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五年级上册语文乐学单《白鹭》第一课时一、读音节,写词语。shìhàoqīngchéngyùnwèiwàngshào()()()()jìngxiáshìyíbáihèxiánqì()()()()二、日积月累。1.的配合,的大小,一切。2.那,那全身的流线型结构,那,那,增之一分,,,黛之。3.白鹭实在是,一首。三、写出下列语句的修辞方法。1.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。()2.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。()3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?()4.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。()第二课时一、句子训练。1.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。(仿写)。2.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改写成陈述句)。二、阅读理解。1.“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜”的具体表现是什么?(请用原文来回答)。。2.文章的第一段只有一句简短的话,你认为这句话的作用是什么?。3.文章在着重写白鹭的同时,还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等,这样写有什么作用?。三、拓展延伸。我国古典诗词中描写“杜鹃”、“黄鹂”、“白鹭”的脍炙人口的诗句不少,请各写出两句。,。五年级上册语文乐学单《落花生》第一课时一、给加点字选择正确的读音。【biànpián】方便.()便.宜()随便.()便.捷()【kōngkòng】空.间()天空.()空.地()空.白()二、选词填空。居然果然1.父亲早上说要回来过花生节,晚上他()回来了。2.父亲早上没说要回来过花生节,晚上他()回来了。创造制造1.经过艰苦攻关,他们终于()出中国第一台超级计算机。2.他们()的超级计算机一秒钟可以运算几十亿次呢。三、选一选。1.这篇课文的写作方法是()。A.借景抒情B.借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容?()其中详写的是()。A.种花生B.收花生C.吃花生D.议花生3.你认为花生有着怎样的品质?()A.默默无闻B.不计名利C.朴实无华D.外表体面第二课时一、按词语的不同意思写句子。“成熟”有两种意思:①植物的果实完全长成;②人或事发展到完善的程度。你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗?①。②。二、阅读片段,完成练习。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱(幕慕)之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨辩)出来它有没有果实,必(须需)挖起来才知道。”1.用“√”标出括号内正确的字。2.父亲用、、和作对比,突出了花生的、。3.父亲对“我们”的希望是什么?。4.说一说我们身边有哪些像花生一样的人?。五年级上册语文乐学单《桂花雨》第一课时一、选择正确的答案上打“√”。1.桂花盛.(shèngchéng)开的时候,不说香(飘漂)十里,至少前后十几家(邻临)居,没有不浸.(jìnqìn)在桂花香里的。2.桂花摇落以后,挑.(tiǎotiāo)去小枝小叶,(晒洒)上几天太阳,收在铁盒子里,就可以了。3.只要不来台风,我就可以收几大(萝箩)。二、给加点字选择正确的解释。新鲜:①没有变质;②没有枯萎;③(空气)经常流通,不污浊;④少见的;罕见的。1.摇下来的桂花,朵朵完整,新鲜..。()2.我们大口大口地呼吸着新鲜..的空气。()3.市场上有许多新鲜..的蔬菜和水果。()4.当时的电视机对于农村人来说十分新鲜..。()三、用关联词将下列句子合并成一句话。1.我对什么花。我不懂得欣赏。。2.不来台风。我可以收几大箩。。3.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。。第二课时一、选词填空。观赏品尝欣赏1、爸爸最()那美妙悠扬的琴声。2、我去公园()美丽的杜鹃花。3、妈妈做的红烧鱼,我()了,味道真是好极了。二、阅读片段,完成练习。摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。1.这段话讲的是:________________________________________。2.一个“浸”字说明了什么?____________________________________________________________________________________________________________________3.“好香的雨”指的是:_____________________________________。
本文标题:第一单元课文同步练习题
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