勘测设计电子版

教学课题第一章绪论第一节公路发展概况及规划第二节公路的分级与技术标准教学课时2学时教学目的及要求1．了解现代交通运输的组成、公路运输的特点、我国公路的现状及发展规划；2．熟悉公路的分级及依据、公路等级选用的原则、技术标准体系。内容提要公路发展概况及规划，公路的分级与技术标准；教学重点教学难点1．公路的分级，2．公路等级选用的原则。授课形式教师讲授，结合实际范例进行课堂讨论。教学内容时间分配1、课前素质教育（5分钟）2、组织教学、检查复习和预习情况（5分钟）.…..;6、进行讨论（15分钟）7、做习题（10分钟）思考题、作业、参考文献1．中华人民共和国行业标准，公路工程技术标准（JTGB01-2003），北京：人民交通出版社，2004.2．金仲秋、夏连学主编.公路设计.北京：人民交通出版社，2002.作业：1、公路基本建设程序包括哪几个阶段？2、如何理解公路各勘测设计阶段的步骤？课后小结对公路工程勘测设计阶段的理解不是特别深刻，对公路各阶段设计步骤的区别；教学课题第三节公路勘测设计的依据、阶段及任务第四节本课程的任务教学课时2学时教学目的及要求1．熟悉公路设计依据；2．了解公路勘测设计的程序3．了解本课程的特点、熟悉本课程的主要内容。内容提要一、设计的依据，二、公路勘测设计程序；教学重点教学难点公路设计依据授课形式教师讲授，结合实际范例进行课堂讨论。教学内容时间分配1、课前素质教育（5分钟）2、组织教学、检查复习和预习情况（5分钟）.…..;6、进行讨论（15分钟）7、做习题（10分钟）思考题、作业、参考文献1.中华人民共和国行业标准，公路勘测规范（JTJ061-99），北京：人民交通出版社，1999.2.刘培文主编.现代公路勘测技术（修订版）.北京：中国科学出版社，2001.3.金仲秋、夏连学主编.公路设计.北京：人民交通出版社，2002.作业：1、何谓计算行车速度？它与实际行车速度有何不同？2、如何理解公路各勘测设计阶段步骤？课后小结1、公路等级的确定因素，公路工程技术标准的决定因素；2、路线设计的最基本依据，设计车速与实际车速的区别；3、交通量的折算，远景设计年限交通量的计算；教学课题第二章平面设计第一节直线第二节园曲线教学课时2学时教学目的及要求1.掌握直线在公路设计中的运用；2.理解园曲线半径的确定，掌握园曲线在公路设计中的运用。内容提要1.公路在水平面上的投影构成路线的平面线形，其线形设计即平面设计；2.沿公路中心线竖直剖切并展开构成纵断面线形，其线形设计即纵断面设计；3.公路中心线上任意点的法向切面构成横断面线形，其线形设计即横断面设计。4.对公路平面线形来说：可分解为直线、圆曲线、缓和曲线。因此对公路平面线形的研究，实际上是对直线、圆曲线、缓和曲线这三要素的研究。教学重点教学难点教学重点：直线长度规范设计要求，圆曲线最小半径确定，圆曲线的几何要素及计算式，圆曲线半径的选用；教学难点：直线的运用，园曲线的运用。授课形式多媒体教学、习题课、结合实际范例进行课堂讨论。教学内容时间分配1、课前素质教育（5分钟）2、组织教学、检查复习和预习情况（5分钟）.…..;6、进行讨论（15分钟）7、做习题（10分钟）思考题、作业、参考文献课后作业：1、缓和曲线的作用有那些？回旋线为何可以用作缓和曲线？回旋线用作缓和曲线有何特点？2、某公路设计速度80km/h，图为该公路平面设计的一段，由于受地物限制，JD5处要求路中线距离建筑物的最小距离为18.5m，设Ls=90m,推算R5、R6、Ls6(R=400m,Lsmin=70m).3、平原微丘区二级公路（V=80km/h，R极限=250m，R一般=400m，R不设超高=2500m，Lsmin=70m）如图已知AB=1130m，JD2的曲线半径R2=800m,α1右=25°30，α2右=30°40，α3左=4°30，试定JD1、JD3的曲线半径和缓和曲线Ls（注：BC长度不受限制）。