给美丽做道加法

现代文阅读五年级①好②善美给美丽做道加法①就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。②这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外进来，在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。③一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论：“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么能照镜子?”“活该受批评。”“看老师怎么办!”老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。④其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。⑤男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。⑥他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”⑦再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。⑧当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。平静的湖面落下一枚银币突然的声响满教室的花朵晃动起来安静的教室镜子掉在地上镜子破碎的声音其他同学议论声，嘲笑声1.划横线句子是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处？他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。易错点：比喻句赏析参考答案：本句描绘出老师辛勤耕耘的形象，也形象的写出老师看到学生成长的喜悦之情。“小憩”是指男老师在授完今天的课以后，在同学们中间巡视，享受着她们努力的过程。2.“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么？参考答案：①教师想以平面镜的作用作为切入点启发同学；②引导学生如何看待美。他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数（）A.雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。B.随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。②给美丽做道加法（）A.丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。B.不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。⒊结合文意，选出对下列两句理解正确的一项。BA4.请仿照下面的句子，给你的同学说说增加美丽的方法。对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。示例1：对站在山脚下的你来说，帮助你提高自信的是你眼前的山路；示例2：对游戏在花丛中的你来说，帮助你增加魅力的是你不懈的付出。5.你喜欢文中的老师吗？为什么？参考答案：喜欢。因为老师很机智，善于把握时机处理突发事件，而且老师很有爱心，注意保护学生的自尊心，以理服人，使学生的良师益友。美