八年级第四讲材料作文的审题和立意

材料作文的审题和立意教学目标：1、认识材料作文，能够全面把握材料，准确立意2、能够巧妙的运用材料教学重难点：认识材料作文，能够全面把握材料，准确立意教学过程：一、导入故事引路：古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”这里的“中心”就是文章的中心思想。只有围绕了中心，文章才能写好。结论：所以我们的作文都要围绕中心来写作文。二、知识点渗透（材料+命题和材料+自命题，这一类的作文中心更是要点，表面看到是给你材料，其实有很多的难点1、真题展示梁启超时时关爱着九个儿女。他关心孩子们的身体，关注他们的思想，留意他们的职业，更为他们筹划未来。傅雷为了儿子傅聪和傅敏的成长，修书百余篇，现身说法，亦师亦友。《傅雷家书》成为了青年修养的必读书。……父亲，一个亲切的称呼，也是一份严肃的责任。小对一个孩子的成长，大对一个民族的未来，甚至对社会的健康发展，“父亲”都有着非凡的意义。请以“父亲”为题，写一篇600字的作文材料+命题讨论如何来写这篇作文2、例文展现探讨这篇文章的问题结论：在材料中找中心（二）全面把握材料，准确立意审题立意“三步走”第一步：找准提示语，把握材料关键。新材料也叫命意作文，“意”就是命题者限定的写作意图，也就是命题者需要你在文章中表达的主旨和观点。根据武汉市材料作文的特点，这个“意”往往以提示语的形式出现在文字材料之中，所以审题立意的第一步就是找准提示语。材料作文的文字材料常常分为三部分：一是客观叙述(呈现)文字，或叙述事情，或讲述故事，或陈述现象，或者是前面阅读题的文章……二是主观概括(或评论)文字，是命题者对以上文字材料的分析、评论或提炼，而命题者的意图就在这一部分，即命题者的“提示语”往往就在其中;客观叙述文字+主观概括(评论)文字+写作要求第二步：分析提示语，明确写作重点。：1、提示语是对客观叙述文字的概括。2、提示语直接(或稍作变化)就可以作为观点(主题)，3、把提示语变为明确的表达(陈述句或判断句)以后，然后再分析这个句子需要我们回答什么问题，即命题者需要我们思考怎样的答案。第三步：回答“为什么”，确定文章主旨。回答“为什么”，明确问题的答案，就是明确你的文章将要表达什么主旨以及主要内容。主旨其实已在提示语中，现在是进一步明确，明确到什么程度?要明确到围绕这一主旨可以写哪些主要的内容，也就是从几方面表现主旨(中心论点)。这些表达的主要内容或方面(层面)从哪里去找?（三）练习1、书上的抓关键的例子中的有一个孩子，伸手到一个装有榛果的瓶子里去….2、阅读下面材料，然后按要求作文：加油！简单一句话，让她浑身充满了力量，顽强的地冲向终点。孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！简单的一句话，让一个学习有肯难的孩子一步步走进了大学的殿堂。……三人行，必有我师焉。简单的一句话，让悟到了山外有山，人外有人……简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考？3、阅读下面材料，然后按要求作文：花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。苹果树说：你为什么不能结一个美味的苹果呢？你太不努力了！玫瑰也对它说：别听他的，你应该可以开出一朵玫瑰花，你看多容易，小橡树非常努力，可即未结出美味的苹果也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目成长过程中需要什么”，稍作变化为“成长过程中需要认清自己”，就可以作为观点(主题)了就可以作为观点(主题)了。三、巧妙使用材料1、阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”例文：（1）修船工在刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了，使船主的孩子幸免于难。修船工为什么能“顺手一补”呢？因他有一颗善良的心。保持善良的本性，在不经意间便帮助了他人。（2）修船工刷漆时顺手补上船的漏洞，因此挽救了一群孩子的生命。生活中也是这样，小小的举动往往有大的收获。尽己所能，与人为善，何乐而不为？（3）修船工并未做什么声势浩大的修补，仅仅是顺手补上一个小洞，却救了船主孩子们的性命。仅仅是举手之劳，便2、阅读下面的材料，按照要求作文。两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视：有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文鱼儿生活在水中而忽略了水，其实它只要轻轻吐气便可通过水泡感受到水的存在。有些最常见而又不可或缺的东西总是容易被忽略，其实只需要我们拥有一双善于发现美的眼睛。发现美要心怀感恩，只有心怀感恩，你才能感受到世界上最普通的往往是最美的，你才能感受到无声的温暖，你才能感受到人间至纯至朴的真情。