六年级上册知识树

PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS'BOOK(GradeSix)荆胡小学：王羡小学英语五年级六年级一级目标二级目标三年级四年级1.学段总目标三四年级一级总目标1.让学生对英语有好奇心喜欢听他人说英语5.能够交流简单的个人信息和表达简单情感和感觉3.能够根据教师的简单指令做游戏、做动作做事情4.能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事7.能够正确书写字母和单词6.对英语学习中所接触到的外国文化习俗感兴趣2.能进行简单角色扮演能唱简单的英文歌曲能说简单的英语歌谣2.学段总目标五六年级二级总目标1.对继续学习英语有兴趣5.能够交流简单的个人信息和表达简单情感和感觉3.能够根据教师的简单指令做游戏、做动作做事情4.能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事7.能够正确书写字母和单词6.对英语学习中所接触到的外国文化习俗感兴趣2.能用简单的英语进行日常生活话题等简单信息进行简短叙述语言技能情感态度文化意识听、说、读、写语音、词汇、语法、功能、话题认知策略、调控策略、交际策略、资源策略、语言知识学习策略六年级英语上册Unit1Unit6Whatdoeshedo?HowdoyoufeelMyweekendplanHowcanIgetthere?JobsLocations,directionsUnit4IhaveapenpalWaystogotoschoolSparetimeactivitiesHobbies,dailyroutineFrameofmindMeansoftransportationUnit3Unit5Unit2UnitPartA&PartBLet’sstartPartCUnitListeningskillsKeydrillsRevision&summaryLet’stalkLet’scheckLet’swrapitupStorytimeLet’slearnLet’stryKeywordslisteningPhoneticTipsforPronunciationReadandwriteConsolidationExtension第一单元知识目标能力目标听说读写单词词组句型语法叙述交通规则动词词组一般现在时德育目标情感态度价值观情感体验问答出行方式课文对话四会：byfootbikebustrainhowgotoschooltrafficlight;trafficrule;stop;waitgetto;三会:then;always名词词组四会:Howdoyougotoschool?Igotoschoolonfoot/bybus…词汇语言材料重点句型有意义的经历介绍出行方式分析教材语料热爱祖国大好河山了解祖国和国外的交通规则的不同单元题目语言知识目标情感态度目标文化意识目标语言技能目标Waystogotoschool能听懂并简单表达叙述某地所处的位置的句子正确朗读书写本单元的四会单词和句子正确听、说、读以下单词：postoffice；hospital;cinema;bookstore;sciencemuseum;turnleft;turnright;gostraight句型：Whereisthecinema?It’snexttothehospital.形成良好的询问或指明地点习惯了解生活中的部分地点名称HowcanIgettothemuseum?Gostraight.Thenturnleft.第二单元能力目标知识目标句子掌握tipsforPronunciation能够以小组方式讨论完成购书、导游等课堂活动能够转述他人的行事计划能够用where,when替换句型“Whatareyougoingtodo?”中的疑问词what提问并予回答。能够用begoingtodo句型交流行事计划情感态度学习策略文化目标了解有关文字记载方式的知识thismorning,thisafternoon,thisevening,nextweek掌握单词的重音情感、策略、文化等有关目标单词和词组了解Storytime的内容,postcard,wordbook,dictionary,comicbookWhatareyougoingtodoontheweekend?I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.吟唱Let’ssing关注小组合作与交流，加强自主学习培养学生合理安排自己的学习与生活的能力培养学生从小树立远大理想并为之努力的思想意识Let’sread第三单元能力目标知识目标三会单词和句子了解tipsforPronunciation能够给别人写一封信，介绍自己的爱好和学习、工作情况能够用一般现在时的一般疑问句形式询问他人的住处、工作等情况并作答。能够询问和简单描述自己的兴趣爱好情感态度学习策略文化目标了解一些英语书信的基本知识What’syourhobby?Ilike....DoessheteachEnglish?No,shedoesn’t.等掌握句子的重读情感、策略、文化等有关目标单词的ing形式了解Storytime的内容Readingstories/playingfootball/doingkungfu/dancing/singing理解并会吟唱sing积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格第四单元能力目标句型four-skilledwordsphrases\Pilot/coachFisherman/scientist/Businessman/policeofficepostmanFactoryworker1.Beabletointroducejobs.2.Usesentencestoasktheworkofothers,andtogiveanswers.词汇workwithnumbersworkinabanklikedoingsthfindone’swayhelpsb.dosth.designcarsWhatdoes＋第三人称单数主语＋do?He∕Sheisa∕an＋职业名词Wheredoes＋第三人称单数主语＋work?He∕Sheworksina∕an＋地点名词Howdoes＋第三人称单数主语＋gotowork?He∕Shegoestoworkby＋交通工具第五单元单元题目语言知识目标情感态度目标文化意识目标语言技能目标Howdoyoufeel能听懂并简单表达叙述他人或自己的情绪，提出建议正确朗读书写本单元的四会单词和句子正确听、说、读以下单词：feelsadangryhappyafraidworriedseeadoctorDomoreexercisescounttoten等句型：Howdoeshe\shefeel?He/sheis…Theyare/Iam……能关心他人、为他人着想能描述自己的情绪活动Howdoyoufeel?Ifeel…Don’tbesad.Youshould……第六单元