冀教版小学四年级下册数学课件ppt五1分数的意义

第五单元分数的意义和性质分数的意义黑板的长度，教室窗口的宽度是多少米？②把1个苹果平均分给2个小朋友，每人分得几个？分数是这样产生的:测量计算得不到整数产生分数得不到整数2、计算：①把6个苹果平均分给3个小朋友，每人分得几个？1、测量：一、观察思考2121把一块饼平均分成2份，每份是它的（）。21一块饼二、探究发现一捆小棒有10根……一筐西红柿……二、探究发现分一分。（1）把一捆小棒平均分成10份，每份是这捆小棒的，是1根；3份是这捆小棒的,是3根。1011033份、4份呢？二、探究发现（2）把一捆小棒平均分成5份，每份是这捆小棒的，是2根；2份是这捆小棒的是（）根。（）（）513份、4份呢？254二、探究发现把一米长的彩纸平均分成4份。1米（1）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？（2）2份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？每份是这条彩纸的，米。41412份是这条彩纸的，米。2121二、探究发现3份、4份呢？4132你能说出下面每个分数表示的意义吗？二、探究发现5154831千克一块月饼、一个图形、6面小旗、一段线段、一个计量单位……都可以看作一个整体，用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。二、探究发现学校书法兴趣小组有17名同学。女同学有8名。女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几？1名女同学占小组人数的，1718名女同学占小组人数的。178二、探究发现男同学占兴趣小组人数的几分之几呢？9名男同学占小组人数的。179二、探究发现（1）把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。51525354说一说每个分数的意义。二、探究发现（2）用直线上的点表示分数。0515253（）154把单位1平均分成5份，每份是。51（3）把上面的分数按从大到小的顺序排列。（）＞（）＞（）＞（）54535251二、探究发现下面是某地6月份前半月的天气情况。1日2日3日4日5日6日7日8日9日10日11日12日13日14日15日晴天的天数占这本个月的几分之几？试着提出有关分数的问题并回答。二、探究发现在这15天中，有6天是晴天，晴天的天数占这半个月的……下雨天的天数占这半个月的几分之几？5231二、探究发现1、用分数表示下面图中的阴影部分。424341恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！鼠标对着正确的答案单击左键三、巩固运用2、用分数表示下面图中的阴影部分。83859593错了，再来一次！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！鼠标对着正确的答案单击左键三、巩固运用3、用分数表示下面图中的阴影部分。84859594鼠标对着正确的答案单击左键错了，再来一次！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！三、巩固运用四、课堂小结，畅谈收获这节课你有什么新的收获？五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。