高等学校品牌形象塑造的若干思考

苏州大学硕士学位论文高等学校品牌形象塑造的若干思考姓名：吉伟申请学位级别：硕士专业：公共管理指导教师：芮国强20071101高等学校品牌形象塑造的若干思考作者：吉伟学位授予单位：苏州大学相似文献(10条)1.期刊论文罗烨.曹明香关于高校品牌形象传播与推广的探讨-科技信息2009,(2)我国高等教育正面临着激烈的国际国内竞争,我国的高校要想在竞争中立于不败之地,必须加强品牌意识,实施品牌战略,科学合理进行品牌定位、建立学习型组织、提高品牌核心竞争力、导入企业CIS战略以及进行科学的品牌传播与维护.在此环境下,高校品牌形象也获得了全新的意义与价值.2.学位论文马适挺高校品牌形象的维度及测评体系研究2007经济全球化、政治多极化、科技发展日新月异、知识经济初现端倪，使世界范围的竞争越来越激烈和复杂。从某种意义上讲，竞争越来越表现为质量和效益的竞争、品牌的竞争，谁拥有强势品牌，谁就能在某个领域立于不败之地。继企业品牌形象理论之后，近几年来学校品牌形象塑造也逐渐成为教育领域中的一个热点。同时，随着感性消费时代的到来，影响消费者购买产品的因素不仅仅在于产品本身，而更多的在于对整个品牌形象的综合感知。对于高校品牌形象体系的研究，目前还多限于定性地探讨品牌形象的维度及其塑造方面，很少有实证的研究。本文对高校品牌形象的维度及测评体系进行了探讨。文章分为五个部分：第一部分为绪论，主要分析了我国学校品牌形象建设的必要性及现状，同时分别对品牌形象、学校品牌形象等文献进行了回顾及评价，并界定了品牌形象及学校品牌形象的概念。最后分析了选题的依据，主要是借鉴了Biel的品牌形象三维度模型及企业的CI研究。第二部分为高校品牌形象维度建立。首先分析了高校品牌形象维度确立的作用，之后根据前人对学校品牌形象维度的研究，经过必要的调整建立了有两个层级的高校品牌形象维度体系(UIS)。其中第一层维度主要有：高校理念识别系统、高校行为识别系统、高校视觉识别系统、高校学科识别系统及高校人员识别系统五大部分。第三部分为维度权重分布研究及测评体系建立。这里主要引人了层次分析法。其中层次分析法是对多准则、多因素、多层次复杂问题进行决策分析、综合评价的一种简单、实用、有效的方法。其实质是把复杂的系统问题分解为各个组成因素(如高校品牌形象的维度)，把这些因素按支配关系分组形成有序的递阶层次结构，通过两两比较的方式确定层次中诸因素的相对重要性，得出比较判断矩阵，通过求解判断矩阵的最大特征根及其对应的特征向量，即可得到这些因素对目标影响的程度——权重值，然后根据权重值大小进行排序。通过对高校学生的调研，最终确定了各个高校品牌形象维度问的权重关系，从而使高校品牌形象维度体系方面的研究更加系统和完善。而研究得到的结果与前人有着很大的差异。通过调查的数据所得到的维度及权重体系可以看出目前高校学生认为理念、视觉、学科识别系统对学校的品牌形象的贡献更大，对人员及行为识别系统的认可度并不是非常的高。权重排前六的维度分别是：名称标识(0.238)、高校宗旨(0.1018)、宣传推广(0.1016)、设旌环境(0.094)、特色学科(0.086)与学风校训(0.052)。第四部分为测评体系应用。根据建立的高校品牌形象测评体系，本文对成都四所211工程高校：四川大学、电子科技大学、西南财经大学及西南交通大学进行了品牌形象测评，为各高校的品牌形象建设提供一个对比及借鉴。从测评结果可以明显地看出：在高校理念识别系统中电子科技大学和西南财经大学做得最好；在高校行为识别系统中电子科技大学和四川大学位列前二，西南财经大学位于第三；在高校视觉识别系统中四川大学和电子科技大学居前两名，西南财经大学居第三；在高校人员识别系统中电子科技大学和四川大学排前二，西南财经大学排第四；在高校学科识别系统中电子科技大学与西南交通大学分列前二，西南财经大学列第四。