串联和并联ppt课件30

串联和并联串联电路和并联电路上节课我们学习了哪些内容？1、电路的基本组成：2、几种常见电路元件的符号回顾电灯负极正极开关复习电源、用电器、导线、开关电池或电池组本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路，并弄清它们的连接特点和电流特点。出示电路元件：上节课学习的中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？电路图串联电路的定义如左图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡也亮。像这样把元件逐个顺次连接起来-----称串联电路。实验演示：串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。实物图：电路图：观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？实验（1）结果两灯泡都亮观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮串联电路的特点1）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个。2）电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。[思考]SS1S2L1L2如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，——称并联电路。并联电路的定义实验演示：BA观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1S2L1L2再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果并联电路的特点1）电流有两条（或多条）路径。2）各元件可以独立工作。3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。[思考]节日小彩灯串联生活中的电路家里的各个用电器并联生活中的电路路灯并联生活中的电路串、并联电路的识别1.定义法(1)串联电路：各电路元件逐个顺次“首尾”相连.(2)并联电路:电路元件“首首相连,尾尾相连”，并列地连在电路中的两点间.2.拆除法3.电流流向法4.并点法对于较为复杂的电路特别是对点与点用导线连通的电路用此法较好.例如在如图所示的电路中,分析灯L1、L2、L3的连接方式:AC和BD都是导线直接连接的点,可以将AC合并为A,将BD合并为D,电流的路径为A→L1→(B)D,A(C)→L2→(B)D,A(C)→L3→D,可见三条电流路径并列在AD两点之间,三灯L1、L2、L3是并联的.在判断串、并联电路时，一般先选用电流流向法和定义法，其次选用拆除法，最后选用并点法.【典例】(2010·吉林中考)如图所示，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是【解析】选C.选项A开关闭合后灯泡L2被短路，A错；选项B是两个灯泡L1、L2并列连接在电源两极上，电流有两条路径，即两灯泡并联，B错；选项C两个灯泡L1、L2首尾相连，电流只有一条路径，即两灯泡串联，C对；选项D是两个灯泡L2、L3串联之后再和灯泡L1并联,D错.【典例】(2010·达州中考)如图所示的电路中，下列说法正确的是A.当S2断开，S1、S3闭合时，R1和R2并联B.当S2闭合，S1、S3断开时，R1和R2并联C.当S1断开，S2、S3闭合时，R1和R2串联D.当S1、S2、S3均闭合时，R1和R2串联【易错答案】B、C、D不能正确识别串、并联电路【纠错剖析】【正确答案】选A.当S2断开，S1、S3闭合时，电路图如图所示，电流从电源正极出发，在A点分为两条路径，电流分别通过R1和R2，在B点汇合流回电源负极，即电流有两条路径，故R1和R2并联，A正确.1.如图所示，四个电路中，属于串联的是()课堂巩固【解析】选A.本题考查了串联电路和并联电路的识别，解此类题的关键是搞清串、并联电路的特点，可以用电流流向法，也可以利用节点法等.A图中电流只有一条路径，且各元件顺次连接，属于串联电路，A正确；B、C、D图中两灯泡都是并列连在电路两点间，电流有两条路径，属于并联电路.2.用一个开关控制两盏灯,这两盏灯的连接方式()A.一定是串联B.一定是并联C.两种连接方式都可以D.两种连接方式都不可以【解析】选C.在串联电路中,在任何一处接开关都可以控制整个电路.在并联的情况下,在干路中接上一个开关,也可以控制整个电路,所以选项C的说法是正确的.课堂巩固3.在图中，两个灯泡并联的是()【解析】选C.根据并联电路的特点，各用电器并列连接，C图中两灯泡并列接在电源两端，A、B、D图中两个灯泡都是串联.课堂巩固4.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温.为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光.则在如图所示的四个电路图中符合要求的是()课堂巩固【解析】选D.带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光说明它们能独立工作，因此并联；风扇不转，灯泡不能发光说明电动机始终工作，灯泡在电动机启动后才能工作，因此灯泡应有自己的开关，因此选D.5.马路两旁路灯，其中一盏灯坏了不亮，其他路灯仍亮，说明马路上所有路灯是_____联的.节日里许多小彩灯连在一起，其中一盏坏了，则全部不亮，说明这些彩灯是_____联的.【解析】串联电路各用电器互相影响，并联电路各用电器互不影响.所以马路上所有路灯是并联的，节日小彩灯是串联的.答案：并串课堂巩固判断下列电路应采用什么连接方式（串联或并联）（1）我们家过年的时候挂的彩灯。（）（2）家里的电灯和电视机、冰箱。（）（3）晚上，马路上的灯有亮有灭。（）（4）教室里的日光灯。（）（5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么连接方式。（）知识运用串联并联并联并联并联1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[]A.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.想一想?想一想?想一想?看图做练习:如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).SS1S2L1L2干并联L1L2L1、L2练习1:如图所示，若要A灯亮，B灯不亮，应将开关闭合，若要B灯亮A灯不亮，应将开关闭合，若S2、S3闭合，S1断开，则A灯，B.灯．2、如图所示的电路中，若要使两灯串联，应闭合开关；若要使两灯并联，就要闭合开关________。小结（1）回忆一下，这节课我们学习了什么内容？串联电路把元件逐个顺次连接起来组成的电路，称为串联电路。定义：特点：电流路径唯一，开关位置任意。小结（2）并联电路定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路。断开干路，整个电路形成断路；断开一条支路，不影响别的支路。一、判断题1．马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方法是串联。（）2．几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也一定不发光。（）3．在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况。（）4．小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。（）巩固练习课堂巩固二、选择题1．家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连接方法[]A．都是串联的；B．有并联，也有串联的；C．都是并联的。C课堂巩固2．有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，那么下面说法中正确的是[]A．如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定正常发光；B．如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭；C．如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭。C课堂巩固3、如果电路中的两个用电器，闭合开关后，两灯同时亮，下列说法正确的是（）A、两灯一定是串联。B、两灯一定是并联。C、两灯可能是串联，也可能并联。D、条件不足，无法判断。C课堂巩固4、下列属于并联电路的是（）D课堂巩固课后作业动手动脑学物理1.2.3.4.585.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布]86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯]88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森]90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯]92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯]93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金]95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根]99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特]100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹]101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰]102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华]103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗]104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基]106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克]107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼]108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿]109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基]110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己