人教版九年级化学上册课件第五单元课题1质量守恒定律(共32张ppt)

第五单元化学方程式课题1质量守恒定律一、提出问题二、实验探究1、提出假设（1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。（2）参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。（3）参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。让我们用实验来验证吧！实验验证•根据桌上的药品完成你的实验——对质量守恒定律进行验证•要求：认真记录有关的实验现象及反应前后物质的质量；注意保护桌面和天平不受损坏•得出结论后进行思考，你所完成的实验前后称得的质量是否守恒，为什么？方案一：点燃白磷密闭容器中点燃白磷玻璃管气球注意：1、白磷燃烧要消耗空气中的氧气，所以一定要在密闭容器中实验2、白磷的着火点低，易自然，应保存在水中。方案二：铁与硫酸铜溶液反应资料：1、铁在空气会缓慢氧化，在纯净的氧气会燃烧。资料：2、硫酸铜在空气一般不会变质。现象：大量白烟，放出大量热，气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷结论：参加化学反应的磷和氧气的质量总和，等于反应后生成的五氧化二磷的质量。白磷燃烧前后的质量测定进行实验密闭体系铁钉与硫酸铜溶液反应前后的质量测定现象：铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色。文字表达式：铁+硫酸铜硫酸亚铁+铜结论：参加化学反应的铁和硫酸铜的质量总和，等于反应后生成的硫酸亚铁和铜的质量总和。通过实验我们能得到什么结论？无数实验证明：参加化学反应的的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。反应物生成物质量守恒定律是否适用于所有的化学反应呢？反思评价让我们用实验来探究吧！1、把烧杯和蜡烛放在天平托盘上，调节天平平衡后，点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧时天平指针的变化。探究实验2、取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，将它们一起放在天平上称量，在石棉网上方点燃镁条，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在天平上称量，天平会发生什么变化？结果质量总和变小！你会解释吗？石蜡+氧气二氧化碳+水点燃气体镁+氧气氧化镁点燃完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还要轻。如何解释完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还要轻。原因：1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。2、实验过程中随白烟跑走一一部分氧化镁。参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律概念要点:2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如肉眼看不见的气体也应考虑。3、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒讨论：为什么参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和？反应容器磷与氧气P2O5反应后反应前化学反应前后质量守恒的原因原子种类没有改变原子数目没有增减原子质量没有变化原子数目原子质量原子种类微观物质的总质量元素种类五不变物质的种类分子的种类改变宏观可能改变分子的数目原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化解释一些实验事实内容内容原因原因应用应用质量守恒定律质量守恒定律小结小结参加化学反应的各物质生成的各物质的质量总和的质量总和等于反应后推测一些物质的组成进行有关计算(1)铁丝在空气中燃烧，生成的黑色固体比铁丝还重，这一反应不符合质量守恒定律，对吗？(3)反应A+B=C+D中，已知2克A和5克B参加了反应，生成了4克C，则有____克D生成。3不对.Fe+O2Fe3O4，反应后生成的四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和点燃A+B=C+D2g5g4g（2）“法轮功”邪教组织的头目李洪志说，他发功能使铝发生化学反应，变成铜和金，此说法对否？错。根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类保持不变反馈练习(3)O2+2SO2=2X,X的化学式为_________SO3（4）潜水艇中可用过氧化钠做氧源，其化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X,根据质量守恒定律，您认为X的化学式为________O2（5)若N2+O22A,则A的化学式_____放电NO1.镁条在空气中燃烧生成氧化镁2.镁条＋氧气点燃氧化镁MgO点燃你会用合适的方法表示化学变化吗？4.2Mg＋O22MgO==化学方程式点燃3.Mg＋O2用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式1、必须遵循客观事实2、必须遵循质量守恒定律2H2+O2==2H2O点燃反应物生成物“和”“反应条件”“反应生成”你会读该反应方程式吗？2H2+O2==2H2O点燃你知道化学方程式能提供那些信息？1、氢气和氧气点燃生成水2、每两个氢分子与每一个氧分子化合能生成一个水分子2H2+O2==2H2O点燃2×23218×23、每4份质量的氢气与每32份质量的氧气反应生成36份质量的水你还能从中找出那些信息？化学方程式的含义：一、质的含义：1、某一化学变化（反应物、生成物、反应条件）宏观2、某一化学变化中微粒的变化微观二、量的含义：体现化学变化中反应物与生成物的质量关系三、反应的类型四、物质的性质五、物质的常见用途………下列化学反应方程式能提供哪些信息？．科学家正研究在太空建一座把太阳光变成激光的装置，然后用激光照射添加了催化剂二氧化钛（TiO2）的水，水就能有效地分解产生氢气和氧气，即2H2O2H2↑+O2↑TiO2激光某同学看到此化学方程式，即想到以下两点：①水在激光和催化剂TiO2的作用下，能分解氢气和氧气；②每36g水可以分解生成4g氢气和32g氧气。你还能想到更多吗？请将你的想法填写到下面的空格中（再任写两点）。_________________________________________________________________________________________________________________________________