钢琴教案

肇庆市工程技术学校肇庆市农业学校教案20-20学年第学期专业科：教师：科目：授课班级：№：1授课日期授课班级课题三拍子乐曲本次授课目的、要求（1）掌握三拍子的特点及乐句的呼吸（2）掌握进行曲的演奏风格教学方法教授、示范、提示、纠正教具、挂图钢琴考核（或提问）复习旧课要点新课难点、重点与解决措施1.熟悉作曲家肖斯塔柯维奇2.熟练的演奏变化音课外作业（或复习题）《进行曲》《在北极旅行》本课小结（或改进措施）学生对三拍子的作品掌握较好，但应多注意变化音的练习教学过程：一、《练习曲》—选自拜厄96条提示：1、手指弹奏均匀，特别是第一段的最后四小节应单独练习。2、伴奏部分要轻快，弹出三拍子的节奏特点。3、注意乐句之间的呼吸和左右手的呼应。二、《进行曲》肖斯塔柯维奇（1906—1975）前苏联杰出作曲家，生学习钢于圣彼德堡。师从斯坦贝格学习作曲，从尼古拉耶夫琴。因毕业作品《第一交响乐而》成名。他创作了15部交响曲，还有歌剧，清唱剧等其中钢琴作品有《24首前奏曲与赋格曲》及为少年儿童创作的形象生动的钢琴小品。他的作品以现实生活为题材，富于哲理性。提示：1、这是一首三段体的小进行曲，轻快，活泼。2、注意乐曲中二重音记号，保持音记号，要弹出进行曲的风格特点3、乐曲中段及结尾部分临时变化音很多，应分手多加练习，才能达到准确触键并熟练地弹奏。3、《在北极旅行》提示：1、乐曲活泼明快，单三部曲式。第一、三段为C大调，第二段为a小调。2、第一、三段的左手弹奏部分可弹成断奏，右手三个音小连句中，四分音符弹的略短些。跳音要弹好，这样乐曲会更加轻快、活跃。3、第二段乐曲的难点部分，音阶要弹的清楚，流畅，均匀，特别注意两手的衔接。4、大指之间连接时不要有缝隙，不要出重音。右手双音要弹的轻快。第二个跳音不要拖长。№：2授课日期授课班级课题琶音伴奏音程本次授课目的、要求掌握船歌的风格及富于歌唱性的弹奏教学方法教具、挂图考核（或提问）复习旧课要点新课难点、重点与解决措施1.掌握琶音伴奏音程，三个音一组，连贯、流动2.五个音的落提课外作业（或复习题）《山歌》《威尼斯狂欢节》《练习三》本课小结（或改进措施）富于歌唱性的弹奏在钢琴演奏中是至关重要的教学过程：一、《山歌》江西民歌黎英海编曲这首山歌是左手弹奏旋律。注意要弹的浑厚而富于歌唱性。右手的双音要整齐、安静，弹出回声的效果。切分的节奏要准确。二、《威尼斯狂欢节》1、这首乐曲为6/8拍，以一小节两拍的感觉弹奏会更加流畅。注意突出船歌的风格。2、右手的乐句都是从弱拍起的，切勿把乐句的第一个音弹成重音。3、左手的琶音伴奏音型是三个音一组，要弹的均匀、连贯、流动。三、《练习三》1、3/8拍，左右手连接要自然2、五个音一组的落提要自然、流畅、均匀。№：3授课日期授课班级课题左手伴奏音型本次授课目的、要求掌握旋律的歌唱性弹奏教学方法教授、示范、提示、纠正教具、挂图钢琴考核（或提问）复习旧课要点新课难点、重点与解决措施1.“玛祖卡”舞曲掌握第二拍，第三拍上二节奏重音2.左手伴奏音型的韵律课外作业（或复习题）《小复调曲》《啊！多么晴朗》《扎红头绳》本课小结（或改进措施）在练习小型乐曲时应多注意细节的问题，为以后弹奏大型乐曲做准备教学过程：一、《小复调曲》1、由两个或两个以上的独立的曲调同时协调的进行的乐曲叫做复调乐曲。2、学习复调乐曲时应强调分手练习。3、练习时要注意指法的正确性和旋律的歌唱性。二、《扎红头绳》这是一首《白毛女》选段中的一首小曲，旋律优美而欢快。1、前两小节欢快、活泼2、左手一直跳奏，声音短促、有力三、《啊！多么晴朗》1、这是一首优美的歌剧选曲。弹奏旋律时要注意歌唱性、附点节奏及乐句之间的呼吸。2、左手伴奏音型出现了三种，应分别进行练习，掌握每种音型的韵律。№：4授课日期授课班级课题音阶琶音练习曲乐曲本次授课目的、要求通过音阶、琶音的旋律训练掌握歌唱性的连贯弹奏教学方法教授、示范、提示、纠正教具、挂图钢琴考核（或提问）复习旧课要点新课难点、重点与解决措施1.