七年级上科学重点知识集

七年级上科学重点知识集1.刻度尺的使用：⑴放正确：①零刻度线对准被测物体的一端；②刻度线紧靠被测物体。⑵看正确：视线要与刻度尺面垂直。⑶读正确：①先读出准确值，再估读最小刻度的下一位；②测量值=准确值＋估计值。⑷记正确：在数值的后面写上长度单位。2.量筒的使用：⑴观察量程和最小刻度值，选择合适的量筒。⑵放平稳：把量筒放在水平桌面上。⑶读正确：读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平或与凸形液面中央最高处相平。注意：俯视时，读数偏大；仰视时，读数偏小。3.温度计的使用：⑴观察量程和最小刻度值，选择合适的温度计，不可测量超过量程的温度。⑵温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器侧壁和底部。⑶一般不能将温度计从被测液体中取出来读数。⑷待温度计的示数稳定后再读数，视线要与温度计内液面相平，记录数据的后面要写上℃。4.质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。5.天平的使用：⑴调平：①将天平放在水平桌面上；②把游码拨到标尺的零刻度线处；③调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。注意:如指针偏左，平衡螺母向右调；指针偏右，平衡螺母向左调。⑵）称量：①把被测物体放在左盘；②估计物体的质量，用镊子由大到小把砝码放在右盘里，并调节游码直到指针重新对准分度盘中央刻度线。③左盘物体的质量＝右盘砝码的总质量＋游码指示的质量值。⑶整理：①用镊子把砝码放回砝码盒；②游码归“零”。6.科学探究的基本环节：提出问题建立假设设计实验方案获取事实与证据检验与评价合作与交流7.生物具有的特征：生物能呼吸、能生长、能繁殖后代、有应激性、新陈代谢、遗传变异、能适应环境等特征；生物最基础的特征是新陈代谢。8.动物与植物的主要区别：获取营养的方式不同，植物能够进行光合作用制造养料，属于自养；动物不能进行光合作用要通过摄取食物获得养料，属于异养。9.脊椎动物（五大类）的主要特征：呼吸体温生殖其他特征代表种类鱼类鳃不恒定卵生生活在水中，用鳍游泳，体表有鳞片鲢鱼、黄鱼、泥鳅两栖类幼体用鳃，成体用肺和皮肤不恒定卵生幼体在水中，有尾无四肢，成体在陆地或者水中，无尾有四肢青蛙、大鲵、蝾螈爬行类肺不恒定卵生贴地爬行，体表有角质鳞片或甲蛇、鳄鱼、龟、鳖鸟类肺恒定卵生体表有羽毛，前肢特化为翼鸡、鸭、鹅、鸽、企鹅哺乳类肺恒定胎生全身被毛，哺乳蝙蝠、鲸、大熊猫、人10.昆虫的特点：身体分为头、胸、腹三部分，有三对分节的足，一般有两对翅，体表长着一层保护身体的外骨骼。11.植物的分类：（五大类群）（营养器官）（生殖器官）被子植物：有根、茎、叶、花、种子、果实（结构最复杂）裸子植物：有根、茎、叶、种子（松、苏铁、侧柏、银杏、水杉）被子植物：种子不裸露，有果皮包被着；裸子植物：种子裸露，没有果皮包被着。被子植物和裸子植物的主要区别：种子有无果皮包被。蕨类植物：有根、茎、叶（蕨、胎生狗脊、满江红、卷柏）无种子植物（孢子植物）植物有种子植物苔藓植物：有茎、叶（葫芦藓、地钱、墙藓）藻类植物：无根、茎、叶的分化（衣藻、水绵、海带、紫菜）（结构最简单）12.⑴动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。（基本结构）⑵植物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、叶绿体、液泡。⑶6个结构的功能：细胞膜：保护并控制细胞与外界之间物质交换的作用。细胞核：内含遗传物质（染色体、DNA、基因）、传宗接代。细胞质：是进行生命活动的场所。细胞壁：具有保护和支持细胞的作用，使细胞维持一定的形状。叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所。液泡：内含细胞液。13.⑴细胞分裂的意义：1.使单细胞生物的个体数目增多；2.使多细胞生物的细胞数目增多。⑵细胞分化的意义：形成不同的组织。14.