课后小结1、关于直线、圆曲线及回旋线的运用及应用的条件，大部分学生可以听懂和理解，直线、回旋线、圆曲线相互结合的形式通过画图给学生讲授，没有太大的难度；2、圆曲线最小半径的确定与横向系数、最大超高横坡度的关系；教学课题第二章平面设计第三节缓和曲线教学课时2学时教学目的及要求1．了解缓和曲线的作用与性质、回旋线的基本方程；2．理解缓和曲线最小长度的确定、缓和曲线的设置条件；3．掌握缓和曲线几何参数、平曲线几何要素的计算；内容提要一、设置缓和曲线的目的和条件二、缓和曲线的性质三、缓和曲线最小长度四、直角坐标与缓和曲线常数，五、缓和曲线省略条件；教学重点教学难点教学重点：1．缓和曲线最小长度的确定、缓和曲线的设置条件；2．缓和曲线几何参数、平曲线几何要素的计算；教学难点：缓和曲线几何参数、平曲线几何要素的计算；授课形式教师讲授、习题课；教学内容时间分配1、课前素质教育（5分钟）2、组织教学、检查复习和预习情况（5分钟）.…..;6、进行讨论（15分钟）7、做习题（10分钟）思考题、作业、参考文献参考文献1．中华人民共和国行业标准，公路工程技术标准（JTGB01-2003），北京：人民交通出版社，2004.2．中华人民共和国行业标准，公路勘测规范（JTJ061-99），北京：人民交通出版社，1999.3．刘培文主编.现代公路勘测技术（修订版）.北京：中国科学出版社，2001.4．金仲秋、夏连学主编.公路设计.北京：人民交通出版社，2002.课后作业：1、某三级公路平原微丘区交点桩号K2+135.78，转角α=22°54′32″由于地物的限制，须设计成非对称形的平曲线，mlmlss90,7021；试确定平曲线要素，及平曲线主点桩桩号。课后小结1、通过这节课让学生掌握了缓和曲线直角坐标的计算，以及缓和曲线常数的计算，但是由于学生数学基础太差对公式用微分方程进行推导是听不懂，理解起来比较困难；2、通过讲解例题让学生掌握了一般平曲线的计算；教学课题第三章平面设计第四节平曲线超高教学课时2学时教学目的及要求1.了解平曲线设置超高的原因和条件，理解全超高横坡度的确定、超高缓和段的形式；2．掌握超高缓和段长度的确定、超高值的计算；内容提要1.平曲线上设置超高的原因和条件，2.圆曲线上全超高横坡度的确定,3.超高缓和段；教学重点教学难点教学重点：1．全超高横坡度的确定、超高缓和段的形式；2．超高缓和段长度的确定、超高值的计算；教学难点：超高缓和段长度的确定、超高值的计算；授课形式多媒体教学、习题课、结合实际范例进行课堂讨论；教学内容时间分配1、课前素质教育（5分钟）2、组织教学、检查复习和预习情况（5分钟）.…..;6、进行讨论（15分钟）7、做习题（10分钟）思考题、作业、参考文献参考文献1．中华人民共和国行业标准，公路工程技术标准（JTGB01-2003），北京：人民交通出版社，2004.2、中华人民共和国行业标准，公路勘测规范（JTJ061-99），北京：人民交通出版社，1999.3．刘培文主编.现代公路勘测技术（修订版）.北京：中国科学出版社，2001.4．金仲秋、夏连学主编.公路设计.北京：人民交通出版社，2002.课后作业：1、《标准》规定的全超高横坡度ib、全加宽值Bj是如何规定的？2、二级公路平原微丘区有一半径R=2000m的弯道，V=80km/h原B=9m,Ls=70m路拱坡度ig=2%,求：绕中轴旋转时的超高缓和段长度Lc为多少？3、R=2000m,ih=4%,ls=300m,B¹=8m,超高为绕内边轴旋转时的缓和段长度Lc为多少?4、某二级公路已知：V=80km/h，R=500m，a=1.5m,b=9m,i1=2%,io=3%,超高缓和段起点桩号为K2+320.求：超高缓和段终点断面处的超高值及桩号K2+346.5和K2+360处的超高值。课后小结1、课堂上学生对超高这个概念认识比较模糊，通过举一些实例让学生理解设置超高的目的和作用；2、学生对绕各旋转轴超高值的计算，听起来、比较困难，对此进行了详细的讲解；教学课题第五节平曲线加宽第六节中桩坐标的计算第七节行车视距教学课时2学时教学目的及要求1.