2015电大学前儿童健康教育期末复习题专科与参考答案

******电大《学前儿童健康教育》12.每位学前儿童占用桌面的长度约为1.简述学前儿童运动系统的卫生期末复习题（专科）及参考答案（）cm，宽度约为（）cm。要求。一、名词解释13.（）指上身重量在椅面的着力点距地2.简述幼儿园健康教育活动的组1.生长发育；2.肺活量；3.健康教育；4.面的高度。织方法。晕厥；5.蛋白质的互补；6.优质蛋白质；7.14.学前儿童常见的心理疗法有（）、3.简述如何做好儿童睡眠的各项易感者；8.传染病9.肥胖症；10.徒手操；（）、（）、（）、（）。管理工作？11.体育游戏；12.环境污染；13.感觉统合15.学前儿童常见的性行为问题有（）、4.合理的膳食有哪些卫生要求？失调；14.游戏疗法（）。5.简述学前儿童营养教育的目标。二、填空题三、判断题6.学前儿童患肥胖症有什么危1.影响人体健康的四大因素（）、（）、（）、1.“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿害？（）。童健康的一项标志。7.简述学前儿童疾病防御教育的2.根据积极健康观，健康可被理解为（）、2.布拉姆提出的考量个体或群体健康状目标。（）和（）三维组合的概念。态的公式中HS＝f（E）+AcHS+B+8.简述学前儿童体育对跑的基本3.学前儿童健康教育评价包括（）、（）、LS，AcHS(AccessibilitytoHealth要求。（）。Service)表示“保健设施的易获得9.简述进行户外体育游戏的注意4.2001年颁布并实施的《幼儿园教育指性”。事项。导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健3.睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍10.如何为幼儿园选购文具？康领域总目标，它表明了（）、（）、（）稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血液11.简述学前儿童性心理特点。三个方面的价值取向。流向身体的右侧，从而相应减轻心脏12.简要谈谈开展学前儿童心理健5.幼儿园的一日生活包括（）、（）、（）、负担，有利于心脏休息。康教育的可能性。（）、（）、（）、（）。4.传染病就是流行病。五、论述题6.（）、（）、（）、（）四类都是动物性蛋1.学前儿童健康教育评价是衡量、5.钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于白质的主要来源。人体的小肠及十二指肠。判断儿童健康教育计划及其实7.膳食纤维对人体没有直接的营养作6.体育锻炼对生理系统有着重要的促进施过程的科学性、必要性和可行用，但它在（）非常重要。作用，但对学前儿童的心理发展没有性等方面的最客观、最重要的方8.传染病流行的三个基本环节是指太大的价值。法，请结合幼儿园的实践工作谈（）、（）、（）。7.思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童谈学前儿童健康教育评价的步9.传染源有三类，具体指（）、（）、（）。可以接受游戏治疗法。骤。10.侵入的物体称抗原，抵抗它的物体叫2.三大产热营养素指哪些？它们8.美国心理学家在1970年编制，用于测做（）。查4～16岁儿童的社会能力和行对生理功能有何影响？11.学前儿童体育的基本动作有（）、为问题的量表是Conners儿童行为问3.我国儿童龋齿发病率呈逐年上（）、（）、（）（）、卷。升的趋势，普及口腔卫生知识乃（）。四、简答题当务之急。请论述引发儿童龋齿******的病因以及需要采取的预防措划。8.生物性病原体进入人体，破坏机体的平施。答案部分衡，并在人群中传播，引起流行，称为13.采光是指室内能得到的光线，它一、名词解释传染病。的多少与房屋的进深和窗户／1.生长是指细胞的繁殖，增大、细胞间质9.因过量的脂肪储存使体重超过正常地面积之比有关。请谈谈幼儿园的增加。表现为各组织、器官和全身各20％以上的营养过剩性疾病称为肥胖对采光的卫生要求。部的大小、长短、重量的增加；发育则症。超过标准体重20～30％者为轻度14.