(完整版)高中数学数列知识点总结(经典)

1数列基础知识点和方法归纳1.等差数列的定义与性质定义：1nnaad（d为常数），11naand等差中项：xAy，，成等差数列2Axy前n项和:11122nnaannnSnad性质：na是等差数列（1）若mnpq，则mnpqaaaa；（2）数列12212,,nnnaaa仍为等差数列，232nnnnnSSSSS，，……仍为等差数列，公差为dn2；（3）若三个成等差数列，可设为adaad，，（4）若nnab，是等差数列，且前n项和分别为nnST，，则2121mmmmaSbT（5）na为等差数列2nSanbn（ab，为常数，是关于n的常数项为0的二次函数）nS的最值可求二次函数2nSanbn的最值；或者求出na中的正、负分界项，即：当100ad，，解不等式组100nnaa可得nS达到最大值时的n值.当100ad，，由100nnaa可得nS达到最小值时的n值.(6)项数为偶数n2的等差数列na，有),)(()()(11122212为中间两项nnnnnnnaaaanaanaanSndSS奇偶，1nnaaSS偶奇.（7）项数为奇数12n的等差数列na，有)()12(12为中间项nnnaanS，naSS偶奇，1nnSS偶奇.22.等比数列的定义与性质定义：1nnaqa（q为常数，0q），11nnaaq.等比中项：xGy、、成等比数列2Gxy，或Gxy.前n项和：11(1)1(1)1nnnaqSaqqq（要注意！）性质：na是等比数列（1）若mnpq，则mnpqaaaa··（2）232nnnnnSSSSS，，……仍为等比数列,公比为nq.注意：由nS求na时应注意什么？1n时，11aS；2n时，1nnnaSS.3．求数列通项公式的常用方法（1）求差（商）法如：数列na，12211125222nnaaan……，求na解:1n时，112152a，∴114a①2n时，12121111215222nnaaan……②①—②得：122nna，∴12nna，∴114(1)2(2)nnnan［练习］数列na满足111543nnnSSaa，，求na注意到11nnnaSS，代入得14nnSS；又14S，∴nS是等比数列，4nnS2n时，1134nnnnaSS……·（2）叠乘法如：数列na中，1131nnanaan，，求na解:3212112123nnaaanaaan·……·……，∴11naan又13a，∴3nan.3（3）迭加法由110()nnaafnaa，，求na，用迭加法2n时，21321(2)(3)()nnaafaafaafn…………两边相加得1(2)(3)()naafffn……∴0(2)(3)()naafffn……［练习］数列na中，111132nnnaaan，，求na（1312nna）（4）等比型递推公式(待定系数法)1nnacad（cd、为常数，010ccd，，）可转化为等比数列，设111nnnnaxcaxacacx令(1)cxd，∴1dxc，∴1ndac是首项为11dacc，为公比的等比数列∴1111nnddaaccc·，∴1111nnddaaccc（5）倒数法如：11212nnnaaaa，，求na由已知得：1211122nnnnaaaa，∴11112nnaa∴1na为等差数列，111a，公差为12，∴11111122nnna·，∴21nan(附：公式法、利用1(2)1(1)nnSSnSnna、累加法、累乘法、构造等差或等比1nnapaq或1()nnapafn、待定系数法、对数变换法、迭代法、数学归纳法、换元法)4.求数列前n项和的常用方法(1)裂项法把数列各项拆成两项或多项之和，使之出现成对互为相反数的项.221111;;;;1412132nnnnaaaannnnnnn1221211;1;212321212nnnnnnnnnaaannnn4如：na是公差为d的等差数列，求111nkkkaa解：由11111110kkkkkkdaaaaddaa·∴11111223111111111111nnkkkkkknnaadaadaaaaaa……11111ndaa［练习］求和：111112123123n…………121nnaSn…………，（2）错位相减法若na为等差数列，nb为等比数列，求数列nnab（差比数列）前n项和，可由nnSqS，求nS，其中q为nb的公比.如：2311234nnSxxxnx……①23412341nnnxSxxxxnxnx·……②①—②2111nnnxSxxxnx……1x时，2111nnnxnxSxx，1x时，11232nnnSn……（3）倒序相加法把数列的各项顺序倒写，再与原来顺序的数列相加.121121nnnnnnSaaaaSaaaa…………相加12112nnnnSaaaaaa……［练习］已知22()1xfxx，则111(1)(2)(3)(4)234fffffff由2222222111()111111xxxfxfxxxxx∴原式11111(1)(2)(3)(4)111323422fffffff5数列不等式是高考的一个考点，这类问题是把数列知识与不等式的内容整合在一起，形成了证明不等式，求不等式中的参数范围，求数列中的最大项，最小项，比较数列中的项的大小关系，研究数列的单调性等不同解题方向的问题，而数列的条件的给出是多种多样的，可以是已知的等差数列，等比数列，也可以是一个递推公式，或者是一个函数解析式。数列不等式的证明和解决，要调动证明不等式的各种手段，如比较法，放缩法，函数法，反证法，均值不等式法，数学归纳法，分析法等等，因此，这类题目从已知条件给出的信息，求解目标需求的信息中，可寻求的解题过程所用的方法是相当丰富的，并且对于考查逻辑推理，演绎证明，运算求解，归纳抽象等理性思维能力以及数学联结能力都是很好的素材。放缩法是要证明数列不等式的一种常见方法，如当证明AB成立不容易，而借助一个或多个中间变量通过适当的放大或缩小，以达到证明不等式的方法。放缩法证明不等式的理论依据主要有：(1)不等式的传递性；(2)等量加不等量为不等量；(3)同分子(分母)异分母(分子)的两个分式大小的比较。常用的放缩技巧有：①舍掉(或加进)一些项；②在分式中放大或缩小分子或分母；③应用均值不等式进行放缩。常用数列不等式证明中的裂项形式:（1）1111nnn(n+1)1111()1knkn(n+k);(2)211111()1211kkk2k(3)211111111(1)(1)1kkkkkkkkk(4)1111(1)(2)2(1)(1)(2)nnnnnnn;(5)111!!1!nnnn(6)212212(1)11nnnnnnnnn11(1)2nnn)(7)012310112...2(1)2121nnnnnnnnnnnnnnnnCCCCCCCCCCnn