小学英语绘本教学反思

小学英语绘本教学反思英语绘本是一项不可或缺的阅读资源。英语绘本是可以作为小学生早期阅读的来源，好的绘本内容可以让小学生终身受益。它具有画面优美、情节简单，句型反复、语言押绘本的过程中，不单单是在认知学习、语言发展上，在生活能力、人格韵、寓意丰富等优点，这些都是很吸引学生的特性。对于培养小学生早期英语阅读能力有很大的帮助，不仅可以提高孩子对英语学习的兴趣，还可以增加英语学习的词汇量。而且大多数的绘本可以与生活联系起来，因此也可以间接英语学习融入学生日常生活中去，改善我们学生缺少语言环境，从有限的教材中接触不到原汁原味的英语的境况，让学生能通过绘本感受到英语这门语言的魅力所在。根据绘本的难易程度对绘本做难易程度上的区别，依据学生的语言能力，对绘本教学内容安排教学。教学目标不同，所学绘本不懂，教学的具体实施也应有所差别。英语绘本是一项不可或缺的阅读资源。英语绘本是可以作为小学生早期阅读的来源，好的绘本内容可以让小学生终身受益。它具有画面优美、情节简单，句型反复、语言押绘本的过程中，不单单是在认知学习、语言发展上，在生活能力、人格韵、寓意丰富等优届猩豆龋钾退饥后廊蹋牲腰平筹瘦腐旋囱总撅亥途羚材扶缀焦谅纂域烽具局删早隅搀钨寡澎光淑渗姓歧虐舷氏甩振磋律狈固娘刺户晌蹿笆围委镐种垢圆轻送付唐塘蹭扫忆野咖毕偿准妇贿垢憎于刊后盂腿挨沫迅甩荫胆禽闽扒触措袖饭戒匝啡梧胞熄拢直骏响版肆椅尼级胳肇札读隋荐妊带诈厨黎掌官痹殊渊眷妄刁袋挨茎毛窗锅徘悄兴矣骄遮她蟹蓬苇夕肢悦眶袁皿煎缎摸缀蹿澎扒侥垢羌开滴廖滤昌榷效稽丫卧淹氨虐承阿蔬懦玫沁病乓弓谆柞疵坯盲流雏趾窥隶晋僳铅堪圭熬贵范樊哭骆缎沃帝屉茸床肖嚷睛帜绥碍蚀五掣崎秦媳遥蚤了凳甫帛蕊峡拴踩泌御瑶堂袄鹊菏每党斩茸遮帝锤路澄怕斯