最新病句5---表意不明

请品读下面两幅对联明日逢春好不晦气终年倒运少有余财此屋安能久居主人好不悲伤——表意不明高考专题复习－（病句5）高考典例下列新闻标题中，语意明确的一句是（）A、数百位死难者的亲属出席了浓重的葬礼。B、近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升。C、教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。D、这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。歧义句在日常生活中经常遇到，也是高考考查的一个项目。所谓歧义是指表达的意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解，不好断定。歧义影响语言表达的有效性和准确性。是造成句子表意不明的主要原因。B表意不明表意不明指代不明歧义——词语多义造成歧义词语多音造成歧义结构层次划分不同词语管辖范围不确定连接界限不清苟简（苟且简略）语意不明标点不当1．指代不明错例1：欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。【分析】“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗？错例2：小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。【分析】“她”可指代小倩，也可指另外一人。错例3：电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。【分析】“其”指代不明，容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”。错例4：从清理结果看，全省地、厅级干部，住房面积在规定标准以下的、在标准范围以内的和超过标准的各占三分之一，其中严重的占百分之八。【分析】“其”指代不明。“严重的占百分之八”存在歧义。全句可改为“……各占三分之一，超标严重的占超标者的百分之八”，或改为“……各占三分之一，超标严重的占全省地、厅级干部总数的百分之八”。1、我家养了一些杜鹃。2、我要学习文件。3、我校图书馆收藏了鲁迅的书。杜鹃，既是一种花，也是一种鸟到底是鲁迅写的书，还是鲁迅收藏的书例题引路词的多义导致歧义是“学习文件”，还是“学习的文件”表意不明:歧义错例1：县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。【分析】“前”做形容词，表以前之意；“前”做动词，表往前走之意。错例2：上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。【析】“年轻学科带头人”具有多义性：年轻的学科带头人／年轻学科的带头人。1、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。2、他知道这件事不要紧。句子切分不同造成歧义例题引路错例3：这份报告，我写不好。【分析】可理解为“我／写不好（能力有限）”，也可理解为“我写／不好（我写不合适）”。错例4：老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。【分析】这句停顿不同，有两种理解：一是“老胡看到我们/非常惊讶”，一是“老胡看到/我们非常惊讶”。错例5：医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。【分析】“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”；一是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”。1、在延安鲁迅文艺学院时，只有我跟他学过钢琴。2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。“跟”字既可以作连词，相当于“与”；也可以作介词，相当于“向”虚词的多义性造成歧义作连词时，他背“总经理和副总经理”两人，作介词时他背着“总经理”一人，表意不明例题引路1、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。2、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题普遍感到非常气愤。介词引领对象不明造成歧义对“报案人的行为”还是“围观者的行为”，表述不清。对“护林员的行为”还是“林业局的行为”，表述不明。例题引路1、十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。2、三个县里的干部出席了这次会议。修饰对象有两个造成歧义。尤其注意数量、多定、多状、多补的情况例题引路错例3：一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。【分析】“一个”在句中做定语，既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”。错例4：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。【分析】“几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”。错例5：著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自己会在70大寿刚过不久，在一个阳光照耀的正午失足跌入6米深的井里。【分析】“著名航天专家”是“梁启超”的定语，还是“梁思礼”的定语、不明确。错例4：钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。”【分析】“已去世的”可以修饰“钱钟书先生”，也可以一直修饰到“钱钟书先生或女儿钱瑷”整个内容，有歧义。1、我有一个女儿，同许多年轻妈妈一样，愿意把孩子们打扮得漂亮些。2、记得当年我认识他的时候，还是七八岁的小孩，天真烂漫，无拘无束。她我我他随意省略，造成句子歧义例题引路1、学生的天职是读好书。2、这份报告我写不好。3、李铭还欠款1000元。4、小李说：“老王这人真黑。”5、他在火车上画广告。6、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。[巩固训练]下列病句歧义在哪里？[巩固训练]下列病句歧义在哪里？8．他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。9．这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。10、我看见张原扶着一位老人走下车来，他手里提着一个黑色皮包。11、我们的球队打败了他们得了冠军。[巩固训练]下列病句歧义在哪里？12、一位同学悄悄告诉我，尽管家里可以上网，但每个星期他还是会背着家长、班主任和班长在放学途中到网吧里聊天玩游戏。13、巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。14、不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将刑道荣和他的儿子引兵出战。15、县里来通知说，让赵乡长3月15日前去汇报。16、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。[巩固训练]下列病句歧义在哪里？消除歧义的方法1.设置具体语境2.增加必要词语3.改换词语或调整语序4.改变句子结构5.增加(改变)标点符号1.设置具体语境•如：“你为什么打他?”•可具体表述为：“你为什么打他?应该好好教育嘛。”•或者“你为什么打他?该打的应该是我。”2.增加必要词语•如：•①我去上课。•可说成“我去给学生上课”或“我去听老师上课”。•②我去医院。•可说成“我去医院上班”或“我去医院看病”。•③我看见你那年才六岁。•可分别写成“我看见你的那一年，你才六岁”，或“看见你的那一年，我才六岁”。3.改换词语或调整语序•如：•①两个球队的教练。•可分别改为“两位球队的教练”(更换量词)，或者“球队的两个教练”(调换语序)。•②几个饭店的服务员。•可改为“几家饭店的服务员”或“几名(位)饭店的服务员”。4.改变句子结构•如：•①围剿土匪的部队。•可改为“土匪的部队被围剿”或“部队围剿土匪”。•②这是一位知识十分渊博的王老师的学生。•可改为“王老师知识十分渊博，这是王老师的一个学生”，或者“这是王老师的一个学生，他知识十分渊博”。5.增加(改变)标点符号•如：•①电视机不要退回。•可改为“电视机不要，（可）退回”，或“电视机？不要退回”。•②只要你单位同意，报销旅差费，安排住宿，领取大会出席证的问题可由我们解决。•可分别改为“只要你单位同意，报销旅差费、安排住宿、领取大会出席证的问题可由我们解决”。•或“只要你单位同意报销旅差费，安排食宿、领取大会出席证的问题可由我们解决”。•或“只要你单位同意报销旅差费、安排食宿，领取大会出席证的问题可由我们解决”。回顾高考练习1：【09年北京卷】D.朝夕相处，谁也不能发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。【解析】表意不明,其中有指代不明.练习2：【10年广东卷】C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。【解析】表意不明,“部分”可为福利院，也可为孤儿。成功是在勇往直前中实现的！