新教材：《阿拉伯帝国》

阿拉伯帝国与伊斯兰文明浙江温州第二中学谢海燕清真食品就是严格按照伊斯兰饮食禁忌所制做的食品。在漫长的农耕时代里，阿拉伯半岛并不是一块理想的农耕沃土。请从地理位置、地形和气候方面来说明，并推测6世纪时阿拉伯部落的生产生活特点。一、伊斯兰教的创立阿拉伯人生活的家园地理位置亚洲西部，三洲交界，地理位置优越，气候炎热干燥地形沙漠广布，只有少数绿洲商业活动游牧生活六、七世纪之交，阿拉伯半岛上的部落之间为争夺水源和牧场而相互仇杀，社会矛盾十分激烈。25岁时，他与赫蒂彻结婚，成为麦加贵族。社会地位的提高，使他得以认真思考社会现状，创立一种新的、适合人民需要的宗教。610年，在他41岁时，宣称自己得到安拉的“启示”，要他作为安拉的“使者”，进行传教，从而创立了伊斯兰教。——穆罕默德出生于阿拉伯半岛麦加城的一个没落贵族家庭。他自幼失去父母，生活贫困，曾替人放过羊，由祖父和伯父抚养长大。12岁开始随商队到巴勒斯坦、叙利亚等地经商，成年后曾受雇于麦加城富孀赫蒂彻，为她经商。十多年的商旅生活，锻炼了他的意志和处世能力，使他熟悉了阿拉伯半岛原始多神教以及犹太教、基督教的信仰，深切地了解社会的矛盾和分化，体察人们渴望统一和摆脱危机的愿望。时势造英雄世界学者对穆罕默德的评价:穆罕默德的教训，如明灯一般，照耀了一千二百多年，创始了以两亿人能以生死赴之的宗教!———（英国）肖伯纳“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。穆罕默德是应受人们的尊重与敬仰的。”———（俄国）托尔斯泰“穆罕默德的确实是一位智慧者、能言善辩者，他以《古兰经》的绝文，战胜了一般知识分子，以宝剑战胜了一般敌人，以往、现在、将来。”———（德国）歌德穆罕默德（约570-632年）阅读课文，自主完成伊斯兰教的创始档案创始人：时间:地点:信奉真主：教徒：经典:教义:作用:伊斯兰教的创立穆罕默德610年，即七世纪麦加安拉穆斯林《古兰经》古兰经有助于打破狭隘的部落界限，促进半岛统一。只信奉唯一的神安拉，主张赈济贫民，善待奴隶，反对高利贷《古兰经》是伊斯兰教的根本经典，是穆罕默德言论的汇编。涉及伊斯兰教教义、制度和法律，内容十分丰富。《古兰经》（又名《可兰经》）伊斯兰教伊斯兰教教义：核心内容：就是“安拉是唯一的主宰”，“穆罕默德是安拉的使者”。具体内容为（六信）：信安拉是唯一的主宰。信穆罕默德是安拉的使者。信天使。信《古兰经》。信世间一切事物均由安拉前定。信后世，即“死后复活”“末日审判”。伊斯兰教穆斯林的宗教义务：•五功：–念功–拜功–斋功–课功–朝功•圣战伊斯兰教出走麦地那思考：“赈济贫民，善待奴隶，反对高利贷”这一主张谁会支持？谁会反对？麦加：穆罕默德的出生地。麦加大清真寺内有克尔白神庙。麦地那：穆罕默德安葬的地方。先知寺是世界上第一座清真寺。622年，伊斯兰教教历纪年的元年。穆罕默德被迫出走麦地那，建立了政教合一的政权。632年，穆罕默德在麦地那逝世。至穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本完成统一。伊斯兰教伊斯兰教想一想：伊斯兰教的产生与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系？伊斯兰教的产生以一神教代替了多神崇拜，灌输了民族观念,为建立统一国家奠定思想基础，又通过圣战宣传，增加了战斗力。宗教、行政、军事三位一体的组织形式促进了半岛的统一。穆罕默德的继承人哈里发为了争夺商路和土地发动了大规模的扩张战争，先后征服西亚、北非、西班牙和中亚等地。到8世纪中叶，阿拉伯成为地跨欧亚非三洲的大帝国。二、阿拉伯帝国阿拉伯帝国请说出阿拉伯帝国8世纪版图的四至点。中国在那时正处于哪一朝代？在阿拉伯帝国之前，还有哪些地跨欧亚非三洲的大帝国？西临大西洋北接黑海与里海东到印度河流域南包整个半岛8—9世纪鼎盛、10世纪衰落、1258年被蒙古西征军灭8世纪中期至9世纪，在哈里发哈伦·拉希德和马蒙执政时，扩建巴格达城，广建清真寺、宗教学校、图书馆、天文台、客栈、驿馆、市场、澡堂及市政交通设施，使该城进入全盛时期，成为哈里发帝国的政治、经济、贸易、文化和宗教中心。交通四通八达，商贾辐凑云集，市场店铺林立，并设有专卖中国丝绸、瓷器等商品的市场。学者荟萃，文化昌盛。