专题四--关联词和选词填空

专题四：关联词和选词填空知识点归纳（一）：关联词1、并列句(各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句（（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反或部分相反或部分相反或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……（二）、选词填空主要针对形近字和同音字的区分以及了解。那怎样区分形近字和同音字了，下面我们一起来学习一下。形近字是指几个字形相近的字。1、笔画相同，位置不同，如“人”和“入”、“八”。2、字形相近，笔形不同，如“己”、“已”、“巳”。3、字形相近，偏旁不同，如“读”、“续”。4、字形相近，笔画不同，如“木”、“本”。5、字形相近，读音不同，如“咪”、“眯”。6、字形相近，读音不同，如“较”、“胶”、“狡”。7、部首相同，位置不同，如“旮”、“旯”。怎样分辨形近字1、从形旁上辨别字义。字形相近的字大多数都是形声字。形声字的特点是形旁表示字义，声旁表示字音。所以根据它们不同的形旁，我们可以辨别它们不同的字义。例如：“辨”、“辩”、“辫”、“瓣”这四个字，左右都是“辛”，但是中间分别是“忄”（和眼睛有关）“讠”（和语言有关）“纟”（和绳子有关）“瓜”（和分数有关），则它们分别表示：辨认、辩论、辫子和花瓣。2、从声旁上辨别字音。对于形旁相同，声旁不同的形近字，我们可以根据它们的声旁来辨认字音。例如：“舱”“艇”“舫”“艘”这四个字都是“舟”字旁，表示字义都和“船”有关，声旁分别是“仓”“廷”“方”“叟”，这和它们各自的读音非常接近。3、从字义上辨认字形。对于一些很容易理解的形近字，我们可以根据它们的字义来进行辨别。例如：“尘”和“尖”，上面小，下面大则表示“尖”，细小的土则表示“尘”。4、利用自编口诀记住字形。对于一些形和音都比较难理解的形近字，我们可以根据它们的特点变成顺口溜来帮助辨认字形。例如：汉字“戊”“戍”“戒”“戎”“戌”五个字，字形极为形似，部首都是“戈”，而音不同。为了正确地区分和牢固地记忆这五个字，可以妙用“西游记〉中师徒四人来编诗歌如下：悟空无心守师傅，沙僧有心却战输。八戒空有一铁耙，戎马师傅一心虚。大意为：悟空贪玩，无心时刻守在师傅身边，沙和尚老师守候师傅却总是打败仗；猪八戒也是空有一把铁耙子，打不过妖精；那么坐在马上的师傅心里就害怕了，心虚了。还有一个记忆的方法来辨认“戊”“戍”“戌”这三个字的，就是顺口溜“横戌点戍无点戊”，不仅把读音记住了，也跟着顺口溜把字形记住了。还有一个简单的例子：记“渴”和“喝”，可以编顺口溜“渴了要喝水（三点水旁），喝水要有嘴（口字旁）。什么叫同音字？同音字就是现代汉语里语音相同字形、字义都不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。怎样辨别同音字呢？在辨析同音的形声字时，我们重点可以通过区分它们不同的“形旁”来判定所表示的意义的不同。比如“驱”、“岖”“躯”都读qū，当我们说“qū车”“崎qū”“身qū”时，根据词义联想到它们的“形旁”，那么这几个字分别是“驱”、“岖”“躯”。因为古代都是用马拉力，所以“qū车”应该是与“马”有关的“驱”；“崎qū”是形容山路不平的，必须选择与“山”有关的“岖”；“身qū”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都是形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。常常有同学把“部署”写成“布署”，把“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”，把“克服”写成“刻服”等。这主要是由于没有注意到每个字的不同搭配习惯。其实，像这类同音字，尽管有时从意义上分辨起来比较难，但是只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用得当了。二、练习一、选择适当的关联词语填空。（一）只有……才……虽然……但是……如果……就…………都……不但……而且……既然……就……⒈雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。⒉（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。⒊我们（）要迅速发展生产，()要逐步改善生活。⒋（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。⒌（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。⒍（）别人不花费它们，我们的生命（）会开花结果。（二）只有……才……不但……而且……不管……都……虽然……但是……所以李源是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。他经常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。(三)不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以……孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。2、关联词语练习。1、（）多读多练，作文（）会进步。2、（）你答应去，（）该准时去叫他.3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。6、我俩（）住得很远，（）不常见面。7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。8、（）要努力读书，（）要关心政治。9、（）军校招生，我（）报考军校。10、（）走到哪里，他（）听到乐声。11、（）“非典”疫情再大，我们（）战胜困难。3、区分容易混淆的形近字和（）可亲暮（）沉沉作（）上观完（）归赵万古（）青冬夏（）青一张一（）风（）电掣（）过难关暗（）陈仓因噎（）食煞（）苦心鬼（）神工破（）沉舟引（）高歌不卑不（）天网（）心（）意懒2、选择恰当的字，填空。才材财（1）发展经济建设，必须重视人（）的培养。（2）小红刚（）做完功课，去看电视了。（3）我们要爱护班级（）产。代戴待（1）开大会了，各班都要选出三位（）表。（2）我们要正确对（）同学们的批评。（3）周总理是深受人民爱（）的好总理。答案：二、选择适当的关联词语填空。（一）1、虽然……但是……2、无论……都……3、不但……而且……4、如果……就……5、既然……就……6、只有……才……（二）不但……而且……、不管……都……、所以、只有……才……(三)因为……所以……、只要……就……、虽然……但是……(四)1无论…都…2与其…不如…3虽然…但是…、一…就…三、关联词语练习。1、只有、才。2、既然、就。3、因此。4、宁可、也不。5、与其、不如。6、因为、所以。7、即使、也。8、不但、而且。9、既然、就。10、不论、总是。11、无论、都能。12、只有、才。13、虽然、却。14、就算、也。15、不是、而是。16、只有、才能。3、区分容易混淆的形近字和（蔼）可亲暮（霭）沉沉作（壁）上观完（璧）归赵万古（长）青冬夏（常）青一张一（弛）风（驰）电掣（渡）过难关暗（度）陈仓因噎（废）食煞（费）苦心鬼（斧）神工破（釜）沉舟引（吭）高歌不卑不（亢）天网（恢恢）心（灰）意懒（既）往不咎（继）往开来开源（节）流大江（截）流语无（伦）次美（轮）美奂（青）山绿水山（清）水秀2、选择恰当的字，填空。才材财（1）发展经济建设，必须重视人（才）的培养。（2）小红刚（才）做完功课，去看电视了。（3）我们要爱护班级（财）产。代戴待（1）开大会了，各班都要选出三位（代）表。（2）我们要正确对（待）同学们的批评。（3）周总理是深受人民爱（戴）的好总理。