20192020学年人教版高中生物必修1第一单元走近细胞课堂同步训练卷一答案

2019-2020学年高一上学期第一单元训练卷生物（一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、单选题(本小题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。)1．由H5N1亚型病毒引起的禽流感是一种高致病性禽流感，其发病率和死亡率都很高、危害巨大。世界动物卫生组织(OIE)将高致病性禽流感列为A类传染病。那么下列关于禽流感病毒的说法错误的是。A．禽流感病毒无细胞结构，但有遗传物质B．禽流感病毒虽然能引发传染病，但是其必须寄生在活细胞内C．禽流感病毒能引发禽类传染病，没有细胞结构，但属于生物D．禽流感病毒可以离开活细胞，独立完成生命活动【答案】D【解析】禽流感病毒无细胞结构，但有遗传物质；A正确；H5N1亚型病毒能引发传染病，必须寄生在活细胞内才能表现出生命的特征，B正确；病毒没有细胞结构，且缺少进行自主代谢的完整机制，因此只能寄生在活细胞中，但由于病毒具有生物的特征——繁殖后代，因此病毒是生物，C正确；H5N1型禽流感病毒，由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只能在活细胞内生长繁殖，离不开活细胞，D错误。2．下列属于生命系统同一结构层次的是A．血液；心脏；红细胞B．青山湖里的鱼；梅岭的鸟；长江中游的白鳍豚C．南昌市；鄱阳湖；卧龙自然保护区D．一个大肠杆菌；培养皿中的大肠杆菌菌落；培养基被污染，生长了多种细菌和真菌【答案】C【解析】血液属于组织，心脏属于器官，红细胞属于细胞层次，A错误；青山湖里的鱼与梅岭的鸟不属于生命系统的任何层次，长江中游的白鳍豚属于种群层次，B错误；南昌市、鄱阳湖与卧龙自然保护区，都属于生态系统，C正确；一个大肠杆菌属于细胞或个体层次，培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次，被污染的培养基上生长了多种细菌和真菌，属于群落层次，D错误。3．一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是A．一块稻田的全部害虫B．一间充满生机的温室C．一片松林中的全部生物D．一个池塘的全部鲤鱼【答案】B【解析】A.一块稻田里的全部害虫，包括多种生物，为多个种群，A错误；B.一间充满生机的温室，包括了温室中的各种生物及无机环境，属于生态系统，B正确；C.一片松林中的全部生物构成生物群落，C错误；D.一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，D错误。4．下列几种生物中，细胞内没有核膜的是①幽门螺旋菌②大肠杆菌③颤藻④酵母菌⑤曲霉⑥草履虫⑦衣藻A．①②⑥⑦B．③④⑤C．④⑤⑥⑦D．①②③【答案】D此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号【解析】幽门螺旋菌属于原核生物，没有核膜，①正确；大肠杆菌属于原核生物，没有核膜，②正确；颤藻是一种蓝藻，属于原核生物，没有核膜，③正确；酵母菌是一种真菌，属于真核生物，具有核膜，④错误；曲霉是一种真菌，属于真核生物，具有核膜，⑤错误；草履虫是一种原生动物，属于真核生物，具有核膜，⑥错误，衣藻属于单细胞的真核生物，⑦错误。故选：D。5．下列有关显微镜操作的叙述，错误的是A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野右上方的物像移向中央时，应向右上方移动玻片标本C．若转换高倍镜，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D．转换高倍镜之前，应先将所要观察的物像移到视野中央【答案】C【解析】当标本颜色较深时，可调亮视野，这是应选用凹面反光镜和大光圈，A正确；由于显微镜呈现的是上下倒置的物象，因此将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本，B正确；若转换高倍物镜观察，不能提升镜筒，应直接移走低倍镜，换上高倍镜，C错误；高倍镜是将低倍镜视野下中央细胞进行放大，因此在转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央，D正确。6．（2分）在显微镜下要把视野中的物像“C”从图甲转为乙，其正确的操作步骤是A．转动转换器→移动载玻片→增大光圈→调节细准焦螺旋B．移动载玻片→转动转化器→增大光圈→调节细准焦螺旋C．转动转换器→移动载玻片→减小光圈→调节细准焦螺旋D．转动转换器→移动载玻片→增大光圈→调节粗准焦螺旋【答案】B【解析】据图分析，图中“C”不在视野中央，若先放大，它就不能在视野中出现，因此应该先将它移到视野中央；然后转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；由于高倍镜下视野变暗，所以可以增大光圈或改用凹面镜，最后调节细准焦螺旋使得物像清晰，故选B。7．如图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小。若载玻片位置不变，在一个视野中看到细胞最多的正确组合是A．1、4、6B．2、4、6C．2、3、5D．1、3、5【答案】A【解析】图中1、2表示物镜，物镜越长，放大倍数越大；而3、4表示目镜，目镜与物镜相反，目镜越短，放大倍数越大；5、6表示物镜与载玻片的距离，其中高倍镜与载玻片的距离短。由于题中要求在一个视野中看到细胞最多，因此应选用低倍组合，即1、4、6，故选A。8．下列关于原核细胞的叙述，不正确的是A．不具有染色体B．都不能进行光合作用C．拟核区有DNA分子D．细胞壁的主要成分和植物细胞壁不同【答案】B【解析】原核细胞没有细胞核，不存在染色体，只有裸露的DNA形成的拟核，A、C正确；原核生物没有叶绿体，但蓝藻中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，B错误；原核生物细胞壁的成分是肽聚糖，植物细胞细胞壁成分是纤维素和果胶，D正确。9．下列为两种细胞亚显微结构示意图，有关说法正确的A．蓝藻细胞不能进行光合作用B．发菜、颤藻、念珠藻、小球藻等都属于蓝藻C．蓝藻细胞没有核糖体，洋葱叶肉细胞有核糖体D．以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性【答案】D【解析】蓝藻含有光合色素，能进行光合作用，A错误；发菜、颤藻、念珠藻属于蓝细菌，而小球藻是真核生物，B错误；蓝藻是原核生物，含有核糖体，C错误；两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞结构具有统一性，D正确。10．