一个气息一个乐句的奏法2.音阶弹奏穿指时手腕的平移课外作业（或复习题）C大调音阶琶音车尔尼599NO.19《坦诉》本课小结（或改进措施）.音阶琶音在弹奏乐曲时始终起着重要作用教学过程：一、练习曲OP599。NO191、车尔尼（1791—1815）奥地利钢琴家作曲家他从维也纳古典乐派作曲家海顿、莫扎特、贝多芬等人的作品中提炼出钢琴演奏技巧的各种难点、特征，创作了大量的钢琴练习曲。常用的有作品599、849、299、740、636、718等。2、练习曲结构为“起、承、转、和”的四乐句乐段第二乐句为第一乐句的承接，材料是同头换尾；第三乐句有变化，稍难一些；第四乐句是第二乐句的完全重复。练习时注意乐句之间的关系，就可以把练习曲弹完整。二、《坦诉》OP100。NO1布格谬勒（1806—1874）德国作曲家作有大量初级的钢琴教材，旋律优美，形象鲜明。乐曲以坦诚的心情来倾诉心中的话语，旋律柔和而优美。№：5授课日期授课班级课题连奏本次授课目的、要求掌握6/8的连奏技巧教学方法教授、示范、提示、纠正教具、挂图钢琴考核（或提问）复习旧课要点新课难点、重点与解决措施1.掌握手臂重量转移2.分解式和弦的旋律及分解练习3.装饰音的演奏课外作业（或复习题）《车尔尼599OP13》《雪绒花》《渴望春天》本课小结（或改进措施）弹奏分解和弦注意强调旋律音才能更好的把握乐曲的旋律教学过程：一、练习曲OP599。NO231、这是一首6/8拍子的连奏技巧练习。全曲分四句，为分解和弦式旋律，弹奏是要注意手臂重量的转移。2、左手是三和弦的分解，与第十一课的练习曲一样，手在柱式和弦的位置上，把三个音分解。要弹的连贯，切不可将此和弦的第一个音弹的过强。全曲圆润、优美。二、《雪绒花》这首乐曲的伴奏简单、优美，在练习的同时分析和声的运用、连接。三、《渴望春天》旋律是和弦分解式的进行，活泼优美，充满生气。结尾的装饰音要弹的清楚连贯。№：6授课日期授课班级课题小奏鸣曲本次授课目的、要求1.掌握小奏鸣曲的结构2.掌握三拍子的节拍特征教学方法教授、示范、提示、纠正教具、挂图钢琴考核（或提问）复习旧课要点新课难点、重点与解决措施1.旋律的表现2.装饰音的演奏课外作业（或复习题）《C大调小奏鸣曲》《土拨鼠》本课小结（或改进措施）奏鸣曲是很重要的一种曲式结构在学习中应多加注意教学过程：一、《C大调小奏鸣曲》第一乐章OP41。NO1汪哈尔（1739—1813）波希米亚作曲家，小提琴家，风琴家写过400多部交响曲、协奏曲、室内乐等。提示：1、小奏鸣曲一般为教学练习而作。分为三个部分：（1）呈示部（2）展开部（3）再现部2、C大调小奏鸣曲，是古奏鸣曲式，它类似单三部曲式结构。3、注意连线及手指的自然落下和手指的自然提起。速度不要太快，要富于歌唱性。4、左手伴奏大指不要重，要注意典雅的风格和三拍子的节拍特征。二、《土拨鼠》这是贝多芬1789—1792年于家乡波恩创作的曲之一。这首乐曲为单三部曲式，a小调1、每乐句均为弱起，旋律平缓，流畅，动人。2、装饰音应弹在拍子上，左手音型要弹的圆润流畅，可稍加一点手腕动作，大拇指要轻。№：7授课日期授课班级课题分解和弦式旋律本次授课目的、要求掌握分解和弦式的旋律进行教学方法教授、示范、提示、纠正教具、挂图钢琴考核（或提问）复习旧课要点新课难点、重点与解决措施1.重量的转移2.低声部根音的保持课外作业（或复习题）OP599NO28《多年以前》本课小结（或改进措施）伴奏声部的旋律线条与高声部旋律线条的重唱练习是弹好一首乐曲的关键教学过程：一、练习曲OP599。NO28这首乐曲的右手部分运用了分解和弦式的旋律进行，既有连奏又有跳音，比较活泼。1、弹奏时首先使手臂重量落在第一个音上，每个音随手臂重量移动，到最后一个音时手腕自然提起。2、左手的伴奏音型是和弦的分解，手指的位置与上一课柱式和弦是一致的。二、《多年以前》1、旋律的特点是级进，完全是歌谣伴奏。伴奏部分是两个声部，低声部是每个音两拍。