高中地理复习(等高线的判读)

等高线地形图——等高线地形图的判读典型的等高线表示洪积扇等高线呈圆弧形，并上密下疏。多有放射状河流或季节河流。黄土塬顶部平坦，边缘处沟谷纵横。等高线稀疏的地方数值大。喀斯特峰林多山间盆地（坝子），山多陡峭孤峰。等高线稀疏处数值小。山峰等高线密集且平滑。新月形沙丘等高线呈封闭新月形。一侧陡，一侧缓，缓坡为迎风坡。火山锥等高线闭合，有规律的环状，上密下疏。突出特点为中心海拔突然降低。一.地形图的判读1.海拔与相对高度某点到海平面的垂直距离叫做绝对高度，即海拔某个地点高出另一点的垂直距离，叫做相对高度海拔：相对高度：2.等高线地形图100100100100100100100100200200200200200200150150150150150150150150100100100指海拔高度相同的点的连线等高线——3.等高线的特点a、同一条等值线上各点的数值相等。b、等高距全图一致。c、等高线一般不相交（除陡崖）。4.等高线原理等高线。坡陡的地方坡缓的地方等高线。密集稀疏山二、等高线地形图判读（1）、根据等高线的特征判读山体的不同部位闭合曲线，内高外低。闭合曲线，外高内低等高线凸向低处，中间高于两侧等高线向高处凸出，中间低于两侧两组表示山峰的等高线之间的区域多条等高线重叠在一起处360362364365山峰：等高线闭合，且数值向内增大若数值向内减小，则为盆地山峰山峰山峰360.4358356354352350348346344360山脊：等高线凸向低处山脊360.4358356354352350348346344360山谷360.4358356354352350348346344360山谷：等高线凸向高处360362364365364.2362360358360360.4360.3鞍部360362364365364.2362360358360360.4360.3鞍部1、山地：等高线海拔由四周向中心增大，中心的三角形代表山顶2、盆地：等高线海拔由四周向中心减小3、山脊：等高线由海拔较高向海拔较低处凸4、山谷：等高线由海拔较低向海拔较高处凸5、鞍部：两山顶之间的低地100200300100200300山地盆地山谷山脊二、基本地形的判读示坡线画在等高线内侧，坡度向内降低。闭合曲线外高内低示坡线画在等高线外侧，坡度向外降低。四周低中部高。闭合曲线外低内高符号示意图等高线图地形特征说明表示方法地形山地山峰盆地洼地四周高中间低。示意图等高线图地形特征说明表示方法地形山谷山脊等高线凸向低处从山顶到山麓凸出的高耸部分山脊线也叫分水线山脊之间的低洼部分山谷线也叫集水线等高线凸向高处示意图等高线图地形特征说明表示方法地形鞍部一对山脊等高线组成相邻两个山顶之间呈马鞍形鞍部是山谷线最高处陡崖多条等高线汇合重叠在一线近于垂直的山坡称陡崖法2.在等高线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向是从高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为山谷（集水线）；若箭头向外围辐散，则为山脊（分水线）。如何判读山谷还是山脊？法1.等高线往高突为山谷；等高线往低突为山脊。切线法是指在等高线弯曲最大处作某条等高线的切线，比较切点与切线上其他点(该切线与其他等值线的交点)的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则为山谷；若切点数值大于其他点的数值，则为山脊。法3切线法例一.a.b.c表示一组等高线若a＞b＞c，则该等高线所表示的地形是若a＜b＜c，则该等高线所表示的地形是山谷山脊高原山地丘陵盆地平原等高线特征高度地表起伏程度中间疏四周密密集稀疏中间疏四周密稀疏平直较高超过500米较低，一般（相对高度）不高于500米200-500米0-200米起伏不大,边缘陡峭坡度较陡,沟谷较深坡度平和四周高中间低平坦广阔根据等高线特征判断地形类型①0米线表示海平面，也是海岸线；②200米线区分平原和低丘；③500米线区分丘陵和山地；④4000米反映高山如青藏高原的特征；几条特殊的等高线下面是一幅1：200，000地形图，判读后回答：例题2以王村为基点，丁山的相对高度是米。