翻转课堂课堂活动设计模板

“我的翻转课堂”课堂活动设计表格一、学习内容用连乘解决问题。课前的学习任务就是观看视频，自学课本上的相应内容。二、学习目标通过本节课的学习，学生能够熟练的根据解决问题的一般步骤，用连乘的方法来解决问题，并能说出每一步求的是什么。三、课堂活动流程设计活动环节具体步骤组织形式时间分配检测教师提问学生回答问答5作业学生完成教师布置的作业自主完成15协作探究学习小组组内探究交流疑难问题合作交流10展示释疑小组派代表展示自己的学习成果或者说出自己的疑难全班讨论解决学生展示教师指导10四、学习环境设计1.创设良好的课堂氛围，利用多媒体创设生活情境。2.师生关系平等。3.学生按组分配自己的座位。五、设计思路说明1.我的学习活动室按照金陵教授所讲的翻转课堂课上活动设计四步法进行设计的，符合学生的思维规律，也符合教学的规律。2.我激发学生参与课堂的办法是用的激励法，我为每个学生都设计了一个评价卡，学生能够在课堂上有优秀的表现（这里的优秀指的是和自己比较）变可获得相应的积分，当积分累积到一定程度变可以获得相应的奖励，比如智慧之星、活跃之星等，也可获得相应的物质奖励。六、问题设计思路说明请你编写一道用连乘解决的应用题，并解答。这道问题在包含两个问题的层次，首先低级思维方面是运用，同时它又体现了高级思维当中创新的成分。七、评价设计1.语言评价。对表现好的学生给予肯定的语言评价，如你真棒，你真细心，你真聪明，等等。2.积分评价。对表现好的学生给予相应的积分奖励，并填写到积分卡中。