第六单元有余数的除法65练习十四课件七彩课堂人教版数学二年级下册课件

返回备胎库探究新知余数的意义是什么？将物体“平均分”，每份分得同样多，有剩余，并且剩余的部分不够再分，这个剩下的数就是余数，这样的除法叫做有余数的除法。返回备胎库个面包，选一种装法圈一圈，填一填。我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。21÷4=（袋）……（个）一5151返回备胎库个面包，选一种装法圈一圈，填一填。我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。21÷5=（袋）……（个）二4141返回备胎库个面包，选一种装法圈一圈，填一填。我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。21÷6=（袋）……（个）三3333返回备胎库探究新知余数和除数的关系是什么？余数小于除数。返回备胎库探究新知下面的算式中，余数最大是几？÷8=……余数比除数小1、2、3、4、5、6、7。7返回备胎库探究新知竖式计算有余数的除法，各部分的具体含义是什么？3875353……（）……（）……（）和（）的积（）…………（）商除数被除数商除数余数返回备胎库探究新知有余数的除法的竖式计算方法是怎样的？一商：想除数和几相乘最接近被除数，且小于被除数，商就是几。二乘：商与除数相乘，把乘得的积写在被除数的下面，注意相同数位对齐。返回备胎库探究新知有余数的除法的竖式计算方法是怎样的？三减：用被除数减去商与除数的积，所得的差写在横线下面。四比：比较除数和余数的大小，余数必须小于除数。返回备胎库探究新知用竖式计算。25÷4=27÷5=38÷6=2546241275525238663626……15……26……2返回备胎库个羽毛球。平均分给5人，每人分（）个，还剩（）个。12÷5=（个）……（个）2222返回备胎库情境导入最大能填几？（）×657（）×7435×（）384×（）318×（）26（）×960967736返回备胎库情境导入下面的计算对吗？把不对的改正过来。3675351对不对返回备胎库情境导入用竖式计算。37÷6=80÷9=47÷6=6……18……87……5376636180987284767425返回备胎库情境导入用竖式计算。19÷3=39÷4=47÷5=6……19……39……2193618139493634759452返回备胎库情境导入直接写出商和余数。64÷9=……25÷8=……29÷6=……36÷5=……31717145返回备胎库颗扣子，55颗扣子能钉多少件衣服？还剩几颗扣子？55÷8=5586487答：能钉6件衣服，还剩7颗扣子。6（件）……7（颗）返回备胎库情境导入二（1）班52名同学举行跳绳比赛，每7人一组，可以分成几组？还剩几人？52÷7=5277493答：可以分成7组，还剩3人。7（组）……3（人）返回备胎库情境导入在里填上适当的数。÷=6……12余数比除数小2、3、4、5、6、7……13答案不唯一哦！返回备胎库课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.余数不能等于或大于除数。2.余数的单位名称要和被除数的单位名称相同。3.在用竖式计算商是一位数的除法时，商应写在被除数的个位上面。返回备胎库从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业返回备胎库