学校重点关注人群安全防范预案模板

学校重点管控学生制度一、指导思想以科学发展观为指导，以构建和谐社会为目的，全面准确掌握各班学生关注的基础信息和动态变化，建立长效的服务管理工作机制为重点，最大限度减少不安全、不稳定、不和谐因素，促进各校园平安和谐稳定。二、工作目标通过进一步做好学校重点关注学生的服务管理工作，集中化解涉及重点关注学生的心理和社会矛盾，切实解决涉及重点关注学生的实际困难，妥善处理重点学生的合理诉求，最大限度消除涉及重点关注学生的社会不稳定因素和心理因素，确保不发生有重大影响的恶性民转刑案件、群体性事件，确保全校园持续稳定。二、工作措施（一）重点关注学生的帮教工作1、加强重点学生的衔接工作机制建设。强化学校与家庭、的对接联系，完善对重点关注学生的无缝对接机制。2、加强对重点关注学生的衔接管控。在建立校园重点关注学生信息库基础上，强化对重点关注学生的管控，建立重点关注学生的数据库，健全完善帮扶措施，减少脱管失控现象，最大限度地降低违规率。3、加强重点关注学生的帮扶工作。班主任牵头，辅导员、教导处、等配合，建立重点关注学生帮扶工作绿色通道，落实重点关注学生的困难解决。将重点关注学生纳入困难登记范围，免费提供相关服务；（二）重点关注学生管理工作1、加强调查研究。由各班班主任牵头，辅导员、教导处、等协作配合，按照摸清底数、分类管控的思路，加强对辅导员、教导处等的管理和服务工作，对有显示危害性和暴力恐怖倾向的高危人群，建立常态化的管控机制。2、加强精神病人管理工作。对有社会危害行为、依照有关规定经专门机构鉴定的精神病人，卫生、民政、公安部门联动，基层组织、家庭配合，落实治疗、管控措施。3、加强对违反校规和班规的学生的管控工作。对违反校规和班规的学生，由各班班主任牵头，教导处、辅导员、等协作配合，加强教育和培养，防止其危害社会。四、工作要求（一）加强组织领导。要充分认识深入推进重点关注学生管理创新工作的重要意义，切实加强组织领导，承担职责，把部门工作与社会管理创新工作有机结合起来，做到同研究、同部署、同检查、同落实。（二）健全责任机制。健全完善重点关注学生帮教管理工作责任制，将特重点关注学生帮教管理工作纳年度考核体系，纳入学校领导班子和教师绩效考核范围。（三）坚持齐抓共管。强化大局意识和责任意识，各负其责，相互协作，密切配合，形成工作合力。制定具体措施，完善工作机制，全力推进，务求实效。小学2018年10月23日