2018贵州省贵阳市中小学、幼儿园教师招聘笔试真题及答案

2018贵州省贵阳市中小学、幼儿园教师招聘笔试真题及答案一、单选题1.2018年贵州省政府工作报告中提出,让世界认识贵州的新名片是(C)A.大扶贫B.大建设C.大数据D.大开发2.国家批准贵州省为生态文明实验区后,我省开展了一系列的培育“绿色文化的活动,并确定“贵州生态日”为每年的(A)A.6月18日B.6月26日C.9月10日D.1月11日3.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是(B)A.前后一样B.先快后慢C.先慢后快D.没有规律4教育法律关系中两个最重要的法律主体是(A)A.学生与教师B.学校与教师C.学校与学生D.学校与政府5.被毛泽东赞誉为“伟大的人民教育家”,并提出了“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育名言的人是(D)A.蔡元培B.黄炎培C.陈鹤琴D.陶行知6.在十三届全国人大一次会议表决通过的《中华人民共和国宪法修正案》的第三章“国家机构”中,新增的“监察委员会”是我国的(C)A.审判机关B.检察机关C.监察机关D.行政机关7.在班级评选优秀学生干部时,小强本想选李凯,但看见很多同学选了张静,便改变自己的想法,和大家一样选了张静。他的这种行为属于(B)A.集体凝聚B.从众C.纪律约束D.投射8.当前教师队伍中存在的“有偿家教”现象,违背了教师职业道德规范中的(D)A.关爱学生B.依法治教C.严谨治学D.廉洁从教9.小军放学回家后既想看电视又想做作业,他的这种动机冲突属于(B)A.双趋冲突B.双避冲突C多重趋避冲突D趋避冲突10.体现教师道德修养达到高度自觉程度的是(C)A.坚持不懈B.虚心求教C.慎独D.爱岗敬业11.下列古代人物属于抑郁质的是(D)A.李逵B.曹操C.诸葛亮D.林黛玉12.根据教学过程中学生认识的一般程序,教学的中心环节是(B)A.激发学习动机B.领会知识C.巩固和运用知识D.检查知识13.培养一个学生作为一个公民所必须的“三基”(读、写、算)的课程属于(B)A.知识型课程B.基础型课程C.拓展型课程D.研究型课程14.五十多岁的王老师又一次拒绝了学校要他参加暑假培训的安排,并说我都快要退休了,还学什么!”这表明王老师缺乏(A)A.终身学习的理念B.热爱学生的情怀C.诲人不倦的品格D.严谨教学的精神15.德育工作中最基本、最广泛的方法是(B)A.榜样示范法B.说服教育法C.情感熏陶法D.实际锻炼法16.小刚同学性格内向,平时不敢与老师交流,学习上遇到问题也没勇气向老师求教。一次偶然的机会,他向李老师请教了一个问题,李老师耐心解答,并对他的行为给予表扬。小刚逐渐学会了主动与老师交流。李老师改变小刚行为的方法属于(D)A.自控法B.脱敏法C放松法D.强化法17.在整个教育法律体系中,处于“母法”地位,具有最高法律权威的是(C)A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》18.义务教育作为一项教育制度和法律制度,就其性质而言,义务教育最基本的三个特征是(B)A.基础性、免费性、普及性B.强制性、免费性、普及性C.公共性、免费性、普及性D.强制性、基础性、公共性19.班主任赵老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助。在班级管理中,赵老师也善于听取其他任课老师的意见。他的这种做法是(C)A.有利于处理好师生关系B.缺乏主见的表现C.有利于处理好师师关系D.缺乏竞争的意识20.党的十九大报告指出:中国特色社会主义新时代,我国社会主要矛盾已经转化为(A)A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾B.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会发展之间的矛盾C.人民日益增长的美好生活需要和社会发展不充分之间的矛盾D.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾二、多选题21.属于情绪外部表现的是(BCD)A.思绪万千B.开怀大笑C.如坐针毡D.喋喋不休22.《中华人民共和国教师法》第二十二条规定,学校或其他教育机构对教师考核的内容包括(ABCD)A.