冀教版一年级下册数学教案第五单元100以内数的加法和减法第9课时

第九课时练习【教学内容】冀教版数学一年级下册54页。【教学目标】1、通过多种形式的练习，经历对所学过的知识进行复习、整理和巩固的过程。2、能比较熟练地掌握两位数减一位数的计算方法，提高正确的计算率。3、能运用基本的数学知识解决简单的问题，培养提问题的意识。【教学重点】能比较熟练地掌握两位数减一位数的计算方法，提高正确的计算率。【教学难点】能运用基本的数学知识解决简单的问题，培养提问题的意识。【教学准备】挂图，学具卡片。【学习方式】小组合作、交流研讨、动手操作。【教学类型】新授课。【教学过程】环节学生活动教师活动设计意图创设情境学生用高昂地语气回答：“有！”教师谈话引入：上节课学习了两位数减一位数的减法，我们的好朋友兔博士来到课堂上，想考一考我们，有没有信心呢？设计学生喜欢的卡通人物激发学生对本节课学习的欲望。探究与体验学生听完问题后，独立思考，再与同组同学交流，全班汇报，交流。1、出示：55-3=55-9=（板书）兔博士请你先估计一下十位数上各是多少，并说说你是怎样估计的。组织学生将思考过程进行汇报这一环节是让学生在直观下大体估算出十位数，主要体会学生自己计算。学生独立计算，再与同组同学讨论。学生先看图，明白题意再计算。（看那一组最快）先看每个动物身上的题目，讨论诊断方法，再下“刀”学生看图，说图意。组内互相提问题。2、同学们估算得很准确，这里还有一组题（小黑板出示），请你计算出来，再回答蓝灵鼠的问题吧！组织学生订正，并将找出的规律说出来。3、看来，同学们算的真快，我们一起玩一个游戏。比一比，谁的兔儿跑得快，出示图（投影）评定优胜小组。4、同学们算得这样快，老师真高兴。看，动物医院来了几位小动物。他们真痛苦，要请我们这些小医生给她诊断一下，有没有信心？组织学生进行汇报。5、看，大头蛙，早就等急了，它带来一幅图（投影），你能根据图上内容完成它所提的问题吗组织各组同学进行汇报。（引导同学们注意倾听）退位。放手让学生在组内说，人人都有发言的机会。检查两位数减一位数的计算速度。根据减法法则进行诊断，巩固用竖式计算的方法。培养学生根据情景提出不同层次的问题的能力。实践与应用学生独立完成，将估计的数，说给组内的同学听。1、完成练习题1。组织集体订正通过这一环节进一步让学生巩固口算。看清题目要计算的每片叶子的算式，每人四道题（独立完成）组内互相说互动。同学们开始做题，都做完后，每组选一名代表到前面读题。2、我们来做青蛙过河的游戏（每人一行，看哪组算得又快又对）评选优胜组。3、组内互动（出牌游戏）老师介绍游戏规则。这一环节提问口算的运算过程。小结学生谈一谈自己的收获。同学们，今天你们有什么收获？布置作业beitaiku.com：课本第54～55页练一练。板书设计：口算练习【教学反思】