最后的学校品牌形象总得分中四川大学第一，电子科技大学第二，西南财经大学第三，西南交通大学第四。测评不是目的，其最终目的是为了提升自己，所以根据测评的各个维度得分，本文从学生的视角出发给西南财经大学的品牌形象建设提出了五点建议：1．细化高校理念识别系统，并加强传播。其中加强的主要手段为通过加强视觉接触或者举办某种学习活动或竞赛。2．完善高校行为识别系统，扬长避短。其中我们要充分依靠西南财经大学校友的作用及公共关系的力量。3．与时俱进，加大高校视觉识别系统宣传推广力度。其中我们要充分挖掘高校蕴藏的宣传资源，充分利用线上(现代传媒手段)、线下(校友、口碑)资源，进行多渠道整合传播。4．坚持创新引智方针，引海归促发展，同时努力提升高校人员识别系统素质。其中还得注意将老师在经验上的优势转移到学生的群体素质方面上。5．深化改革，重点培养高校学科识别系统。这方面就需要学校长期的政策支持。第五部分为结论部分。主要对论文进行了总结，包括文章主要贡献、存在的不足及未来可行的研究方向。3.期刊论文田建春.TIANJian-chun品牌形象代言人理论研究综述-山西财经大学学报(高等教育版)2008,11(4)品牌形象代言人在企业品牌营销管理中占据着越来越重要的位置.文章整合了近期国内有关品牌代言人研究的大部分观点,综述了品牌形象代言人的概念、选择标准、效用及虚拟品牌代言人的理论研究,并揭示品牌形象代言人理论研究的新趋势.4.期刊论文李雪岩我国高等教育品牌经营刍议-广西民族学院学报（哲学社会科学版）2003,(z1)面对国际高等教育服务市场的激烈竞争,我国高等教育的发展必然要选择产业化经营模式.在这种经营模式下,我国高等教育发展尤其要增强品牌意识,树立品牌经营理念,走专业品牌、文化品牌道路,塑造高等教育品牌形象.5.学位论文阮超论高等教育产业化中高校品牌形象的塑造2006市场经济背景下，高等教育面临激烈的竞争，高等教育具有产业的属性已经得到了公认，但对于高等教育是否可以进行产业化还存在争论，本文中的教育产业化并不是要把教育变成一种传统意义上的产业，而是指教育的管理和运行机制应面向市场，试图在教育体制中引入一些成功的产业运行机制，使教育体制能够更好地适应经济和社会发展的需要，提高教育的质量和效益，进行产业化运作。在市场经济不断发展和完善的过程中高校管理者应有选择的学习市场经济条件下的经济管理、企业经营的方式来发展高等教育产业。树立高校品牌成为高校在竞争事态下立于不败之地的生存法则。其中品牌形象的塑造是品牌经营的重要内容。高校形象是个复杂的形象体系，它的塑造过程是个长期庞大的工程。本文分析了高校形象的特点，对高等教育产业的意义，并指出了其认识误区。高校形象的塑造借鉴了产业界的CIS体系，介于专业限制，本文中主要阐述高校视觉形象，指出了视觉形象的重要性，并分析了高校视觉形象应该包括的内容和目前国内视觉形象识别体系建设中的不足。高校应该根据自身的情况，切实的导入高校视觉形象，给外界传递统一的信息，塑造高校的形象。6.期刊论文张军对建立高等教育与区域经济良性互动关系的思考--兼论区域经济发展中的若干问题-湖北经济学院学报2003,1(3)目前,我国区域经济存在着技术含量低、创新能力差、品牌形象建设力度不够、工业化程度不一、城乡差距大等问题.为此,高等院校应加大运用高新技术参与传统产业结构调整的力度,发挥文化阵地的作用,帮助企业打造品牌形象.同时,现代企业也不应只是高新科技成果的推广应用之地,还应是高校培育、锻炼人才的实践基地和高校深化改革的重要推动力量.7.