20192020学年高一生物人教版2019寒假作业16细胞呼吸的原理和应用答案

2019-2020学年高一生物人教版（2019）寒假作业：（16）细胞呼吸的原理和应用1、下图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,有关叙述错误的是()A.装置甲和乙分别探究酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸B.A瓶中需加人NaOH溶液用于吸收空气中的CO2C.可依据澄清的石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式D.—段时间后向C瓶的滤液中加人酸性重铬酸钾,颜色变2、为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法,正确的是()A.甲组探究酵母菌的无氧呼吸,乙组探究酵母菌的有氧呼吸B.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组浑浊程度更大C.鉴定乙组中有无酒精的产生可以取E中溶液作为材料D.D瓶应先封口放置一段时间后再与E瓶相连,以除去瓶中的CO23、下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，不正确的是（）A.根据短时间内澄清石灰水变浑浊的程度，可检测CO2产生量的多少B.根据酸性条件下乙醇能使重铬酸钾变成灰绿色，可检测有无酒精产生C.根据溴喏香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，可检测是否产生CO2D.本实验的结论是：酵母细胞既可进行有氧呼吸，也可进行无氧呼吸4、下图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置,有关叙述错误的是()A.装置一中NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2B.装置一是无氧呼吸装置,装置二是有氧呼吸装置C.检测酒精是否生成,可用酸性的重铬酸钾进行检测D.澄清石灰水的作用是检测酵母菌是否产生CO25、在用含18O的葡萄糖追踪有氧呼吸的过程中，18O转移途径是()A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳6、如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。下列说法错误的是()A．物质A产生的场所是细胞质基质或线粒体B．物质B产生的过程中②和④的酶分别存在于细胞质基质和线粒体基质C．物质C是[H]，物质E是酒精D．释放能量最多的是③过程7、下图表示呼吸作用的主要过程，下列叙述不正确．．．的是()A.①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B.①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行C.②过程可产生[H]，也可消耗[H]D.②过程可产生ATP，也可不产生ATP8、甲图是细胞呼吸示意图,乙图是某细胞器结构示意图。下列说法中正确的是()A.①②④阶段均放出少量能量B.水参与第④阶段的反应,该过程发生在乙图中的b处C.人体细胞分解等量的葡萄糖,③阶段释放的CO2量是④阶段的1/3D.①⑤分别发生在乙图中的a、c处9、对于下列有关细胞呼吸的曲线,有关分析叙述错误的是()A.甲图可以表示温度对细胞呼吸的影响,其本质是温度对呼吸酶的影响B.乙图可以表示不同氧气浓度下人体细胞的细胞呼吸释放CO2的曲线C.环境温度在一定范围内升高时,变温动物细胞呼吸释放的CO2可能增加D.储存苹果时保持一定浓度的氧气可以减少无氧呼吸产生酒精影响苹果品质10、下表是探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式影响的实验结果，下列叙述错误的是()氧浓度(%)abcd产生CO2量(mol)912.51530产生酒精量(mol)96.560A.氧浓度为a时，酵母菌在细胞质基质中进行无氧呼吸B.氧浓度为b时，酵母菌在线粒体中产生了6molCO2C.氧浓度为c时，酵母菌在线粒体内膜上消耗了9mol的O2D.氧浓度为d时，酵母菌在线粒体内氧化分解了5mol11、如图表示生物体内的部分物质代谢示意图。对此图的解释正确的是()A.在人体内,胰高血糖素与肾上腺素能促进①、②过程B.在人的线粒体中含有③④过程所需的酶,而不含有⑤⑥过程所需的酶C.在人体内会发生以上的全部反应D.在生物细胞内发生的④过程需要2HO作为反应物12、下列有关细胞呼吸的叙述,错误的是()A.细胞呼吸可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型B.酵母菌和植物均能进行无氧呼吸产生酒精,二者都是兼性厌氧型生物C.有氧呼吸、无氧呼吸均发生了有机物的氧化分解,释放能量并合成ATPD.破伤风杆菌属于厌氧菌,醋酸杆菌属于好氧菌13、下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是()A．分生组织细胞的呼吸速率通常比衰老组织细胞的呼吸速率小B．若细胞既不吸收2O也不放出2CO，说明该细胞没有进行呼吸作用C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸速率并减少有机物的消耗D．只利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收2O与释放2CO的摩尔数不同14、某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)下列分析错误的是()A.滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中15、如图是在适宜温度条件下测得的小麦种子CO2释放总量与O2浓度之间的关系（以糖为呼吸底物）。请据图回答下列问题：（1）Q点时产生CO2的场所是，O2浓度≥10%，产生CO2的场所是。（2）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是。（3）若图中的AB段与BC段等长，则有氧呼吸强度(填“大于”“等于”或“小于”)无氧呼吸强度。（4）根据图中曲线，说明晒干的粮食贮存在低氧条件下能延长贮存时间的原因：。（5）若将实验材料换为等量的花生种子，在只进行有氧呼吸时，O2的吸收量将(填“增加”“不变”或“减少”)。答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：装置甲和乙分别探究酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸.A正确;A瓶中需加入NaOH溶液用于吸收空气中的CO2,B正确;不可依据澄淸的石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式,因为酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都要产生二氧化碳,C错误;C瓶进行无氧呼吸,产生酒精和二氧化碳,酒精与酸性铬酸钾反应.颜色变为灰绿色,D正确。故选C2答案及解析：答案：B解析：3答案及解析：答案：C解析：根据短时间内澄清石灰水变浑浊的程度，可检测CO2产生量的多少，A正确；根据酸性条件下乙醇能使重铬酸钾变成灰绿色，可检测有无酒精产生，B正确；根据溴磨香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，可检测CO2产生量的多少，C错误；本实验的结论是：酵母细胞既可进行有氧呼吸.也可进行无氧呼吸，D正确。故选C。4答案及解析：答案：B解析：装置-中NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2，以防止干扰实验结果，A项正确；装置一的左边有空气泵入，是有氧呼吸装置，装置二没有通入氧气，是无氧呼吸装置，故B项错误；橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色，所以可用酸性重铬酸钾检测酒精是否生成，C项正确；CO2可使澄清石灰水变浑浊，所以澄清石灰水的作用是检测酵母菌呼吸作用是否产生CO2，D项正确。5答案及解析：答案：D解析：有氧呼吸过程中物质变化过程为C6H1218O6→2C3H41803(丙酮酸)→6C1802，D正确。6答案及解析：答案：A解析：物质A是丙酮酸，产生的场所是细胞质基质，A错误；②表示无氧呼吸第二阶段，场所在细胞质基质，④表示有氧呼吸第二阶段，场所在线粒体基质，B正确；据分析可知，C是[H]、E是酒精，C正确；释放能量最多的是有氧呼吸第三阶段.即③过程，D正确。7答案及解析：答案：B解析：真核生物有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行，无氧呼吸过程有机物分解不彻底，其产物为乳酸或酒精和二氧化碳。①过程是有氧和无氧呼吸第一阶段葡萄糖分解形成丙酮酸，在细胞质基质中完成，在动植物细胞中均能进行，A正确、B错误；有氧呼吸的②过程可产生[H]，而无氧呼吸的②过程却是消耗[H]，C正确；②过程为有氧呼吸或有酒精生成的无氧呼吸的第二阶段，如果是有氧呼吸则会产生ATP，但如果是无氧呼吸则不能产生ATP，D正确。8答案及解析：答案：B解析：甲图中①④⑤代表有氧呼吸,①③和①②代表无氧呼吸。乙图代表线粒体,a为线粒体外膜,b为线粒体基质,c为线粒体内膜。②代表无氧呼吸第二阶段,不释放能量,A项错误;水参与有氧呼吸的第二阶段,即过程④,在线粒体基质中进行,B项正确;人体细胞无氧呼吸产物是乳酸(过程②),不能进行过程③,C项错误;①发生在细胞质基质,D项错误。9答案及解析：答案：B解析：10答案及解析：答案：D解析：11答案及解析：答案：D解析：①过程是淀粉水解,在人体内胰高血糖素与肾上腺素能促进②过程,但不能促进①过程,A错误;在人的线粒体中含有④过程所需的酶,不含有③过程所需的酶,③⑤过程发生在细胞质基质中,B错误;在人体内不会发生⑥过程,C错误;④表示有氧呼吸的第二、第三阶段,其中第二阶段需要2HO作为反应物,D正确。12答案及解析：答案：B解析：细胞呼吸可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型，A正确；酵母菌和植物均能进行无氧呼吸产生酒精.植物不是兼性厌氧型生物，B错误；有氧呼吸、无氧呼吸均发生了有机物的氧化分解，释放能量并合成ATP，C正确;破伤风杆菌属于厌氧菌，醋酸杆菌属于好氧菌.D正确。故选B。13答案及解析：答案：C解析：14答案及解析：答案：D解析：酵母菌进行无氧呼吸的产物是CO2和酒精,滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果,A正确;分析题图可知,试管中加水的目的是排出空气,制造无氧环境,B正确;试管中的水换成冷水,温度下降,酶活性降低,细胞呼吸的速率减慢,气泡释放的速率下降,C正确;被分解的葡萄糖中的能量,一部分释放出来,另一部分存留在酒精中,释放的能量大部分以热能的形式散失,少部分转移到ATP中,D错误。15答案及解析：答案：（1）细胞质基质；线粒体(或线粒体基质）（2)O2浓度；增加，无氧呼吸受到抑制（此时有氧呼吸强度较弱）(3)小于（4)细胞呼吸强度最低，有机物的消耗量少(5)增加解析：