牛津必修三Unit1-语法梳理-名词性从句(一)

名词性从句（一）考情分析名词性从句是中学阶段的一个重要语法项目，历年的高考几乎都涉及，而且几乎每年的命题都有变化，但高考题中所涉及的名词性从句的题目主要从以下几个方面进行考查：1.语序问题；2.引导词的区分；3.“it”用作形式主语或形式宾语，代替主语从句或宾语从句。在主从复合句中，从句可以充当主句的主语、表语、宾语和同位语。由于在多数情况下，主语、表语、宾语和同位语这四种句子成分由名词性词类充当，所以，我们把这些作用相当于名词的从句统称为名词性从句，把充当主语、表语、宾语和同位语的从句分别称为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。也就是说充当什么成分就叫什么从句。名词性从句由从属连词、连接代词或连接副词引导。一、主语从句作句子主语的从句叫主语从句。1.主语从句通常由从属连词that，whether和连接代词what,who,which，whatever,whoever以及连接副词how，when，where,why等词引导。that在从句中不作成分，无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既有具体的含义又起连接作用，在从句中充当成分。WheretheEnglisheveningpartywillbeheldhasnotyetbeenannounced.英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。2.主语从句后的谓语动词一般用单数形式。3.有时为避免句子头重脚轻，常用it代替主语从句作形式主语，放在句首，而把主语从句置于句末。另注意在主语从句中表示惊奇、不相信、惋惜、建议、要求等时，从句谓语动词要用“（should)+do”，常用的句型有：Itisnecessary/important/natural/strange/..that...Itisapity/ashame/nowonder/..…that..Itissuggested/requested/proposed/desired/...that...二、宾语从句作句子的宾语的从句叫宾语从句。宾语从句在句中可以作谓语动词、介词及非谓语动词的宾语。1.连接词that引导宾语从句时，that在从句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但有多个that引导的从句时，第一个that可省略，其他的that常不可省略。Hehastoldme(that)hewillgotoShanghaitomorrowandthatwecanstayhereoranotherday.他已经告诉我他明天要去上海，我们可以在这儿再待一天。★误区警示that引导宾语从句时有时可以省略。但是当it作形式宾语，that引导的宾语从句后置时，that不可省略；that引导的宾语从句位于句首时，that不可省略；that引导的宾语从句和主句之间有插入语时，that不可省略。Ithink,firstofall,thatwemustbelieveinourselves.我认为，首先，我们必须对自己有信心。知识拓展介词后面一般不接that引导的宾语从句，从句中缺名词性成分时，常跟what或whoever等引导的宾语从句。CanIspeaktowhoeverisinchargeofthecompany?我可以和任何一个负责这个公司的人谈一谈么？2.在demand,order,suggest,decide,insist,desire,request,command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句的谓语常用“（should）+动词原形”。Iinsistthatshe(should)doherworkalone.我坚持要她自己工作。Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.司令官命令部队马上出发。3.who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等引导的宾语从句的语序要用陈述句语序。Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是想怎样能把工作做好。4.用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切要看我们是否有足够的钱。Whetherwegotherehasn'tbeendecided.我们是否去那里还没决定。5.注意宾语从句的时态，当主句是现在时时，从句根据实际情况选择时态。当主句动词是过去式时，从句则要用相应的过去时态，如一般过去时、过去进行时、过去将来时等；当从句表示的是客观真理、科学原理、自然现象时，从句要用一般现在时态。TheteachertoldusthatTomhadleftforAmerica.老师告诉我们汤姆已经动身去美国了。温馨提示like,hate,takeforgranted等表示“喜欢”“痛恨”“认为理所当然”的动词（短语)后不能直接跟宾语从句，需先用it作形式宾语，再接宾语从句。Shetookitforgrantedthatwehelpedher.她认为我们帮助她是理所当然的。知识拓展表示心理的形容词sorry/afraid/sure/glad.….后面的that从句，在语法上也称为宾语从句。I'msorrythatIdidn'thandinmyhomeworkontime.对不起，我没有按时交作业。三、表语从句在句中作表语的从句叫表语从句。表语从句的引导词与主语从句的大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用asif、because引导。其基本结构为：主语+系动词+that等引导的从句。Thisiswhereourproblemlies.这就是我们的问题所在。Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。需要注意：当主语是reason时，表语从句要用that引导，而不是because。例如：Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainthismorning.他迟到的原因是他今早错过了火车。知识拓展表示命令、请求、建议的词作主语时，表语从句中的谓语动词用should+动词原形，should可以省略。Mysuggestionisthatthey(should)makeaplanbeforetheystarttheproject.我的建议是他们在开始这个项目前制订一个计划。规律总结能跟表语从句的谓语动词有系动词be，seem，look等。Itseemsthathedidn'tagreewithus.他似乎不同意我们的看法。四、同位语从句同位语从句在句中与之前的相关名词是同位关系，对相关名词（多为表示抽象意义的名词）进行解释说明。引导词除了that还有what,which,who，when，where，why，how，whether等，后常跟同位语从句的名词：fact,news,hope，truth,idea,suggestion,thought,question,order,problem,belief,doubt,fear,chance，possibility等。同位语从句中的that不充当任何成分，是从属连词，一般不可省略；但what，which，who可在从句中充当主语、宾语、表语；when,where,why,how等在从句中充当状语。Despitethefactthathewasnotanexpertinpainting,heachievedalotbecauseofhardwork.尽管他不是一个绘画行家，但是由于勤奋，他成绩显著。IhavenoideawhattheydidwiththemselveslastSunday.我不知道上周日他们是如何度过的。Ihavenoideawhetherhegraduatedfromuniversity.我不知道他是否大学毕业了。Ihavenoideawhentheyareaskedtohandintheirpapers.我不知道他们被要求什么时候交论文。知识拓展表示命令、请求、建议的名词后的同位语从句中谓语动词用should+动词原形，should可以省去。Thisismysuggestionthathe（should)gothereatonce.这是我的建议——他马上去那里。Thenewsthattheywonthematchistrue.他们赢了比赛的消息是真的。（同位语从句）Thenewsthatyoutoldusyesterdayistrue.昨天你告诉我们的那个消息是真的。（定语从句）同位语从句和定语从句的区别：同位语从句用that引导时，从句中不缺少成分，该从句说明前面名词的内容。而定语从句用that引导时，that在从句中作成分。温馨提示学习同位语从句时应注意的问题：1.名词和同位语从句之间加上be动词时，三者构成一个意义、语法结构完整的主系表站构；2.连换词that引导同位语从句时，仅仅起引导从句的作用，不在从句中充当任何成分，且没有意义。而连接代词或连接制词引导同位语从句时，起引导从句和充当句子成分的双重作用；3.whether可引导同位语从句，if不能引导同位语从句。whether有词义，但不在从句中充当成分。五、that引导的名词性从句1.that只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。that引导的名词性从句在句中能充当主语、宾语、表语、同位语。2.that从句作主语时通常用it作形式主语，而将that从句置于句末。常见的句型：（1）It+be+形容词+that从句Itisnecessarythat...有必要……Itisimportantthat..重要的是……Itisobviousthat.很明显……（2）It+be+过去分词+that从句Itisbelievedthat..人们相信……Itisknowntoallthat...众所周知……Ithasbeendecidedthat...已决定……（3）It+be+名词+that从句Itiscommonknowledgethat...……是常识Itisasurprisethat...令人惊奇的是…Itisafactthat...事实是…（4）It+动词+that从句Itappearsthat...似乎……Ithappensthat...碰巧……Itoccurredtomethat..我突然想起……审题方法引导表语从句的that，不作任何成分，但不能省略。Whatexcitedmemostwasthatwefinishedourworkaheadoftime.最让我兴奋的是我们提前完成了我们的工作。知识拓展reason作主语时，表语从句用that引导，即Thereasonisthat..,但reason后的定语从句用why来引导。Thereasonwhyyoudidn'tpassthedrivingtestwasthatyouhadn'tpracticedenough.你没有通过驾照考试的原因是你没有进行足够的练习。六、wh-引导的名词性从句wh-类词包括who,whom,whose,whoever,what,whatever,which,whichever等连接代词和where，when，how，why等连接副词。wh-引导的名词性从句可充当主语、宾语、表语、同位语。七、if，whether引导的名词性从句从属连词if，whether引导的名词性从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的。选择性疑问从句由whether...ornot或whetherornot.…构成。Idon'tcarewhetheryouliketheplanornot.我不在乎你是否喜欢该计划。八、否定转移将think，believe,suppose,expect,fancy,i