辽宁省沈阳二中20152016学年高二生物下学期6月月考试卷答案

-1-辽宁省沈阳二中2015-2016学年高二生物下学期6月月考试题一、选择题（每小题1分，共30分）1．下图所示四种不同生物，相关叙述正确的是A．甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁B．丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C．甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构D．乙和丁的主要区别在于丁没有核膜2．下列生物均为单细胞生物，其共同特征的叙述，正确的是A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔定律B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸C．乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上D．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都有细胞壁，且都含有RNA分子3．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤4．下列关于水的叙述中，不正确的是A．干旱时植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件B．当人体缺水时，血浆渗透压升高，下丘脑会合成和分泌较多的抗利尿激素C．H2O在光下分解，产生的NADH可将五碳化合物还原成三碳化合物D．需氧呼吸时，第二阶段消耗水，第三阶段产生水5．下图表示部分化合物的元素组成，其中数字表示元素。相关叙述中，不．正确的是A．图中所示①②③④分别为Mg、P、Fe、IB．细胞中的核酸不都是遗传物质C．血红蛋白是由血液中的红细胞合成，并以胞吐的方式分泌到内环境中D．人在幼年体内缺④会影响脑的发育，成年体内缺④神经兴奋性降低6．细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是()①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是所有细胞可直接利用的能源物-2-质③都以核糖体作为蛋白质合成的机器④遗传物质都是脱氧核糖核苷酸⑤编码某一种氨基酸的密码子一定相同⑥细胞是一切生物的功能基础A．3项B．4项C．5项D．6项7．“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是A．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B．该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C．甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力D．利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒8．我国是糖尿病高发国家之一，胰岛素在临床上的需求量非常大。如图是该蛋白质的肽链结构示意图（图1中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），下列有关这种激素的叙述不正确的是A．从图1可以判断该蛋白质中含有两条肽链，49个肽键B．据图1分析该蛋白质形成过程中分子量共减少了888C．图2所示对应的R基是①②④⑥⑧D．据图2分析，该蛋白质中至少应含有4个—COOH，3个—NH29．某细菌能产生一种毒性肽，其分子式为C55H70O19N10，将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸，甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨基（C5H9NO4）。则参与该毒性肽合成的谷氨酸分子数和控制该毒性肽合成的基因至少含有的碱基数分别为A、4、30B、3、20C、4、60D、3、6010．以下关于实验的描述中，正确的是A．用于鉴定还原糖的斐林试剂，可直接用于蛋白质的鉴定B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，是还原糖鉴定的理想材料C．脂肪的切片法鉴定时需用质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料D．在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，溶液变为紫色，稀释倍数不同，紫色的深浅也不同11．下列关于细胞的组成元素和化合物的说法，正确的是A．某种元素在细胞内和无机自然界的含量明显不同，这与细胞膜的功能特性有关B．青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同C．同一人体细胞多样性产生的根本原因是遗传物质的差异和基因选择性表达-3-D．经测定，细胞中某化合物含硫，则一定是蛋白质12．关于内环境及其理化性质描述错误的是A．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等物质B．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所D．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量13．图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况，下列有关叙述错误的是A．如果X代表血糖，在a→b时段血糖浓度的升高主要是由于肝糖原分解，则b→c的变化过程与血液中胰高血糖素的浓度升高有关B．如果X代表抗利尿激素，c→d时段肾小管和集合管细胞对水的通透性增大C．如果X代表CO2，c→d时段，呼吸强度增加D．如果X代表甲状腺激素，则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→甲状腺14．人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲是健康的正常人，乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。甲在某次运动前后血糖浓度的变化如下图所示，有关叙述错误的是A．给丙注射胰岛素能够有效调节其血糖水平B．cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和胰高血糖素的增加引起的C．bc段血糖浓度下降的直接原因是运动初期血糖的消耗量大于产生量D．用斐林试剂对甲、乙两人空腹时尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色两者明显不同15．手不小心碰到滚烫的开水壶,会迅速缩回。下列关于该反射的叙述不正确的是（）A．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递B．