首都：巴格达阿拉伯帝国请结合年代尺梳理阿拉伯帝国的兴衰穆罕默德出走麦地（建立政教合一的国家）半岛基本统一阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三大洲的阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰文化的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合，形成了璀璨的阿拉伯—伊斯兰文化！阅读教材，说说阿拉伯——伊斯兰教文化的主要成就！三、阿拉伯—伊斯兰文化文化创新文化传播翻译、传播欧洲著作文学数学传播阿拉伯数字数学改造印度数字，“代数学之父”花拉子密建筑医学文学天文学天文仪器，白塔尼《恒星表》等拉齐斯《医学集成》伊本·西那《医典》其他把中国的造纸术、指南针和火药等重大发明，印度的糖、稻米、棉花等传入欧洲。清真寺《一千零一夜》又名《天方夜谭》阿拉伯-伊斯兰文明请结合材料，小组讨论：光辉灿烂的伊斯兰文化对世界文化的突出贡献是？材料一：许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，阿拉伯学者们认真研究它们，还把许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。保存文化——承前启后材料二：阿拉伯人足迹遍亚、欧、非三大洲，他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。文化传播——连贯东西是东西方文化交流的桥梁材料三：阿拉伯帝国版图内的许多地区都是古代文明的先进地区。阿拉伯人在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上,将其改造、加工，创造出独具特色的阿拉伯文化，具有很强的融合性。文化创新——兼收并蓄，改进创造阿拉伯-伊斯兰文明请结合图文材料，小组讨论分析：古代阿拉伯人为什么能够创造出如此光辉灿烂的文化呢？信息一：寻求真理，哪怕远在中国——穆罕默德人最美的装饰品是知识——阿拉伯格言信息二：①阿拉伯民族是个善于学习、重视文化的民族②独特的地理位置便于阿拉伯人从东西方文化中吸取丰富的营养③历史原因：商业贸易和政治扩张阿拉伯-伊斯兰文明阿拉伯帝国与中国的交往651年，阿拉伯使者第一次来到中国唐朝首都长安，以后双方交往频繁。大量阿拉伯人同中国居民共同生活。阿拉伯饮食文化和风尚盛行中国，中国的造纸术、丝绸技术也在两河流域得到传播。此外，阿拉伯人还把中国的造纸术、指南针和火药等重大发明相继传入欧洲，成为东西方经济与文化交流的使者。公元7世纪中叶，伊斯兰教开始自西亚传入中国，经长期传播、发展和演变，已形成具有民族特色和地域特点的伊斯兰信仰体系，有信徒约3000万人。伊斯兰教在中国不同历史时期有不同的称谓。宋、元称“大食教”，明代称“天方教”或“回回教”，明末至清称“清真教”，民国时期称“回教”，1956年起统称伊斯兰教。课堂延伸伊斯兰教在中国本课小结阿拉伯帝国与伊斯兰文明伊斯兰教的创立阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的兴起阿拉伯—伊斯兰文明的内容及其影响阿拉伯-伊斯兰文明阿拉伯帝国的翻译运动830年，在巴格达建立了智慧馆，广泛收集各种图书，供学者研究和翻译。翻译成阿拉伯语的著作达几百部，其中包括从希腊语翻译过来的柏拉图，亚里士多德，阿基米德，托勒密等希腊著名哲学家，数学家，医学家，天文学家的著作100余部，从波斯语翻译过来的有关语言，文学，历史方面的著作20余部，从梵语翻译过来的数学，医学，天文学著作30余部等等。当时对一名翻译家的译稿，按其重量酬以相等的黄金。这个翻译运动保存了古代文明的丰富遗产。数学改进印度数字，使用十进位法，并创立代数学阿拉伯数字代数学之父──花拉子密阿拉伯-伊斯兰文明天文学阿拉伯帝国建有当时世界上最先进的天文台，制造了许多精密的天文仪器，直到16世纪，仍被欧洲天文学家使用。阿拉伯帝国的天文仪器阿拉伯-伊斯兰文明医学阿拉伯帝国的医学解剖图医学家：拉齐斯──《天花与麻疹》和《医学集成》阿维森那──《医典》──“医中之王”阿拉伯-伊斯兰文明建筑——清真寺麦加大清真寺伊斯兰教第一大圣寺建筑风格：以圆顶寺庙为主体，坐落在正方或长方形院子的中央，四周是带有拱门的回廊。墙壁上装饰有各种镶嵌图案。阿拉伯-伊斯兰文明文学《天方夜谭》是世界上广为流传的文学作品。它由各民族（印度、埃及、希腊等地）的民间故事汇集整理而成，生动地描绘了中世纪阿拉伯帝国社会生活的多姿多彩的画面。其中以《阿里巴巴和四十大盗》与《阿拉丁神灯》最为著名。《天方夜谭》又名《一千零一夜》阿拉伯-伊斯兰文明阿拉伯人绘制的地图阿拉伯人发明的机械阿拉伯-伊斯兰文明