联系实际论述学前儿童心理健肥胖症；超过30～50％者为中度肥胖比较复杂，是指各组织，器官、系统在康的标准。功能、技巧、心理、智力各方面的改变，症；超过50％以上者为高度肥胖症。六、教育活动设计是质方面的改变。10.指是由身体各部位（上肢、下肢、躯干）2.对于新入园的幼儿，午睡是老师2.肺活量是指受测者在深吸气后能够呼互相配合做出的有节奏有规律的举、最头疼的问题之一，有好多小朋出的最大空气量，它在一定程度上代表振、屈伸、跳跃等动作所组成的单个动友第一次在园午睡时都是大哭着呼吸肌的力量和肺的容量及其发育作或成套动作。大闹，不愿意一个人入睡，就是状况。11.是以身体练习（包括各种基本动作）为愿意睡的，睡姿也各式各样。请3.健康教育是以传授健康知识、建立卫生主要内容，以游戏活动为形式，以发展以“培养儿童良好的睡眠习惯”行为、改善环境为核心内容的教育。即身心为目的的一种有目的，有计划，有为主题设计小班的活动计划，并通过有计划、有组织、有系统的教育活组织的活动。具有锻炼身体，富于娱乐，思考如何将该活动与家园共育动，促使人们自愿地采取有利于健康的丰富生活，发展智力和陶冶情操的特结合起来。行为，消除或降低危险因素，降低发病点。率、伤残率和死亡率，提高生活质量，12.指有害物质对大气、水质、土壤和食物3.目前保存食物的方法越来越多，并对教育效果作出评价。的污染，并达到致害的程度，以及噪声、如冷藏、冷冻、干燥、罐装等，4.晕厥是指因短时间大脑供血不足而失恶臭、放射性物质等对环境的损伤。但食物的保存都会借助食品袋去知觉。常因疼痛、精神过度紧张、闷13.感觉统合是将人体器官各部分感觉信来完成，那么通过食品袋上的生热、站立时间过久等引起。息输入组合起来，经大脑整合作用，完产日期和保质期，我们可以了解5.几种营养价值较低的蛋白质，经混合，成对身体内外知觉，并作出反应。当感到该食物是否新鲜。请以“食品营养价值提高，这种情况称为不同蛋白觉系统无法正常运转时，就称之为感觉袋”为主题设计大班的活动计质的互补。统合失调。划。6.动物性食物的蛋白质与豆类（大豆）蛋14.是以游戏作为治疗的手段或方法帮助白质所含的必需氨基酸比较齐全，称为学前儿童处理恐惧、愤怒、敌意等情绪4.学前儿童中常有弱视、斜视或不优质蛋白质，其营养价值及吸收利用率障碍的一种途径。爱护眼睛的问题出现，而成人后都比较高。二、填空题******的各种视力问题也多由小时候7.是指机体内缺乏对某种传染病的免疫1.环境因素、卫生保健服务因素、生物学的不良习惯所形成。请以“保护力，或免疫力较弱，病原体侵入后可能因素、生活方式眼睛”为主题设计中班的活动计发病的人。2.生物、心理、社会******15.健康教育活动的评价、健康服务的评身坐正；眼距离书本一尺，胸离桌子一拳头出结论提供机会。价、健康环境的评价的距离。另外教师在一切活动中，要避免儿（5）感知体验儿童通过感觉器官认16.身心和谐、保护与锻炼并重、注重健康童肌肉过分紧张导致疲劳。识、判别事物的特性。行为的形成（2）儿童坐的桌椅高矮要合适（6）传播媒介的利用通过电视、广17.睡眠、盥洗、进餐、饮水、入厕、入园、儿童开始学写字、绘画时，桌椅的高矮播、标语、儿童书籍和教学设备向儿童传播离园要合适。如果桌子低、椅子高或照明不足，有关健康的信息。18.瘦肉、鱼、奶、蛋易形成驼背；如果桌子高、椅子低，右手在3.答：幼儿园在学前儿童睡眠时要做19.消化道的作用写字时抬得过高，身子扭着，易形成脊柱侧好儿童睡眠的各项管理工作，以保20.传染源、传播途径、易感人群弯。此外，还要及时纠正儿童写字、绘画时证他们睡眠的质量和安全。21.病人、病原携带者、动物传染源握笔过低的毛病。握笔过低，挡住了视线，(1)培养儿童正确的睡眠姿势，纠正不22.抗体要歪着身子写字，不仅容易使骨骼变形，也良的睡眠习惯23.走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡会损害视力。(2)要顾及儿童对睡眠需要的差异性（3）加强锻炼，促进肌肉群的发展(3)注意发现儿童的健康问题24.50～55、35～5025.椅高要组织儿童加强锻炼，使儿童在跑、跳、(4)注意环境的动态变化26.游戏疗法、家庭疗法、沙盘疗法、行为攀登等活动中促进大肌肉群的发展，在泥4.