Mr.Wood-Teaches-a-Science-Lesson教案

课时计划（第九课时）学科英语第3周星期三第9节2018年10月9日初备人：课题Mr.WoodTeachesaScienceLesson教学目标1.学生学会单词：illlessonits2．学生能够理解并且掌握句型:Howistheweathertoday?What’sthetemperature?教材分析重点学生学会单词：illlessonits难点学生能够理解并且掌握句型:Howistheweathertoday?What’sthetemperature?教学法小组合作学习法教学过程一、导入Hellostudents.CanyourememberthesongfromLesson7?Let’ssingittogether.通过歌曲复习学过的形容天气的单词：rainysunnywindycloudysnowy等让学生看教室外的天气，并加以描述。二、学习目标1.学会单词：illlessonits2．能够理解并且掌握句型:Howistheweathertoday?What’sthetemperature?三、自学指导1.圈出你所不认识的单词，并试着学习它们。2.标记出你认为本节课的重点句型，并尝试翻译。3.全班试着朗读课文。二、小组讨论Howistheweathertoday?What’sthetemperature?小组内讨论这三个问题并加以作答。五、展示点评学生自告奋勇到前面来做对话。Howistheweathertoday?Theweatherisrainy/cloudy/sunny/snowy……What’sthetemperature?It’s7degreeinBeijing.T：VeryGood！六、当堂训练1.Makeadialogue.2.writeashortdialogueorpassageaboutweatherandthewaystogotoschool.七、总结本节课的重点句型是Howistheweathertoday?What’sthetemperature?同学们课下一定要多加练习！作业布置1、背写Lesson9单词2、完成名师课堂板书设计Lesson9Mr.WoodTeachesaScienceLessonHowistheweathertoday?What’sthetemperature?教学后记