政治思想B.业务水平C.工作态度D.工作成绩23.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出:要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,推动教师成为(ABC)A.先进文化的传播者B.党执政的坚定支持者C.学生健康成长的指导者D.各种社会活动的参与者24.教师职业道德修养的基本原则是(ABCD)A.坚持知和行统一B.坚持个人和社会结合C.坚持动机和效果统一D.坚持自律和他律结合25.在《中华人民共和国未成年人保护法》中规定对未成年人的保护包括(ABCD)A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护26.党的十九大报告指出:到新中国成立一百年时,基本实现现代化,把我国建成社会主义现代化国家。综合分析国际国内形势和我国发展条件,从2020年到本世纪中叶,可以分为两个阶段来安排,这两个阶段分别是(AB)A.从2020年到2035年B.从2035年到本世纪中叶C.从2010年到2035年D.从2020年到本世纪中叶27.直观教具的类型包括(ABD)A.语言直观B.实物直观C.文字直观D.模象直观28.校本研修的基本要素包括(ACD)A.自我反思B.行政干预C.专业引领D.同伴互助29.教师节到了,许多学生家长都给教师送礼物。对此,教师的做法不恰当的是(ABC)A.退回礼物,记住送礼学生并加以照顾B.欣然收下所有礼物,对家长表示感谢C.有选择的收取自己需要或喜欢的礼物D.将所有礼物退回,并对家长表示感谢30.下列教师行为,属于正确运用无意注意规律的是(BC)A.走到安静的教室门口时故意使劲咳嗽两声B.发现学生注意力不集中时故意把音量提高C.利用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目D.教师突然中断讲课,引起分心学生的注意三、判断题31.学习动机越强,学习效率就越高。(错误)32.教学反思是教师成长的有效途径之一。(正确)33.贵阳精神的具体内涵是知行合一、协力争先。(正确)34.定势思维对学习活动的开展,只有积极作用,没有消极作用。(错误)35.素质教育的三大要义是:面向全体、全面提高、主动发展。(正确)36.对违反学校管理制度的学生,批评教育无效者,可以开除。(错误)37.建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置。(正确)38.墨子提出的“染于苍则苍,染于黄则黄”体现了环境对人的发展的重要作用。(正确)39.教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。(错误)40.学校既非社会监护机构,也与学生无人身关系,故不能成为学生的监护人。(正确)四、连线题41.永远享有蔚蓝的天空、新鲜的空气、纯净的水质、绿色的山林,享受和谐安定、温馨宁静的美好生活,是我们建设生态文明城市的根本目标。如果我们都选择绿色的生活方式,从身边小事做起,美好的愿望就会更快更好的实现。请把左边的环保意识和右边相对应的生活方式用线连接起来。节约能源不买添加有害物质的商品减少浪费使用节能型照明灯防止污染将自己多余或无用的物品捐赠给需要的人绿色消费减少一次性餐盒的使用答案：节约能源→使用节能型照明灯；减少浪费→将自己多余或无用的物品捐赠给需要的人；防止污染→减少一次性餐盒的使用；绿色消费→不买添加有害物质的商品。五、辨析题42.有人认为,教师仅凭自己的教学经验和个人喜好,就可以选择恰当的教学方法。【参考答案】这种观点是错误的。教学方法是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式。选择与运用教学方法的基本依据:①教学目的和任务的要求;②课程性质和教材特点;③学生特点;④教学时间、设备、条件;⑤教师业务水平、实际经验及个性特点。六、简答题43.“教师是孩子的一面镜子”,作为教师如何规范自己的仪表行为?【参考答案】教师仪表行为规范要求:(1)衣着整洁,朴实大方,服饰要符合职业特点。(2)举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。44.良好的师生关系是教育活动获得成功的必要保证,那么怎样构建良好的师生关系?