期刊论文曲慧敏.牟宗荣.QUHui-min.MUZong-rong大学品牌战略的实施研究-青岛科技大学学报(社会科学版)2008,24(1)随着高等教育大众化阶段的到来,大学特色化发展成为学校生存与发展的必然选择.品牌战略是一个组织为建立属于自身的、区别于其他竞争性组织的、获得社会公众认同的、具有竞争优势的品牌构建工程.品牌定位是战略规划的起点和终点,定位的准确与否不仅是战略规划能否顺利开展,而且是此品牌定位目标能否实现的关键.深入探究世界一流大学的成功战略规划可以发现,它们之所以取得战略制胜还在于始终保持了一种强调竞争优势、比较优势的战略选择-差异化战略.8.期刊论文胡子祥.HuZixiang高等教育服务质量评价模型研究-现代大学教育2006,(2)高等教育服务质量是指高等教育服务的固有特性满足顾客和利益相关者明确的或潜在的要求的程度,高等教育服务质量的评价模型包括品牌形象质量、就业服务质量、课程内容质量、情感质量、教学过程质量、可靠性质量、人才培养质量、教学条件质量、生活服务质量等九个维度,三十五个指标.9.学位论文孙敬高校品牌形象导入CIS研究2006今天,塑造企业形象的CIS战略被世界各地的众多企业广泛使用,创造了良好的经济效益和社会效益.在企业发展中发挥了重要的作用.正处于迅速发展中的中国高校,面临着日益激烈的竞争,如同企业一样,也需要塑造并强化属于自己的品牌形象,使社会公众产生认同感,增强学校的整体竞争力.对高校品牌形象中导入CIS战略的研究,不仅在理论上,而且在实践上都有着重要的意义.本文采用文献法、调查法、比较法等研究方法,在对CIS理论、高校品牌形象以及高校导入CIS现有研究成果的进行简要回顾的基础上,对导入实施的原则、内涵要素、实施程序环节展开了研究,论述建立了高校导入CIS的具体应用模式,并以云南大学、暨南大学为例,阐述高校借鉴CIS的分析方法和实践模式,所创立的大学识别系统UIS.本论文共分为六大部分.第一部分,引言.第二部分,CIS理论.主要论述CIS理论的创立、内涵及其在中国的引入和应用.第三部分,高校品牌形象.主要论述大学品牌形象的含义、要素、价值功能及衡量标准.第四部分,高校品牌形象导入CIS战略.包括CIS在大学中导入实施的意义,实施原则、内涵要素、程序环节以及应用模式.第五部分,CIS与UIS.论述UIS对CIS的发展、实践应用以及存在的问题.第六部分,结论,分析了文章的基本结论与不足之处.其中,论文的重点为第四和第五部分.由于目前实践所取得的成果比较有限,主要体现在高校CIS战略的具体实施内容方面.本人认为,还存在着一些问题需要进一步研究解决和改进.一是高校CIS导入研究的应用模式有待完善、扩展和深入.二是UIS研究尚处于初级阶段,可推广的经验不多.可以引用参考的高校案例数量较少,缺乏直观形象的描述,实施效果有限.本文将解读高校CIS战略实施内涵、原则、程序,并结合高校成功案例,进行实例分析,进而提出可操作性较强的导入应用模式,直接指导高校相关工作或提供借鉴经验.10.期刊论文乔继红.乔宇静.QIAOJihong.QIAOYujing日本创新型人才培养模式对海南高等教育发展的启示-热带农业工程2009,33(2)人才培养模式是人才培养的核心问题.本文在对日本和海南高等教育比较的基础上,阐述了日本创新型人才培养模式的特征;从教育理念、大学品牌形象、教育投入、教师队伍与科研团队建设等方面为海南省高等教育的发展提出了建议.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：0dc2285e-776e-4bbb-8937-9e1100ecbeff下载时间：2010年10月16日