⑴显微镜的使用的步骤：安放对光放片调焦观察⑵要改变视野的明暗，应调节反光镜和光圈。若视野要变暗就用平面镜和较小光圈。当光线强时用平面镜和较小光圈，当光线弱时用凹面镜和较大光圈。⑶显微镜的放大率=目镜放大倍数×物镜放大倍数；放大倍数越大，细胞体积越大，细胞数目越少。⑷显微镜里看到的像是放大的倒像。（上下左右相反）若物像在视野的左上角，要把物像移到视野中央，应将物体（装片）向左上角_移。⑸制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：滴清水撕放盖片染色观察制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：滴生理盐水刮涂盖片染色观察15.单细胞生物的特点：⑴个体微小；⑵生物体由一个细胞组成；⑶全部生命活动在一个细胞内完成⑷一般生活在水中。16.微生物:不能独立生活，需要现成的有机物生活。螺旋菌细菌——————球菌杆菌霉菌（面包霉，青霉）-----多细胞生物真菌——————酵母菌-----------------------------单细胞生物食用菌（如香菇、木耳）----多细胞生物17.生物的分类：微生物细菌---原核生物---------无成形的细胞核真菌生物真核生物--------有成形的细胞核动物植物18.植物组织的名称与功能：（形态相似，结构和功能相同的细胞群叫组织）保护组织（具有保护功能）----------------叶的表皮输导组织（输送物质功能）----------------叶脉植物组织营养组织（制造、储存营养物质功能）----------叶肉以叶为例机械组织（支撑、保护功能）----------------茎微生物分生组织（分裂、产生新细胞功能）------------幼嫩部分19.人的皮肤是器官（------是人体最大的器官）原因：皮肤由多种组织组成。表皮：由上皮组织构成血管中的血液-------结缔组织皮肤真皮：触觉小体、热敏小体、神经末梢等--------神经组织立毛肌……………肌肉组织皮下组织：脂肪…………结缔组织20.动物组织的名称与功能：上皮组织（具有保护功能）--------人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面结缔组织（运输、支持功能）-------血液、软骨、肌腱、脂肪心肌：心脏的肌肉以人体动物组织肌肉组织（收缩、舒张功能）-----骨骼肌：人的四肢、躯体上为例（四大组织）的肌肉平滑肌：胃、肠等器官上的肌肉神经组织（接受刺激、产生并------脑、脊髓、神经中传导兴奋的作用）21.生物在细胞结构上的异同点：草履虫衣藻植物细胞动物细胞细菌真菌细胞细胞壁无有有无有有细胞膜有有有有有有细胞核有有有有无有细胞质有有有有有有叶绿体无有有无无无液泡无有有无无无22.消化系统：消化食物和吸收营养物质的功能消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门组成（分泌消化液）（唾液）（胃液）（胆汁）（肠液）（胰液）消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺小肠内有肠液、胰液、胆汁等消化液，是消化和吸收的主要场所。21.①由功能相近的多个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动的总称叫系统。②人体八大系统是：消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌系统。③人体之所以成为一个统一的整体，主要是由于神经系统和内分泌系统的调节作用。22.生物体的结构层次，由小到大的顺序是：人体（动物）：细胞组织器官系统人体植物：细胞组织器官植物宇宙：地月系太阳系银河系总星系23.太阳和太阳系、银河系:⑴太阳直径约140万千米，是地球的约110倍，日地平均距离约1、5亿千米；中心温度达1500万℃，表面温度约6000℃，质量是地球的33万倍，体积是地球的130万倍。⑵太阳大气层有（由内到外）光球层（平时看到的太阳）、色球层、日冕层三层；常见太阳活动有太阳黑子（光球层）、耀斑（色球层）、日珥（色球层）、太阳风（日冕层）。