2、第三乐句的旋律是平行三度，注意换指时保持旋律的连贯。3、伴奏有独立的旋律线条，与旋律形成重唱。№：8授课日期授课班级课题音阶式伴奏本次授课目的、要求1.掌握分解和弦式的伴奏2.学习音阶式的流畅弹奏教学方法教授、示范、提示、纠正教具、挂图钢琴考核（或提问）复习旧课要点新课难点、重点与解决措施1.音阶的弹奏2.旋律的连贯课外作业（或复习题）《练习曲OP176。NO10》《天真烂漫》本课小结（或改进措施）弹奏分解和弦注意强调旋律音才能更好的把握乐曲的旋律教学过程：一、《练习曲OP176。NO10》提示：1、这首乐曲同样运用了分解和弦式的伴奏。2、高声部音阶式的走向要平稳、流畅。二、《天真烂漫》这首乐曲表现了孩子天真无邪的情趣。结构为单三部曲式1、右手旋律的音阶式进行要弹的连贯2、b段前四小节是模进，富于跳跃感，弹奏时注意大句子。3、这个乐曲的伴奏在一个音区之内，便于学习者的掌握。№：9授课日期授课班级课题踏板本次授课目的、要求正确的认识踏板在钢琴演奏中的作用教学方法教授、示范、提示、纠正教具、挂图钢琴考核（或提问）复习旧课要点新课难点、重点与解决措施1.儿童歌曲的风格把握2.踏板的正确使用课外作业（或复习题）《练习曲OP599NO26》《小鸟》本课小结（或改进措施）分解和弦式的歌曲伴奏是最常见的一种伴奏音型教学过程：一、练习曲OP599NO26提示：1、3/8拍掌握三拍子的感觉，注意强弱弱的规律变化。2、左手伴奏是另一种节奏化的和声音型，称半分解和弦。3、第一、二拍之间不要连奏。二、《小鸟》单二步曲式：儿童歌曲1、旋律巧妙地运用了休止符，使音乐形象天真、活泼。左手切分节奏。2、注意第17、18小节的右手交叉弹奏。3、踏板的运用，三种标记。№：10授课日期授课班级课题本次授课目的、要求掌握儿童的音乐形象，通过欢快、活泼的触键了解自己的音乐情趣。教学方法教授、示范、提示、纠正教具、挂图钢琴考核（或提问）复习旧课要点新课难点、重点与解决措施1.同音换指，声音不留痕迹。2.低音声部位置的变换。课外作业（或复习题）OP599NO40《采蘑菇的小姑娘》本课小结（或改进措施）活泼欢快的音乐表现带给人更愉悦的音乐享受教学过程：一、基本练习弹奏F大调的音阶琶音二、练习曲《OP599.NO40》车尔尼提示：1．这首练习曲右手4、5指用得较多，声音容易不均匀，因此4指触键必须站住，不要滑过。左手位置变换较多，尤其第13、14小节。三、《采蘑菇的小姑娘》1、语调式具有浓郁的民族风格。2、旋律优美动人、欢快活泼。第二段的同音反复使音乐很有情趣，衬托出一个活泼的儿童的音乐形象。四、《野玫瑰》1、这是舒伯特创作的一首叙事歌曲。曲调甜美，情绪开朗。2、全曲两段，第二段从第十七小节开始，是第一段的变奏，用2/2拍子的感觉弹奏。保持一种轻巧典雅的风格。《土耳其进行曲》音乐形象挺拔，显示出行进中的威武神采1、乐曲为C大调，复二部曲式。左手伴奏音型是节奏化和声音型，这种节奏重音在第一个音上。2、右手注意连音和跳音的区别及二拍子的节奏特点。要弹的很有朝气。六、《盼红军》四川民歌改编的复调曲1、乐曲第1—12小节为第一段，共分三句。采用和声化的对位手法。2、弹奏时腕部要松弛，注意音色的再现运用。№：11授课日期授课班级课题连奏与跳奏的区别本次授课目的、要求掌握连奏与跳奏的区别教学方法教授、示范、提示、纠正教具、挂图钢琴考核（或提问）复习旧课要点新课难点、重点与解决措施1.声音的均匀2.双手大指的控制课外作业（或复习题）《乡村小步舞曲》本课小结（或改进措施）弹奏时大指的主动性是至关重要的教学过程：一、练习曲《OP.599NO.41》车尔尼这是一首三拍子的练习曲.1、注意把握左手二律动感.左手的伴奏是分解和弦的又一种形式。要求连贯而且轻快。2、重音应放在小指，大指不要弹的过重。每个手指要独立起落，弹均匀。3、右手注意分匀，和弦要弹的饱满、有力。二、《乡村小步舞曲》1、乐曲情绪欢跃、是单三部曲式。a﹙1—8小节﹚+b﹙9—16小节﹚+a﹙17—24小节﹚