一画是“┗”。…………………（）2、七律的第三、四两句诗是颈联，第五、六两句诗是颔联。………………（）3、《七律•长征》《开国大典》《狼牙山五壮士》三篇课文都运用了“点面结合”的写作方法。………………………………………………………………………………（）4、长征途中、开国大典的阅兵式上都有人民军队的三军即陆、海、空部队同时参加。……………………………………………………（）5、《狼牙山五壮士》是一篇纪实性作品，按事情发展顺序记叙了五壮士接受任务、诱敌上山、顶峰歼敌、引上绝路、跳下悬崖的过程。…………………………（）6、《狼牙山五壮士》紧扣题眼“壮”字描述五壮士的壮心、壮行、壮志、壮举、壮言，惊天动地，气壮山河！……………………………………………………（）7、“两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。”这句话运用了反复的修辞手法，更加表达了人民群众对子弟兵的无比热爱，渲染了阅兵式雄壮威武的氛围。……………………………………………………（）8、《灯光》一文构思巧妙，“灯光”既是题目，也是贯穿全文的线索。作者王愿坚重点描写了两处灯光，这两处灯光互为因果，紧密相连。…………………………（）9、《义勇军进行曲》的词作者是田汉，曲作者是聂耳。这首歌诞生于抗日救亡时期，给予全国人民巨大鼓舞，体现了伟大的中华民族在外侮面前勇敢、坚强、团结一心共赴国难的英雄气概。…………………………………………………………………（）10、演讲演讲，既要演又要讲。要注意语气、语调适当，姿态大方。还要利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。要想演讲有说服力，只要观点鲜明就行。（）四、填空题（20分，每空1分）1、《七律•长征》总领全文的诗句是：“，。”赞颂了中国工农红军的英雄气概和精神。读了这首诗，你想到了长征中、等故事。2、《菩萨蛮•大柏地》是作者追忆战争的诗篇，“”暗示了当年大柏地发生过一场激烈的战斗。3、年月日，在首都三十万人参加了的开国大典。以后每年的月日被定为国庆节。4、补全关于爱国情怀的诗句。①鞠躬尽瘁，。②捐躯赴国难，。③祖宗疆土，，不可。④，事定犹须待阖棺。第二部分阅读五、阅读下面两篇文章，按要求完成练习。（共15分，每题1分）（一）《开国大典》（节选）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，，使全国人民的心一起欢跃起来。1、“这雄伟的声音”指的是（）A.中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始的声音。B.晋察冀军乐队奏起的《义勇军进行曲》声音。C.毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”的声音。D.五十四门礼炮齐鸣发出的二十八响的声音。2、这段话运用的修辞手法有（）A.反复B.排比C.比喻D.拟人3、如果在文中空白处填上一句，下面最合适的一项是（）A.传到长安街两旁B.传到长江两岸C.传到东海之滨D.传到北冰洋畔4、这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的传播传到的地方，人们仿佛看到了（）A.邱少云烈火烧身不动分毫。B.董存瑞舍身炸碉堡。C.黄继光用胸膛堵枪眼。D.雷锋做好事不留名。5、下面对于文中“欢呼”和“欢跃”的说法正确的一项是（）A.可以互换位置，因为这两个词语的意思差不多。B.不能互换位置，因为现场三十万群众的“欢呼”声作者能听到，而其它地方的“欢呼”声作者听不到。C.可以互换位置，它们都是表示欢乐的动词，用来描写欢乐的动作行为。D.不能互换位置，因为这段话共两句，在表达程度上第二句比第一句更进一步，“欢跃”比“欢呼”在高兴的程度上也更进一步。（二）丰碑（1）一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一块大冰坨（tuó），狂风狼似的嗥（háo）叫着，要征服这支装备很差的队伍。（2）将军的马，早已让给了伤员骑。他和战士们一道踏着冰雪行军，不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?（3）将军思索着……（4）前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来!快速前进!”（5）将军的警卫员回来告诉他：“……前面……前面……冻死了一个人……”（6）将军愣了一愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了，他步履有些踉跄（liàngqiàng），眼睛有点迷离。（7）一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷儿的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……像树叶，像箔（bó）片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？（8）将军脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦（mò）然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（9）没有人回答他，也没有人走开……（10）“——听见没有？警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。（11）终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”（12）将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。（13）雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑……（14）将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的雪雾之中，他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？……1、第（1）自然段中环境描写的句子作用是2、第（5）自然段连用了四个省略号，它的表达效果是3、文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是（）和（）A.环境描写B.外貌描写C.动作描写D.细节描写4、在第（7）自然段中的横线上填写句子，最恰当的一项是()A.他穿着单薄、破旧的衣服。B.他居然穿着这样单薄、破旧的衣服。C.怎么?他的衣服这么单薄、破旧？D.看，他的衣服多么单薄、破旧！5、“没有人回答他，也没有人走开……”这是因为（）A.见到将军发怒，战士们害怕极了，不敢回答，也不敢走开。B.战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。C.因为有人知道冻死的老战士就是军需处长，战士们的心情很沉重，同时还有对他的敬佩，所以没有人走开。D.战士们对将军暴躁的脾气有意见，索性不理他。6、对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是（）A.表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。B.这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格。C.这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。7、将军后来向那位军需处长敬了一个庄严的军礼是因为（）A.诚恳地向军需处长道歉，以减轻自己心里的愧疚感。B.做给战士们看，说明自己也是一个能知错就改的人。C.军需处长也是一名革命军人，虽然他冻死了，但也应当得到尊重。D.将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意，所以为军处长敬了一个军礼。8、写出你对“丰碑”的理解9、《丰碑》一文中将军的心理、情绪变化顺序正确的一项是（）A.担忧、发愣、愤怒、发怔、内疚、敬仰、坚定B.失望、急躁、愤怒、发愣、发怔、激动、愧疚C.疑惑、激动、发愣、愤怒、发怔、敬仰、高兴D.忧愁、焦虑、发愣、愤怒、发怔、内疚、绝望