答：疗法、感觉统合训练工、手工及日常生活中促进小肌肉群的发（１）膳食的营养成分能够充分满足学27.性别认同障碍、习惯性阴部摩擦展；但活动要合理地安排，避免疲劳，预防生身体生长发育、调节各种生理活动、促进三、判断题肌肉损伤（如拉伤、挫伤等）。健康的需要。5.错，“毛发整洁有光泽”是评价学前儿（２）食物必须新鲜，对人体无害。6.答：童健康的一项标志。（1）动作与行为练习让儿童对已经（3）食物的运输，储存，选配加工符2.对。学过的基本动作、基本生活技能进行反复练合卫生要求，使食物易于消化吸收，营养素3.错，应向右侧睡。习，从而加深理解，形成稳定的动作、行为损失少。4.错，流行病除包括传染病外，还包括习惯。（4）膳食多样化，具有良好的感官性非传染性疾病。（2）讲解演示具体而形象地向儿童状和一定的饱腹感。5.对。******讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实（5）有合理的膳食制度和进餐环境。6.错，对心理发展也有重要的价值。物或模型加以演示，从而帮助儿童尽快掌握（6）有良好的饮食卫生习惯。7.对。有关技能技巧，并提高儿童对健康的认识水3.答：营养教育的目标是让学前儿童初5.错，是Achenbach儿童行为量表。平。步了解食物有不同的名称、种类及特点，不四、简答题（3）情境表演教师或儿童就特定的同食物有不同的营养，懂得平衡膳食的基本4.答：（1）培养儿童各种正确的姿势生活情境加以表现，然后让儿童思考分析情道理；纠正学前儿童偏食、挑食、过食、不由于儿童骨骼容易变形，因此，教师要境中所涉及的健康教育问题。注意饮食卫生的态度和习惯；培养学前儿童注意从小培养孩子正确的姿势。例如，正确（4）讨论评议让儿童参与健康教育良好的饮食习惯，学会自己进餐和掌握使用的坐姿应该是：脚放平，肩不耸；头不歪，过程，为他们提出问题、发表意见、自己得餐具的技能；防治儿童营养不良，促进其生******长发育和身心健康。动的失控。必要，而且可能。首先对于学前儿童自身来6.答：肥胖除了使人行动笨拙、体型不如果户外游戏活动时间比较长，要注意说，他们对心理健康和心理治疗没有形成误美观以外，还会影响健康；儿童期肥胖易致安排儿童在整个活动中动静结合，防止儿童解（认为心理问题就是精神问题；认为进行扁平足，虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。过度疲劳，同时要注意提醒幼儿上厕所。心理治疗是一件不光彩的事情等等），能迅由于腹部脂肪堆积，横膈上升，使呼吸不畅，10.答：学前儿童的文具包括蜡笔、色速并愉快的接受专业人士、教师和家长对其儿童易感疲乏。儿童肥胖还会造成高血脂笔、铅笔、练习纸等。铅笔、蜡笔、绘画用进行的心理健康教育和专业人士的治疗。其症，成为动脉硬化的发病基础；肥胖继续发的彩色笔等文具都不应含有有毒色素或其次儿童心理健康教育的方式有多种，可以是展，延续到成人，更易合并高血压心脏病、它有毒物质。笔杆上的颜料表面应有一层不幼儿园实施的心理健康教育方面的课程和糖尿病等疾患；肥胖还会带来种种心理问易脱落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜。教学内容；可以是家园合作对某个学前儿童题，如常被人取笑，因而很少交朋友，产生练习纸的纸张要致密，纸质应比较结实。大进行的教育干预；也有专业人士进行的游戏孤独感。由于肢体活动不灵活，在体育活动班学前儿童学写字所用铅笔的笔心应软硬治疗，感觉统合训练等，这些教育和治疗采上往往成绩不佳，进而不愿意参加集体游适中。用的大多是游戏的形式，能让学前儿童获得戏，产生自卑感。11.答：当学前儿童开始意识到有男女在游戏中恢复心理健康的效果。7.答：疾病防御教育的目标是让学前儿性别的不同之后，可能会产生好奇心，很想五、论述题童初步了解疾病防御的常识和技能，树立关看看异性的生殖器究竟是什么样。如果发现1.答：（1）评价的准备心自己和他人身体健康的意识，纠正不良的儿童有这种情况，不应打骂，否则，女孩容组织工作准备根据不同的评价生活卫生习惯，培养学前儿童积极参加体育易产生“性罪恶”观念，成年后易出现性冷类型和预期评价的内容，确定是否聘请专锻炼的兴趣，形成初步抵御疾病的意识，防淡，男孩则可能产生逆反心