丽景学校13-14下二年级数学复习计划

1丽景学校期末复习计划（2013—2014学年度下学期）年级：二年级学科：数学填表人：石德春廖燕年级平均分年级优秀率年级合格率年级不合格人数86分70%92%10本年级教学中存在的主要问题：1、对学生学习数学的兴趣激发不够，学生学习的兴趣不浓；课堂缺乏活力；2、对中差生的辅导不够重视；3、缺乏课后反思的习惯；本年级学生存在的主要问题：（习惯和知识缺漏）1、学生学习的自觉性比较差；2、部分学生的学习习惯还需加强，学习的积极性也有待提高；3、不能正确、灵活运用所学知识解决实际问题；4、部分同学基础较差，口算、计算速度慢，正确率不高；5、学生独立审题的能力还需加强训练，个别同学还有读不懂题的现象；提高本年级教学质量的措施：1、清理各单元知识要点，在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节；2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题并解决问题；3、认真落实作业辅导环节，及时批改、反馈，做到：日日清、堂堂清；4、加大培优辅差的力度，使优生更优，后进生变优；目标年级平均分年级优秀率年级合格率年级不合格人数87分75%94%9单元教学重难点突破重难点方法时间安排（课时）一会用简单的方法收集和整理数据，根据统计表提出问题并能进行简单分析联系生活，加深理解1二1、掌握除法的含义；2、熟练运用2—6的乘法口诀求商；3、解决实际问题精选例题精讲、精练1三1、能判断出轴对称图形；2、能正确判断旋转和平移加深对概念的理解12四1、能正确运用7—9的乘法口诀求商；2、能运用乘除法知识解决简单或稍复杂的实际问题；精选例题精讲、精练1五1、掌握四则混合运算的顺序，并能正确进行脱式计算；2、把2个算式合并为综合算式；3、运用混合运算的知识，解决两步计算的实际问题；激活认知结构、系统整理、精讲多练、设计对比练习2六1、有余数除法的含义和计算（意义、余数与除数的关系、除法的笔算）2、运用有余数的除法知识解决实际问题；精选例题精讲多练2七1、万以内数的读、写；数的组成；相邻计数单位间的进率；比较大小；2、整百、整千数的加减法计算；估算；理清知识脉络构建知识网络1八1、克与千克的认识（1千克=1000克）；2、能正确选择和运用恰当的质量单位；加深对概念的理解精讲多练1九根据已知条件能够推理判断出结论；运用排除，猜测的方法推算出所在方格的数是几；加强练习分层辅导1分类复习资料分工复习内容命题要求负责人完成时间综合测试题（一本册的重要知识点（全、精）廖燕4．18综合测试题（二）本册的重要知识点（全、精）廖燕4．18综合测试题（三）本册的重要知识点（全、精）石德春4．183填表说明：1.本表每年级填写一份。年级内有两个以上教师要互相商量，共同制定。各班根据班级实际情况进行调整。2.单元教学重难点指本单元学生应该掌握的重要知识点和需要重点复习巩固的内容。3.分类复习资料是指在单元复习结束以后，进行的归类板块复习。要求组内老师分工合作，每人承担一个板块的复习资料，年级统一印制使用，避免时间和人力浪费。归类复习题要求根据学生复习需要组题或出题，严禁因为随便套用或者下载造成的无针对性无实效性训练。分类复习包括适量的综合训练试卷。4.科组长要对本表格进行填写指导，第18周（下周一）下午5：20之前由科组长收齐、检查、评定等级。然后打包传给朱小平主任，再传给王校长。5.分类复习资料在第18周（下周四）晚上5:20之前传给科组长，由科组长打包传给朱小平主任，再传给王校长。丽景学校教导处2014年6月9日