古诗文赏析简单版

古诗赏析技巧总结中考古诗鉴赏考查范围和要求考查范围------课内的古诗考查要求------(1)明情感内容(2)赏修辞语言(3)析表现手法（作用）(4)作联想想象（5）品作品形象1、审标题（田园、怀古、送别、忧国忧民、写景、写志）2、看作者,联背景（旧知勾连）3、寻点睛句、诗眼（抒情、议论）4、整体把握（写景？叙事？议论？意境？感情？）5、分析手法（借典故、比喻等抒情）理解内容、体会情感总结方法(一)理解内容、体会情感方法指导(一)《天净沙秋思》——马致远《归园田居》——陶渊明《钱塘湖春行》——白居易《茅屋为秋风所破歌》——杜甫《使至塞上》——王维《渡荆门送别》——李白你能根据诗名与作者判断下列诗的内容、情感吗？思乡田园生活对春的喜爱忧民（感时伤怀）边塞送别反馈训练：初步判断下列诗歌的内容与情感：（并说出你判断的依据）《凉州词——王翰》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。《春兴——唐-武元衡》杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。内容：西北边陲的军旅生活情感：军士们视死如归的勇气和豪情内容：暮春初晴景色情感：思乡之情书上古诗内容情感分类1.怀才报国之愤：如《密州出猎》，主要爱国诗人：苏轼、陆游、辛弃疾、李白、杜甫等2.思乡（亲）念友之绪：如《天净沙秋思》3.吟山咏水田园之美：如《钱塘湖春行》《归园田居》4.怀古伤今之悲（感时伤怀）：如《春望》《登幽州台歌》5.羁旅闺怨之愁：《秋夕》6.边塞征战之壮：《从军行》《使至塞上》内容：羁旅游子在路上所见的秋景景物：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳特点：手法：情感：凄凉、感伤（氛围、意境）烘托、以乐景衬悲情游子孤寂、痛苦的心境羁旅思乡类例《天净沙秋思》马致远赏修辞语言，析手法作用方法指导(二)（一）关键字词的赏析：请品味“几处早莺争暖树”的“争”妙在何处？“争着”（释义），运用拟人手法（修辞）生动形象地写出了几只早莺抢占那些阳光能照到的树的情形（再现原句其景），写出了春天的朝气与活力（作用）。1、解释该词（在句中的含义）2、指出手法（表现手法、修辞）3、想象再现原句其景（类似翻译该句）4、分析作用（烘托了意境？或表达情感？）（一）关键字词的赏析：（二）名句赏析1.写景句：修辞或表现手法+景物特点（画面）+作用/情感（景物特点：声、色、形、势、动、静）2.用典句、哲理句：表现手法（如：借用典故）+具体感情(哲理）3.议论抒情句：含义（翻译）+志向情趣抱负方法指导（三）1、常用表现手法（运用典故；虚实结合；动静结合，化静为动、以动衬静；以乐衬哀；托物言志、借景抒情；借古讽今，对比等）2、修辞方法（比喻、对比、对偶、拟人、借代、夸张、反问、双关、通感、互文等）表现手法和修辞方法3、抒情方式：（1）直接抒情（2）间接抒情（借景抒情、情景交融）（3）用典抒情（4）议论抒情例句1：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为后人称道，请作简要赏析。寄情于运用比喻，以花鸟喻人（手法），把人比喻成“花”“鸟”，花感时而落泪，鸟怨恨人世间的离别而惊心。（展现画面）说明内心的深切的悲痛（作用/情感）。修辞：拟人，对偶表现手法：乐景写哀情，移情于物例句2：请对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句试作赏析。运用比喻，诗人以“沉舟”“病树”比喻被贬后的自己，以“千帆过”“万木春”比喻新贵们仕途得意（手法）。意思说：个人的沉寂算不了什么，社会总要向前发展（含义）。揭示了旧事物总要被新事物取代的规律（哲理）。例句3：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这句，抒发了作者怎样的思想感情？借用典故（手法），表达了诗人希望自己能像姜尚和伊尹一样，得到朝廷重用，一展宏才（情感抱负）。例句4：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是千古传颂的名句，你如何理解？终有一天，我会乘风破浪横渡沧海（含义/翻译）。表现诗人强烈的自信心，和对理想的执着的追求（志趣抱负）。采菊东篱下，悠然见南山见意为看见（释义），诗人在东篱下采摘菊花，悠然见看见美丽的南山景色（再现其景），一个“见”字带有漫不经心的意味，更突显出作者心灵上的自由和恬淡之感（作用/情感）。《饮酒（其五）》陶渊明悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。总结：以美丽的自然景物烘托悠闲自得的情趣。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?其用意是什么？一是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故；二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。《行路难（其一）》李白联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解。尽管前路障碍重重，但我相信仍将会有一天，我一定能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。《行路难（其一）》李白（1）请对“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的句子进行简要赏析。运用比喻的修辞手法把雨比作麻，，（手法）形象的写出了秋雨的细密连绵。（内容）表现了作者对和他一样有着悲惨遭遇百姓的同情之情。（情感）（2）读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。（1）年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）生活贫困——布衾多年冷似铁。（床头屋漏无干处）（3）忧心国事——自经丧乱少睡眠。（4）关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。（任意写出三处即可）《茅屋为秋风所破歌》杜甫品一品“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗的妙处。运用比喻的修辞，将北风比作春风，将雪花比作梨花，（修辞）通过联想把边塞雪景描绘成春景，营造出一种情趣盎然、壮美浪漫、雄奇瑰丽的景象。（画面/内容）传出了诗人惊喜好奇的神情。（情感）《白雪歌送武判官归京》岑参“落红不是无情物，化作春泥更护花”中落红指什么？这一句有什么深刻含义？落红指落花，暗指自己辞官。作者以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。（手法+情感）落花不是无情之物，凋零后化作春泥的情景揭示了大自然生生不息的规律，富于哲理。（情景+哲理）《己亥杂诗》龚自珍作联想想象——展开联想，想象，用生动的语言再现诗歌描绘的画面和形象方法指导（四）例1：用自己的话，描写王维《使至塞上》诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。广阔无边的大沙漠中，远远地升起一根直指苍天的烟柱；万里黄河自西向东，一轮浑圆的红日，正悬挂在西边天际地平线上的河面。展现了一幅雄浑壮阔的画面。生动语言翻译+带四字词的句子概括例2：请用形象生动的语言描绘“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”所展现的景象。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起，重重叠叠的山峰里，长烟直上，落日斜照着紧闭的孤城。描绘了一幅战事吃紧的画面。“作联想想象”的方法：用修辞、多联想、多加修饰词。