已知王村气温是10℃，按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律，丁山的气温应是℃。6506.1（1）闭合等高线的判读3、等高线地形图的判读方法看局部小范围闭合等高线，如在相邻两条等高线的中间，又增加了一条闭合等高线，则表示其高度不在正常范围，新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一，若其值与低值相同,则线内数值比低值低;若其值与高值相同，则线内数值比高值高。即“大于大数，小于小数”1、关于P、Q的叙述正确的是（）A、P高于QB、P低于QC、P等于Q练：读等高线示意图，已知a＞b。读图回答1—2题：2．有关P、Q两处地形的正确叙述（）A．P为山坡上的洼地，Q为山坡上的小丘B．P为山坡上的小丘，Q为山坡上的洼地，C．P、Q均为山坡上的小丘D．P、Q均为山坡上的洼地AB2.坡度大小的判断同一等高线图上,等高线分布越密集,坡度越陡;等高线分布越稀疏，坡度越缓。3.分别沿着下图中①、②、③、④四条线路上山顶，下面每两条线路比较，正确的是（）A.沿线路①上山比线路③容易B.沿线路①上山比线路④容易C.沿线路①上山比线路②难D.沿线路③和线路④上山难度一样B等高线的疏密与坡度影响坡度大小的因素有①等高线疏密②等高距③比例尺三个因素中，其中两个因素相同的情况下，等高线越密，坡度越，等高距越大，坡度越，比例尺越大，坡度越。大大大当三个因素都不同的情况下，用tanθ得出坡度大小的关系.（tanθ＝垂直高度/水平距离）（其中θ为坡面角）501001502002505007009001:2000001:100000BAAB例题如下图所示，对AB的坡度大小进行比较左图坡度右图坡度＜凹坡与凸坡凹坡：等高线高处密，低处疏凸坡：等高线低处密，高处疏在凹坡高处能看到低处，在凸坡高处不能看到低处计算陡崖的高度注：n为重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中最大的数值，H小为重合等高线中最小的数值。①崖顶的绝对高度：H大≤H顶H大＋d②崖底的绝对高度：H小-dH底≤H小③陡崖的相对高度：(n-1)d≤ΔH(n＋1)d（5）相关计算≥500米，＜600米＞200米，≤300米陡崖高度的计算陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少？相对高度与等高距之间的关系：（n-1)×等高距≤h＜(n+1)×等高距相对高度:≥200米，＜400米两点间的相对高度在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d，则这两点的相对高度H：(n-1)dH(n＋1)d1.图中关于P、Q两点海拔的比较，正确的是A.P一定比Q低B.P一定比Q高C.P可能比Q低5mD.P可能比Q低20m3.图中陡崖顶部的海拔范围可能是A.40m至50m之间B.45m至60m之间C.50m至60m之间D.50m至55m之间PQ5080706060504030202.图中陡崖的相对高度可能是：①18m②21m③36m④43mA.①②B.②③C.③④D.①④6.两学生测量当地海拔高度，所用最便捷的技术是()A.遥感B.全球定位系统C.地理信息系统D.数字地球7.图中P、Q两点之间的四条小路中起伏最小的是()A.①B.②C.③D.④8.冬至日正午，M峰顶的影子正好移至P点，则P、M之间的水平距离大约是()A.300米B.400米C.500米D.600米右图是“某地地形简图”，M点位于36.5°N。两中学生分别到达P、M点．测量并计算出两点相对高度是288米。读图回答6～8题。BBCabcdMaMbcdMccMMddMMaabb400400400abM400cdM400下右图为左图中沿ab，cd方向的地形剖面图，试判断地形类型组长：胡美丽组员：汪梦霞陈昕璇蒋依露资料搜集：汪梦霞蒋依露作业讲解：汪梦霞蒋依露PPT制作：陈昕璇主讲：胡美丽2017年3月