把字句

“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分例：弟弟把水喝了。（弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为“动作”。）“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分例：太阳被乌云遮住了。（太阳为“被动者”，乌云为“主动者”，遮住了为“动作”。）其次可利用具体的例子在变换后的“把字句”与“被字句”中分别找出“主动者”和“被动者”，再进行比较。例如：风把树叶吹落了。（把字句）主动者被动者树叶被风吹落了。（被字句）被动者主动者从上面的例子中可以看出，“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。第三在把字句和被字句互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。例：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句）变换后：太阳被树林遮住了。（被子句中把“茂密的”丢掉了，因此是错误的。）第四在互换中，要注意句中的词语搭配不能改变。例：八路军把全部敌人消灭了。（把字句）变换后：敌人被八路军全部消灭了。（原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌人之后，因此是错误的。）在以后的学习中，我们还要学到把“陈述句”变换为“把字句”和“被字句”的相关学习要点，例如：小明借走了我的铅笔。（陈述句）小明把我的铅笔借走了。（把字句）我的铅笔被小明借走了。（被字句）同学们可以做一做下面的句式练习，加以巩固。（一）“把字句”变换“被字句”1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。4、我把作业写完了。5、我把画挂在了墙上。6、积雪把大树的枯枝压折了。7、他把小鸟放回了大自然。8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。（二）“被字句”换“把字句”1、水洼里的水会被太阳蒸干。2、足球被我踢进了大门。3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。4、教室被同学们打扫得干干净净。5、八只大铁牛被大水冲走了。6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。8、船上的食物很快被他吃光了。拟人句1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。2、小树在跟小朋友们招手。3、太阳公公正冲我笑呢！4、懒狮子说：“我才不吃苦头呢！”5、看，秋婆婆边走边说：“秋天将要过去，冬天就要来临。赶快穿些衣服吧！”6、阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！”7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动。8、真理它却不会弯腰。9、月亮一露面，满天的星星惊散了。10、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。比喻句1.露似珍珠月似弓.2.云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中.3.水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女.4.小河如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里.5.岸边的华灯宛如颗颗宝石缀在湖面之上.反问句：反问句又叫反诘句，它是用问句的形式表示确定的意思。就是用疑问语气表达与字面相反的意义。（只问不答）注意：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。顺口溜：……怎么会（能）……呢？难道……吗？有“不”去“不”，无“不”加“不”问号别忘末尾处。例：他是个好人。难道他不是个好人吗？他怎么会不是个好人呢？※陈述句改反问句。1、我们不会忘记几年来老师对我们的教诲。2、这个真实的故事使我深受感动。3、是春风吹绿了田野。4、我们不能做损人利己的事。5、猫的性格实在有些古怪。6、这幅画是我们班小贡画的。7、这位普通的老人让我感悟到：青山是不会老的。8、同学们能做到的事，我也一定能做到。9、多得些知识绝不是一件坏事。10、这种想家的感觉，我怎么能忍耐？※反问句改成陈述句1、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？5、不是自家人，难道就不该互相关心吗？6、十万支箭，三天怎么造得成？7、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？8、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？