语文语法基础知识

-1-语文语法基础知识语法之—词性词类：有实词与虚词两大类一、实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句A、名词：表示人和事物名称的词。表示人的名称，如同志、作家、鲁迅、学生表示具体事物，河流、高山、长江、高原表示抽象事物，如政治、科学、政治、文化表示时间名称，上午、夏天、星期六表示处所名称：上海、中国、美国表示方位名称：上、下、左、右、里、外（简称方位词）名词的语法特点:①名词一般不受副词修饰（如“不”和“很”，“不中国”×），而受形容词修饰（如“美丽中国”）。②语法用法：作主语、宾语例如：雷锋是我们学习的榜样。小鸟飞上了高高的柳树。B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。表示动作、行为：坐、听、说、打、开始、进行eg:听课表示存现、消失或发展变化：有、发生eg：发生地震，有．钱表示心理活动：爱、恨、喜欢、希望、担心、怕eg：恨他表示使令：叫、让eg：老师叫你表示可能、意愿（能愿动词）：能、会eg：我会了表示趋向（趋向动词）：来、去、上、进、出eg：来一下表示判断（判断词）：是eg：我是学生动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰（“不听”），心理动词受“很”修饰（“很喜欢”）②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态eg：雨一直下着③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。eg：我能算⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。eg：你走来○7语法用法：作谓语例如：他正在听课。小王对他的表弟说了几句话C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。表示事物形状的：高、矮、胖、瘦、大、小eg：高高的树表示事物性质的：漂亮、结实、丑陋、疏松、干净eg：漂亮的衣服表示事物状态的：快、慢eg：走得慢慢的蜗牛形容词的语法特点：①大多数形容词可以受副词“很”和“不”修饰（“很丑”），能带“的”（“高的”）②语法用法：作谓语和定语例如：(激烈的)战斗打响了（作谓语）。这棵树太大了（作谓语）-2-D、数词：是表示数目的词。表确数：（表示分数，整数和倍数）三分之一、5、三万、6倍表概数（约数）：几、许多表序数：第一、老三数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；数目减少，只能用分数，不能用倍数。②语法用法：作定语和补语，例如：（一艘）小船慢慢地漂了过来（作定语）。我比他大〈一岁〉（补语）。E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词-----个、只表示动作、行为单位的量词叫动量词-----次、回量词的语法特点：①表示物量的数量词常用在名词的前面。eg：一尺布一口人一斗米一杆称②表示动量的数量词,数量词常用在动词的后面。eg：开一枪③语法用法：作定语或补语。例如：（一辆）马车从我的面前驶过（定语）。他说了我〈两句〉（补语）。F、代词：起代替或指示作用的词。人称代词：我、你、他、她、它（门）、咱们、您第一人称：我、我们、咱、咱们；第二人称：你、你们、您、您们；第三人称：他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家疑问代词：谁、什么、哪、哪里、多少、怎么eg：你说什么指示代词：这、那、这儿、那儿、其他eg：这儿有水代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④语法用法：作定语、主语或宾语例如：我们是毛主席的红卫兵（做主语）。（你们的）心真是黑透了（做定语）。真正的勇士永远是我们（做宾语）！二、虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系G、副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。表示范围：都、全、光、仅仅、单单；eg：都死了表示语气：可、倒、难道、简直；eg：这猫可漂亮了。难道死了表示否定：不、没、必须、别；eg：不杀必须死表示时间：刚、恰好、从来、一向；eg：刚刚上课表示程度：很、极、十分、非常、更；eg：很快乐表示情势：仿佛、渐渐、依然、几乎。eg：渐渐长大副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。③副词不能修饰名词、代词。-3-例如：今年夏天［十分］热（作状语）。小猫漂亮〈极了〉（补语）。H、连词：是用来连接词、短语或句子的词。一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但而且、虽然但是。语法特点：①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。eg：我和他，他和我②关联词的主要在复句中进行运用。不作句子成分I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。常用介词：自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、到、和、跟、把、比、在、关于、除了、同、对、向、往、朝、依据、根据、语法用法：用在名词、代词前，组成介宾短语后，做谓语的状语或补语例如：他把书放在桌子上了（作补语）。我们的生活［比过去］好了（作状语）。J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。结构助词：的、得；eg：我们伟大的祖国动态助词：着、了、过；eg：雨正下着语气助词：的、了、吗、吧、呢等。eg：天晴了吗？