如图所示：甲图中⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数大B．把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用②③C．从图中的乙转为丙，正确的操作顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②④⑥【答案】B【解析】目镜无螺纹，物镜有螺纹；显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，物镜越长，放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，而目镜放大倍数与镜筒长度成反比。据此并结合题意可知：①与②均为目镜，且①比②的放大倍数小，③与④均为物镜，且③比④的放大倍数大，A错误；显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数越少，细胞体积越大，把视野里的标本从图中的乙转为丙，即用高倍镜观察时，应选用②③，B正确；从图中的乙转为丙，即使用高倍显微镜的正确操作顺序是：移动标本，将要放大观察的物像移到视野中央→转动转换器，用高倍镜观察→调节光圈、增加进光量→转动细准焦螺旋，使物像清晰，C错误；综上分析，若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤，D错误。11．对下列生物分类错误的是①颤藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵⑥HIV⑦大肠杆菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎双球菌A．具有核膜的生物只有③④⑤B．①⑦⑨有核糖体但无染色体C．无核糖体的生物是⑥⑧D．①④⑤是自养生物（自己能合成有机物）【答案】A【解析】①颤藻、④小球藻、⑦大肠杆菌和⑨肺炎双球菌都属于原核生物，都是由原核细胞构成，没有核膜，也没有染色体，但有核糖体；②酵母菌、③变形虫和⑤水绵都属于真核生物，都是由真核细胞构成，有核膜、染色体和核糖体等；⑥HIV和⑧甲型H1N1流感病毒都属于病毒，没有细胞结构，也就没有核糖体；①颤藻、④小球藻和⑤水绵都含有光合色素，都能进行光合作用，因此都是自养生物。综上分析，A项错误。12．关于细胞学说及其建立的过程，下列表述错误的是A．细胞学说主要阐述了细胞和生物体结构的统一性B．细胞学说的建立需要理性思维和科学实验的结合C．显微镜下观察到多种多样的细胞是细胞学说建立的基础D．魏尔肖所说的“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”已被推翻【答案】D【解析】细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，主要阐述了细胞的统一性，A项正确；细胞学说的建立需要理性思维和科学实验的结合，B项正确；显微镜下观察到多种多样的细胞是细胞学说建立的基础，C项正确；“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言，它至今仍没被推翻，D项错误。13．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是A．草履虫的运动、分裂等生命活动离不开细胞B．人的生殖和发育离不开细胞的增殖和分化C．引起艾滋病的病原体是HIV，HIV无细胞核，具有拟核D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，才能完成一系列生命活动【答案】C【解析】草履虫的运动和分裂以细胞结构为基础，草履虫的生命活动离不开细胞，A正确；人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，B正确；HIV无细胞核，没有拟核，C错误；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，多细胞生物体的细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活动，D正确。14．细胞具有多样性，但都有相似的基本结构，即都有A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核或拟核B．细胞膜、细胞质、细胞核或拟核C．细胞膜、细胞质、细胞核或拟核、液泡D．细胞壁、细胞膜、细胞质、染色体【答案】B【解析】植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁，A错误；细胞均具有细胞膜、细胞质、细胞核或拟核等结构，B正确；液泡存在于与植物细胞中，动物细胞中没有，C错误；植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁，原核细胞没有染色体，D错误。15．下列生物中均属于原核生物的一组是①HIV病毒②青霉菌③大肠杆菌④乳酸菌⑤颤藻⑥酵母菌⑦衣藻⑧变形虫A．①③④⑦B．③⑤⑧C．③④⑤D．②④⑥⑦⑧【答案】C【解析】①HIV病毒，无细胞结构；③大肠杆菌、④乳酸菌、⑤颤藻属于原核生物；②青霉菌、⑥酵母菌、⑦衣藻、⑧变形虫属于真核生物。故本题选C。16．下列有关叙述正确的是A．细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位B．真核细胞和原核细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核C．乳酸菌细胞的染色体主要由DNA和蛋白质组成D．HIV中与蛋白质合成有关的结构只有核糖体【答案】A【解析】细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，A项正确；真核细胞和原核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA，B项错误；乳酸菌细胞为原核细胞，其细胞中没有染色体，C项错误；HIV没有细胞结构，也没有核糖体，D项错误。17．下列概念依次与图中a、b、c、d相对应的一组是A．真核生物、动物、植物、真菌B．生物、真核生物、原核生物、真菌C．系统、生命系统、生态系统、群落D．原核生物、细菌、蓝藻、病毒【答案】B【解析】A.真核生物包括动物、植物和真菌等，其中真菌不是动物，A错误；B.真菌属于真核生物，B正确；C.系统包括生命系统和非生命系统，其中生命系统包括生态系统，生态系统又包括群落，C错误；D.病毒没有细胞结构，不属于原核生物，D错误。故选B。18．如图所示的是几种常见的单细胞生物结构示意图。下列有关该组生物的叙述中错误的是A．图中各细胞中都有DNAB．具有核膜、核仁的细胞是①②③C．生物②③④一定是异养型生物D．③的摄食行为体现了单细胞生物一个细胞可以完成生命活动