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图书馆的礼仪教学目标:1、知道在图书馆应遵守图书馆礼仪。2、自觉遵守图书馆礼仪,做文明小读者。3、见到同学有不遵守图书馆的行为能批评、劝阻。教学重难点:让学生愿意学习并正确遵守图书馆礼仪。教学过程:一、故事导入,初步感知遵守图书馆礼仪1、同学们,你们有谁去图书馆看过书吗?2、老师先给同学们讲一个有关图书馆的故事。《喜羊羊在图书馆》喜羊羊是一个很喜欢看书的孩子,每个星期日他都到大草原的图书馆去看书,图书馆里有很多很多的书,喜羊羊数都数不过来。今天又是星期日,喜羊羊跟往常一样,又到图书馆看书了。喜羊羊在儿童阅览室选了一本《十万个为什么》,只见他像对待珍宝一样,小心翼翼地将书捧在怀里。寻找到空座位后,喜羊羊先是轻轻地把书平放在桌子上,接着轻轻地把小椅子摆放端正,坐下后,便一页一页认真地翻看起来。看完《十万个为什么》,喜羊羊想再换一本。于是他轻轻地站起身,双手捧着书,把它放回了书架原来的位置上。接着,他又取来一本《宝莲灯》连环画,回到座位上认真地看了起来。图书馆要关门了,喜羊羊也要回家了。于是,他离开了图书馆。在回家的路上遇到了村长慢羊羊,喜羊羊给村长讲了今天看书的内容。村长直夸喜羊羊是个爱学习、肯动脑的好孩子。2、小组交流:(1)故事主要讲了什么事情?(2)喜羊羊在图书馆是怎样做的?(3)你觉得他这样做对吗?3、同学们说的都非常好,从故事中找到了喜洋洋这么多正确的做法。那么今天我们就像喜羊羊一样,学习学习在图书馆我们要怎样遵守礼仪。板书:图书馆礼仪二、通过对比,了解图书馆礼仪的重要性1、同学们设想一下,在图书馆大家自觉遵守礼仪与不遵守礼仪有什么不同的结果呢?2、小结:图书馆是同学们查阅资料、借阅图书、自修学习的地方。它与教室一样,是知识的殿堂,也是公共场所,但与商场、网吧、餐厅这样的公共场所截然不同,它为我们提供的是知识服务。就要求我们必须遵守一定的行为规范,以保证这个环境的严肃和庄重,并要当一个文明的小读者。三、小组讨论,知道图书馆礼仪1、小组讨论:在图书馆我们应该遵守哪些礼仪呢?2、小组交流:根据学生提出的礼仪,分别讲解并指导图书馆礼仪,并欣赏图片。①不携带书包和其他书籍进入书库。进入图书室读者需衣装整齐,讲文明礼貌,主动跟图书室老师问好。②安静入馆,不能跑着、跳着、甚至嘻嘻哈哈打打闹闹的进入图书室,进入后严重影响了其他同学看书,这是很不文明的行为,读者应悄悄地走进馆内、安安静静地去看书和独立思考、学习,不做与学习无关的事情。③维护馆内清洁卫生,不在馆内吃东西,不随地吐痰和乱扔废弃物。④不要带病入馆,图书馆不仅需要安静,更需要保持室内空气新鲜,如果感冒了,咳嗽、流鼻涕。不仅破坏安静的氛围,还有可能把病毒带入馆内,染给他人。⑤阅读时保持安静。不说话不与旁人窃窃私语,走路时你的鞋不发出声音。⑥按要求礼貌占座。⑦请爱护、珍惜所借图书,不在书内涂写、批注。如有涂画、损坏或遗失、应购买新书赔偿。⑧书报阅读后请放回原处,注意排架次序,不乱翻乱放,保持书架整齐。⑨离开图书馆时把自己的位子清理干净,将座椅向书桌靠拢。⑩尊重图书室老师,服从工作人员管理。借书、还书时请自觉排队,先出示本人借书证,不帮别人代借书籍,借书证应妥善保管,不转借他人。每次每人最多可以借两本书,并请在两周内按时归还。四、总结:1、当看到没有遵守图书馆礼仪的同学,我们要怎么做?2、小结:只有大家都自觉遵守图书馆礼仪,我们才能有一个秩序井然、安定文明的图书馆,才能使我们的图书馆正常进行。希望同学们以后自觉遵守图书馆礼仪,让我们这朵文明礼貌之花开满在我们的图书馆中,愿你们做个文明的小读者。板书设计:图书馆礼仪自觉遵守文明小读者
本文标题:图书馆的礼仪
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