了解园曲线加宽的原因、设置的条件与全加宽值的确定方法；理解加宽缓和段设置的形式及加宽值的计算、加宽缓和段长度的确定。2．理解中桩坐标的计算。3．理解行车视距的种类、长度的组成，掌握行车视距保证的方法。内容提要一、平曲线上设置加宽的原因和条件，二、加宽缓和段，三、测量坐标系统，四、中桩坐标计算，五、视距的种类，六、停车视距，七、超车视距，八、各级公路对视距要求，九、视距保证；教学重点教学难点教学重点：1、加宽缓和段设置的形式及加宽值的计算、加宽缓和段长度的确定，2、中桩坐标的计算，3、行车视距保证的方法；教学难点：中桩坐标的计算，行车视距保证的方法；授课形式教师讲授、习题课、课堂测试；教学内容时间分配1、课前素质教育（5分钟）2、组织教学、检查复习和预习情况（5分钟）.…..;6、进行讨论（15分钟）7、做习题（10分钟）思考题、作业、参考文献参考文献1．中华人民共和国行业标准，公路工程技术标准（JTGB01-2003），北京：人民交通出版社，2004.2、中华人民共和国行业标准，公路勘测规范（JTJ061-99），北京：人民交通出版社，1999.3．刘培文主编.现代公路勘测技术（修订版）.北京：中国科学出版社，2001.4．金仲秋、夏连学主编.公路设计.北京：人民交通出版社，2002.课后作业：1、设置加宽的目的和条件是什么？2、加宽缓和段长度是如何确定的？3、某山岭区二级公路，已知JD1、JD2、JD3的坐标(40961.914,9106603)、(40433.528,91250.097)、(40547.416,91810.329)，并设JD2的转角α=23°35′46″半径R=200m缓和曲线长LS=50m；求：1）JD2的平曲线的要素；2）JD2的主点的桩号、坐标和方位角。4、已知平原微丘区三级公路基线AB长度为116.56m，复曲线中主曲线的半径R1=500m,转角α1=27°35′46″，JDA点的桩号K3+234.67；副曲线的转角α2=32°14′45″，试计算复曲线要素及主点桩号。5、开挖视距台的作图步骤？课后小结1、通过这节课巩固了学生实习时所做的一些内容，方位角的确定，导线点坐标的饿计算；理解起来比较容易；2、对于曲线各种中桩坐标的计算讲解起来比较困难，通过图示进行推导讲授；3、通过这节课学生知道了行车视距的组成及各种视距的组成部分，通过画图演示讲解，学生可以很容易的接受；4、对于视距保证，特别是对几何图形法确定横净距不能理解；教学课题第三章平面设计第八节平面线形设计要点第九节公路平面设计成果教学课时2学时教学目的及要求1．理解平面线形设计一般原则、平面线形组合类型2．掌握平面设计主要成果（直线、曲线及转角一览表、逐桩坐标表、路线平面设计图）的填、绘。内容提要一、平面线形设计一般原则，二、平面线形组合类型，三、直线、曲线及转角一览表，四、逐桩坐标表，五、路线平面设计图；教学重点教学难点教学重点：1．平面线形的设计、平面线形组合设计，2．主要成果的完成；教学难点：平面线形的设计、平面线形组合设计；授课形式多媒体教学、习题课、结合实际范例进行课堂讨论；教学内容时间分配1、课前素质教育（5分钟）2、组织教学、检查复习和预习情况（5分钟）.…..;6、进行讨论（15分钟）7、做习题（10分钟）思考题、作业、参考文献参考文献1．中华人民共和国行业标准，公路工程技术标准（JTGB01-2003），北京：人民交通出版社，2004.2、中华人民共和国行业标准，公路勘测规范（JTJ061-99），北京：人民交通出版社，1999.3、中华人民共和国交通部颁，公路工程基本建设项目设计文件编制办法：北京，人民交通出版社，1998.4．刘培文主编.现代公路勘测技术（修订版）.北京：中国科学出版社，2001.5．金仲秋、夏连学主编.公路设计.北京：人民交通出版社，2002.课后作业：1、平面设计成果有哪些？