突触后膜上发生“化学信号—电信号”的转变C．神经冲动在反射弧的神经纤维上双向传导D．这是一种非条件反射,在脊髓的控制下即可完成16．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是A．未受刺激时，电流表测得的为静息电位B．兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b→aC．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处D．t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的17．甲型H1N1流感病毒是一种新型变异病毒，包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒-4-的基因片断，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征，是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型流感病毒。下列人体对流感的免疫过程的说法正确的是：A．由于流感病毒可以通过基因突变、基因重组和染色体变异导致遗传物质的变化，而且变异频率比其他生物高，导致之前研制的疫苗无效B．抗体只能作用于细胞外的禽流感病毒，不能作用于细胞内的禽流感病毒C．一旦甲型H1N1流感病毒侵入人体，记忆B细胞就会迅速增殖分化。D．效应T细胞能直接作用于流感病毒，导致流感病毒的裂解死亡18.果蝇的某种突变体因动作电位异常而发生惊厥。下图表示两种果蝇的动作电位。据图分析，突变体果蝇神经细胞膜异常的是A．钾离子通道和恢复静息电位的过程B．钠离子通道和产生动作电位的过程C．钠离子通道和恢复静息电位的过程D．钾离子通道和产生动作电位的过程19．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能C．与递质的化学结构完全相同D．抑制了突触前膜递质的释放20．右图为动物的某生理过程示意图，下列相关分析中，错误的是()A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素B．激素Y到达靶细胞后，通过主动运输进入靶细胞内而发挥作用C．长期注射激素Y可导致性腺衰退D．该生理过程体现了负反馈调节21．植物生长调节剂广泛应用到农业生产上，并产生了一些人们原来没有预料到的影响，下列相关叙述，正确的是A．天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐，可利用乙烯利促进其果实的发育，做到有计划上市B．利用浸泡法探究生长素类似物促进插条生根时，要求溶液的浓度较低，处理的时间较长C．利用生长素类似物培育成的无子西瓜与多倍体育种培育成的无子西瓜都属于不可遗传的变异D．赤霉素能促进细胞分裂、种子萌发等，可利用赤霉素溶液处理大麦使之产生更多的α﹣淀粉酶22．如下图实验，甲、乙、丙枝条切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置，丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是-5-A．最先发育为侧枝的是侧芽2B．主枝直立生长的只有丙C．能弯向光源生长的只有丁D．丁中4号芽较5号芽优先生长23．图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法正确的是（）A．琼脂块中生长素浓度为b点时，A具有最大值B．只用图一实验即可证明生长素有促进生长的作用C．琼脂块中生长素浓度为ｄ时，胚芽鞘向左侧弯曲D．琼脂块中生长素浓度不同，但胚芽鞘的弯曲角度可能相同24．油菜素甾醇（BR）是植物体内的一种重要的生长调节物质，称为植物体内第六激素。某人开展了BR类似物（eBR）和6-BA（细胞分裂素类似物）对康乃馨切花保鲜效应的研究，实验结果如下表所示。下列有关叙述正确的是处理瓶插时间/d最大花径/cm空白9．645．366-BA14．146．73eBR16．256．73A．需配制一系列浓度梯度6-BA溶液和eBR溶液B．eBR有保鲜作用，6-BA无保鲜作用C．测量指标为瓶插寿命和切花直径D．需配制6-BA和eBR不同浓度混合液25．实验表明，IAA的短距离运输以细胞到细胞的方式进行，且输入与输出细胞的载体不同，其中输出与PIN蛋白相关。PIN蛋白会通过胞吐（依赖于生长素应答因子ARF）输出IAA，图2为部分作用机理。据图判断下列表述不正确的A．从-6-图1可知，IAA的运输只能从胚芽鞘形态学上端向下端运输B．IAA、AUX/IAA与TIR1蛋白结合，促进IAA输出C．虽然IAA输入与输出细胞的载体不同，但均消耗ATPD．TPL与AUX/IAA蛋白结合物含量升高，有助于IAA的输出26．下列关于种群和群落的叙述不正确的有：A．种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程B．并不是所有种群都具有年龄结构、性别比例等种群数量特征C．出生率和死亡率、迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素D．生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的，人类活动不会改变群落演替的方向，但可以改变演替速度27．甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表。下列推测不合理的是A．捕食者主要捕食甲和丙B．蝌蚪的竞争结果可能受捕食者影响C．无捕食者时蝌蚪的竞争可能导致乙消失D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少28．调查是生物学实验研究中的重要环节，下列关于调查的叙述中正确的是A．土壤中小动物丰富度的调查可用取样器取样，丰富度与物种数有关B．调查培养液中酵母菌种群数量变化：样液滴入血细胞计数板后需盖盖玻片，再用显微镜观察C．标志重捕法是经两次捕捉进行的物种数量的调查，此方法解决了活动性弱的动物取样方法上的难题D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相对两条边上的菌体29．某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中不正确的是A．生产者固定的总能量可表示为（A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2）B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1C．流入初级消费者体内的能量可表示为（A2＋B2＋C2）D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减30．将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘，投饵养殖肉食性鱼类。5年后，藻类爆发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。下列叙述中错误的是-7