2018年秋人教版化学九年级上册作业课件：第四单元课题3水的组成

第四单元自然界的水课题3水的组成九年级上册化学（人教版）1．氢气是一种_____的气体，___溶于水，密度比空气___。氢气具有的化学性质是_________。2．水的组成：在电解水实验中，正极产生的气体是______，负极产生的气体是______，它们的体积比为______。此实验证明了水在通电的条件下分解生成______和_____；说明水是由___元素和___元素组成的，该反应的文字表达式为：_____________________。3．由____________________的纯净物叫化合物；由________组成的化合物中，其中一种元素是________的叫氧化物；由____________的纯净物叫单质。无色难小可燃性氧气氢气1∶2氢气氧气氢氧水――→通电氢气＋氧气不同种元素组成两种元素氧元素同种元素组成1．(4分)氢气不同于其他气体的最显著的特点是()A．密度最小B．无色无味C．难溶于水D．可以燃烧2．(4分)检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是()A．听到尖锐的爆鸣声B．听到轻微的爆鸣声C．未听到声音D．试管炸裂AB3．(4分)右图是水的电解实验。该实验的主要目的是()A．观察水分解的现象B．探究水分解产物的性质C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和氢元素组成D4．(4分)(2016，衡阳)下列物质中，属于氧化物的是()A．镁B．空气C．硝酸钾D．二氧化锰5．(4分)(2016，湘西)水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是()A．水是由氢元素和氧元素组成的B．水是由氢原子和氧原子构成的C．分子在化学变化中可以再分D．原子是化学变化中的最小粒子DB6．(4分)下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是()A7．(12分)如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：(1)接通直流电源后，D管产生的气体是_____，检验的方法是_______________________________________________。(2)如果D管内产生气体的体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为____毫升。(3)该反应的文字表达式为：_________________；属于____反应。氧气用带火星的木条检验，如果木条复燃就说明是氧气10水――→通电氢气＋氧气分解(4)实验中得到氢气和氧气的体积比大于2∶1，其原因可能是____。A．氧气在水中溶解的比氢气多B．氧气和电极发生了反应，消耗了氧气C．氢气在水中溶解的比氧气多D．氢气和电极发生了反应，消耗了氢气AB8．(4分)有下列物质：①硫粉；②水；③液态空气；④高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；⑤二氧化硫；⑥铜；⑦过氧化氢。其中属于单质的是________；属于化合物的是__________；属于纯净物的是____________；属于混合物的是_____。(均填序号)①⑥②⑤⑦①②⑤⑥⑦③④9．(6分)下列说法不正确的是()A．检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯，利用了氢气的化学性质B．氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室可以用排水法收集氢气C．氢气的密度比空气的小，故不能用向上排空气法收集氢气D．水是由氢气和氧气组成的，属于混合物D10．(6分)(2016，南宁)右图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是()A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B．在反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的C11．(6分)只含有一种元素的物质()A．可能是纯净物也可能是混合物B．可能是单质也可能是化合物C．一定是纯净物D．一定是单质A12．(6分)小明知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是()A．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B．反复多次实验查找原因C．查找实验装置是否漏气D．实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功D13．(6分)分类法是学习化学的有效方法之一。下列各组物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是()A．空气、水、氧气B．氮气、氯酸钾、钢C．石油、熟石灰、石墨D．冰水混合物、纯碱、干冰A14．(6分)水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命。小明利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为_______，该实验的文字表达式为___________________。通过实验小明得出了许多结论，请你说出一条：______________________________。2∶1水――→通电氢气＋氧气水是由氢、氧两种元素组成的15．(9分)(2016，宜昌)氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。方法Ⅰ：电解水法。写出电解水的文字表达式：_______________________________________。方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：(“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂)水――→通电氢气＋氧气则水分解微观过程的正确顺序是_____________(填序号)。上述过程中，不能再分的粒子是_____________________________。①④②⑤③氢原子、氧原子(或H、O)16．(5分)如图所示是表示气体粒子的示意图，图中的“”和“”分别表示两种不同元素的原子，指出图中A、B、C、D、E各表示什么物质？(填“混合物”“化合物”或“单质”)A表示________；B表示________；C表示________；D表示______；E表示______。混合物化合物混合物单质单质(2)依次写出上文所涉及的反应的文字表达式，并分别指出它们的基本反应类型。________________________________________________________________________________________________水――→通电氢气＋氧气(分解反应)铁＋氧气――→点燃四氧化三铁(化合反应)氢气＋氧气――→点燃水(化合反应)1．检验氢气的纯度时，无论氢气是否纯净都有响声。若用排空气法收集的氢气验纯后不纯，要把试管口用拇指堵住一会，然后再收集检验。2．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，不能理解为水是由氢气和氧气组成的。3．单质和化合物都必须是纯净物。由同种元素组成的物质可能是单质，也可能是混合物，但一定不是化合物；由不同种元素组成的物质可能是混合物，也可能是化合物。