⑶太阳活动强弱标志：太阳黑子的多少和大小；太阳黑子活动周期：约11年⑷太阳系成员有：太阳、八大行星、小行星、彗星等，太阳是太阳系的中心（因为质量大）。八大行星名称及顺序是1水星、2金星、3地球、4火星、5木星、6土星、7天王星、8海王星。体积最大的是木星，卫星最多的是土星，有光环是木星、土星、天王星、海王星。哈雷彗星的周期是76年。⑸银河系由众多恒星和星际物质组成的庞大的天体系统，直径是10万光年，太阳与银河系中心相距3万光年。它的形状是：旋涡状结构，中间厚，周围薄；人类观测到的最远天体距离地球约150亿光年。24.⑴月球与地球的平均距离约为38.44万千米，是日地距离1/400；月球直径约3476千米，是太阳直径的1/400；月球体积为地球的1/49，月球质量为地球的1/81。⑵月球表面明亮部分是：山脉、高原，阴暗部分是：平原、盆地；环形山（成因：陨星的撞击。）⑶月球表面没有空气，没有水，也没有生命，没有声音，布满了环形山；25.⑴月相形成原因①月球本身不发光、不透明②月球绕地球转动，使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变动；⑵月相变化规律和农历的关系：朔望月的周期是29.53天朔、新月→上弦月→望、满月→下弦月→新月农历初一……初七、初八……十五、十六……二十二、二十三26.自然界中的物质一般存在有三种状态：固态、液态和气态。固体熔化、液体汽化、固体升华都需要吸热，液体凝固、气体液化、气体凝华都需要放热。27.⑴晶体熔化的特点：继续吸热，温度不变。⑵凝固是熔化过程的逆过程，凝固时放热、温度不变。⑶晶体熔化的条件：①温度达到熔点；②能够继续吸热。⑷同一晶体的熔点和凝固点相同。⑸晶体和非晶体的主要区别是有无熔点。⑹晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，非晶体在熔化和凝固过程中温度一直改变。28.⑴液体汽化的两种方式：蒸发和沸腾。蒸发是在任何温度下进行的汽化现象；沸腾是在一定温度下进行的汽化现象。蒸发是在液体表面进行的平缓汽化；沸腾是在液体表面和内部进行的剧烈汽化。⑵蒸发吸热有制冷作用；⑶沸腾的条件：温度达到沸点并且能够继续吸热。29.影响蒸发快慢的因素是：液体温度、液体的表面积、液体表面空气流动、液体种类。30.气体液化的两种方式：降低温度、压缩体积（加压）31.分子是构成物质的一种微粒；分子之间存在空隙；分子处于不停的运动之中。32.扩散现象能说明：一是分子之间存在空隙，二是分子在不停的做无规则运动；33.物质的溶解能力与温度、溶质和溶剂的种类有关。大多数固态物质的溶解能力随温度的升高而升高。34.气体的溶解能力与温度、气压有关；温度越高，气体溶解能力越弱；气压越大，气体溶解能力越强。35.影响物质溶解快慢的因素有：温度、是否搅拌、颗粒大小等36氢氧化钠溶解时放出热量，温度会升高；硝酸铵溶解时吸收热量，温度会降低。37.没有生成新物质的变化叫物理变化；生成新物质的变化叫化学变化；两者主要区别是：是否有新物质生成。38.不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质；只在化学变化表现出来的性质叫化学性质。属于物理性质的有：颜色、气味、状态、味道、软硬、熔点、挥发性、导电性、导热性、溶解性等属于化学性质的有：酸性、碱性、可燃性、腐蚀性、氧化性、还原性、稳定性、受热易分解等39.⑴常见的酸性物质有：硫酸、盐酸、硝酸、醋酸、碳酸、食醋（多种水果汁）；⑵常见的碱性物质：烧碱（氢氧化纳）、熟石灰（氢氧化钙）、氨水、小苏打、纯碱、肥皂水、石灰水、各种洗涤剂。⑶酸溶液能使紫色石蕊试液变红色；碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，中性溶液不能使指示剂变色⑷溶液的酸碱度常用pH来表示，pH的范围通常在0一14之间。pH＝7，溶液呈中性；pH7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；pH7，溶液呈碱性，pH越大，碱性越强。液