冀教版科学一年级上册7身边的动物

第七课《身边的动物》教学设计迁安市第七实验小学田海丹教学目标科学知识1.能说出周围常见动物的名称。科学探究1.能在对具体现象与事物的观察中提出感兴趣的问题。2.能初步感知科学探究需要制订计划。3.能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论与交流。4.能对本单元的学习进行反思与评价。科学态度科学态度1.能对动物的观察表现出浓厚的兴趣。2.能如实描述观察到的动物。3.能从多个角度认识动物与人类的密切关系。4.愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达，讲述自己的观点。能按要求进行合作学习。学习科学、技朮、社会与环境（STSE)1.了解动物与人类生活密切相关。2.在认识动物、利用动物资源的时候，一定要爱护动物，保护动物资源。教学重点引导学生通过观察和寻找，说出生活中常见动物的名称教学过程：一、情境引入1.教师出示教材中的图片，图中说家里的小猫小狗都是动物，那么，你还知道哪里有动物呢？不如我们去校园里看一看吧！教学过程带领学生带着科学生活手册和笔去学校外面看一看，分组比赛看哪个组观察到是动物多，同学们以小组的形式活动，活动结束后小组讨论，给大家介绍自己的成果。师：那么既然有这么多动物在我们身边，你们知道它们和我们人类有什么关系吗？生：蜜蜂采蜜，狗看家......老师补充导盲犬，春蚕吐丝，蚯蚓松土，信鸽，猪牛羊提供肉类等。生：还有补充......师：下面大家画出你心目中最感兴趣的小动物吧，回家向爸爸妈妈讲解一下小动物。板书7.身边的动物寻找校园动物蚂蚁喜鹊.....他们和我们的联系蜜蜂酿蜜、导盲犬帮助盲人、信鸽送信、小猫小狗宠物......