K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。有时作谓语例如：他哼了一声（作谓语）。喂！你在哪儿？（作句子）L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。语法特点：在句子中相当于一个形容词。作句子成分或句子例如：湖水［哗哗地］流着（作状语）轰隆隆！外面传来一声跑响（作句子）三、词类的辨别：①区分名词和非名词：名词前不能加“不”和“很”。②区分形容词和动词：形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）③区分形容词和副词：形容词能修饰名词，前面能加“很”（“很美丽的中国”)；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。④区分连词和介词：前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。例如：我跟他说（“跟”是介词）。我跟他一起去公园（“跟”是连词）。⑤区分语气助词和叹词：语气助词一般用在句尾；叹词往往独立成句，一般在句首。⑥区分介词和副词：介词后面跟名词、代词；副词后面是动词或形容词。⑦区分介词与动词兼类：如，“在、给、用、拿、比、到、让、朝、往、把、经过、通过”等词语。{1、一句话中如果有别的词作谓语，那它就是介词；如果没有其他词作谓语，那它就是动词。例如：他在北京。（动）他在房间里读书（介）2、动词后能接“着、了、过”；介词不能接“着、了、过”。例如：他手里拿着一本书（动）。别拿我开玩笑（介）}四、词语辨析：1、名与动、形的区别：-4-A.名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。2、动词、形容词的区别：A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。3、副词和形容词的区别：A.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。B.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。C.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。D.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？4、时间副词和时间名词的区别：A.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。B.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。C.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。D.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”时间副词不能。5、有些介词与动词兼类，怎样区别：有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。C.介词不能重叠，动词一般可以。如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。我比你高一点儿。我们比比。他给我买了一本书。他给了我一本书。别那我开玩笑。他手里那着一本书。6、连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。如：我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。7、兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上-5-的一组词。如：把住质量关。（动词）把书拿来。（介词）拿把菜刀来。（量词）开了一朵花（名词）花了很多钱。（动词）☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。如：大家选我当代表。（名词）这代表大多数同志的看法。（动词）买了一把锁。（名词）把门锁上。（动词）你要端正学习态度。（动词）他坐得很端正。（形容词）怎么多了一个人？（动词）这里人太多。（形容词）我们要立个规矩。（名词）梅家的小姐很贤惠、很规矩。（形容词）每个人都有他自己的理想。（名词）这时最理想的是骑马上天山。（形容词）你快点走，跟上我！（动词）你跟姐姐回家吧。（介词）年老了，身体不行了。（形容词）你怎么老哭？（副词）他买的雨伞是白色的。（形容词）我今天又白跑了。（副词）练习：一、指出下列句中加点词的词性。1．他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。2．两块连草都不长的地连起来了。3．你比我强，我比不过你。4．你为什么老向着他而不向他提意见？5．到了北京，我就赶快跑到医院去看病。二、选出词类相同的一项。A．肃穆肃立B.也许立刻C.聪明智慧D.欣然果然三、判断加点词的词性。1.“精兵简政”是条好意见。（动词）2.队员们精疲力尽。（名词）3.过日子要精打细算。（形容词）4.输得精光。（副词）四、判断加点词的词性1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（形容词）2.月色便朦胧在这水气里。（动词）3.月色给大地带来一片朦胧。（名词）4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（形容词）5.我们很快就要在全国胜利了。（动词）6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。（名词）7.这道题老师讲得很明白。（形容词）8.你明白其中的道理吗？（动词）9.我们应该有严肃、认真的工作作风。（形容词）10.革命队伍必须严肃纪律。（动词）五、选出下列加点词词性不同的一项。（B）A.电灯突然亮了。B.这场