【参考答案】(1)了解和研究学生。(2)树立正确的学生观(3)提高教师自身的素质(4)发扬教育民主。(5)正确处理师生矛盾45.依法执教是依法治校在教师工作中的具体体现,教师在教育教学活动中如何依法执教?【参考答案】(1)学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论;(2)拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针;(3)自觉遵守《教师法》等法律法规;(4)在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。46.班集体是否有凝聚力,取决于班主任的培养。班主任组织和培养良好的班集体必须做好哪些工作?【参考答案】(1)制定共同的奋斗目标(2)选拔和培养学生干部(建立得力的班集体核心);(3)建立班集体的正常秩序;(4)组织形式多样的教育活动(5)形成正确的集体舆论和良好的班风47.2018年3月17日,新当选国家领导人进行宪法宣誓,这也是宪法宣誓制度实行以来我国领导人首次在全国人民代表大会上面对全国人大代表举行宪法宣誓。请你谈谈宪法宣誓有何重大意义?【参考答案】建立宪法宜誓制度:有利于彰显宪法权威增强公职人员宪法观念,激励公职人员忠于和维护宪法,也有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威。七、案例分析题48.【案列】张亮小学时成绩优秀,对数学特别感兴趣,曾在市里举办的数学竞赛中获奖。升入初中后,在第一次测验中,他的成绩很不理想,班级排名倒数第五。回到家里,父母知道情况后对他进行责骂,并动手打了他,使张亮产生挫败感,他很想取得好成绩,可这次的挫败使他越学越不自信,甚至连他最喜欢的数学也出现了考试不及格的现象,老师还用醒目的红笔在他的试卷上批注“这么简单的题都会做错,太笨了!”久而久之,张亮对学习丧失了信心,上课不认真听讲,作业不按时完成,对考试成绩也抱无所谓的态度。结合案例,分析张亮同学对学习丧失信心的原因。48.【参考答案】张亮同学对学习丧失信心主要由自身内部原因和家庭、学校外部原因导致的。(1)自身不正确的归因。(2)不良的家庭教养环境。49.【案列】一节科学课的教学反思在上主题为“寻找有生命的物体”的科学课时,我安排学生去校园里寻找有生命的物体,并做好观察记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不一会儿,一位同学跑过来说:“老师,我捉到了一只小鸟。”其他同学都围了过来,突然,一个同学说:“这是只公的。”围观的同学哈哈大笑,我问道:“你是怎么知道的?”“科普书上写的公鸟的羽毛更艳丽。”她自信的说,这是孩子最直接的推理,却是难能可贵的!我及时表扬道:“你真是一个小生物学家,科学就是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,希望你能做进一步的研究。”孩子认真地点点头。过了一会儿,一位同学跑过来告状:“小明把小鸟的羽毛扯掉了。”我意识到这是一个绝好的教育机会。便走过去,看见几个同学正气呼呼地责备小明,我对他们说:“小鸟也是有生命的,我们应该爱护每一个生命体。我相信,小明一定是无意扯掉了小鸟的羽毛。同学们,我们应该怎么对待这只美丽的小鸟呢?”小明马上大声地说:“老师,我们把小鸟放了吧让他去找小伙伴!”这节课给我的感悟是:在潜移默化中,学生对生命的理解和珍惜,会比单纯的说教来得更加有效。结合案例,试从教师职业理念的角度,评析该老师的教学行为。49.【参考答案】案例给我们呈现了一堂精彩的科学课,该教师的教学理念完全符合新课改要求,值得我们借鉴,具体表现在:(1)学生观上,新课改强调“学生是一个完整的生命个体”、“学生个体之间存在很大的差异性”“学生身上蕴藏着巨大的潜能”“学生的成长需要人文的关怀”。(2)教师观上,新课改倡导“教师是学生学习的促进者”“教师是课程的开发者和研究者”,对待教学上,新课程强调“帮助、引导启发”,对待师生关系上,新课程强调“尊重、赞赏、民主、互动、教学相长”等。(3)教学观上,新课改指出“教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程”“教学过程重于教学结果”“教学更关注人而不只是科学”等。八、综述题。50.【材料】教