第一届青年教师教学素养大赛活动方案

龙廷镇中心学校第一届青年教师教学素养大赛活动方案一、指导思想为了活跃我校教学教研气氛，进一步强化师资队伍建设，扎实推进课堂教学改革，以课改理论为指导，以课堂教学为载体，以课堂比赛为平台，探求“优质高效”的新型课堂，鼓励青年教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平，早日成为学科骨干和带头人，培养、造就我校优秀师资，建设一支结构合理的青年教师队伍，全面提升学校的教学质量。经研究决定在我校青年教师中开展课改教学比赛活动。二、本次教学比赛活动目的1．提升教师课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力，提高课堂教学的素质。2．发现一批富有潜力的青年教师，培养、造就我校优秀师资，建设一支学校课改相适应的、结构合理的青年教师队伍。三、组织领导为保证本次活动的顺利开展，特成立“龙廷镇中心学校第一届青年教师教学素养比赛活动领导小组”，人员如下：组长：张元勤副组长：尹训国成员：杨承新马延华刘继伟吴贞祥四、参赛对象参赛对象为年龄35周岁以下的青年教师，实习教师。五、活动时间本次比赛活动初步定于2014年12月18日举行，如有改动另行通知。六、评比内容1、说课：40%2、普通话：30%3、粉笔字：30%七、评比办法及奖项设置1、本次教学比赛活动的评委主要由学校领导、学科教研组长组成，各评委要公平、公正地给参赛教师打分。说课、普通话组成绩计算：去掉一个最高分，一个最低分，最后计算出评委所给分数的平均值即为参赛教师的最后得分。粉笔字组：直接取各评委的平均成绩作为最后得分。2、比赛内容由评委组确定。3、本次比赛颁发镇级荣誉证书，设一等奖、二等奖，一等奖按参加人数的50%，颁发镇级荣誉证书并有精美奖品，其余为二等奖，颁发镇级荣誉证书，不设奖品。4、评比细则见附表。八、活动要求1、各教研组长为该组本次活动第一责任人，要认真组织全组教师参与活动，要充分发挥集体智慧，对参赛者进行指导。各级部主任要认真做好本级部教师的赛前动员工作和后勤工作。各级部的教师以级部为单位认真填写报名表，无故不参加者每一人扣该级部量化分2分，并取消该教师当年度的所有评优树先资格。2、比赛的主要评价内容：说课：要按说课流程，体现教学技能、课堂的驾驭能力、教学的科学性，充分体现课堂教学改革的精神，神态自然、吐字清晰、语速适中、要说普通话，参赛教师要打印或手写说课稿，赛后报教科室存档。同科教师说课内容为同一节课，赛前通知大家。时长不超10分钟。普通话：发音要准，语速适中、吐字清晰，举止大方、得体，精神饱满，声音洪亮，富有亲和力，普通话内容分两部分：第一部分为说课内容。评委将根据教师说课时的普通话水平打出该教师的普通话成绩。第二部分为个人才艺展示，每人说或朗诵一小段代表自己最高水平的文字，时长不超两分钟。评委根据前面说课和第二部分才艺展示打出选手总分。粉笔字：书写体为楷书，字迹工整、美观，无错别字。3、各位老师要高度重视本次比赛活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比赛的平台上锻炼自我、展示自我。4、未参加比赛活动的教师应积极观摩，从别人身上找长处，从自己身上找不足，在比照中有所得益。5、参赛教师安排的比赛时间与上课有冲突者由各级部自行调整，确保不影响正常上课。九、评委：说课、普通话组：张元勤尹训国马延华刘继伟杜宝兰刘青粉笔字组：杨承新宋婷婷王明贵丁慧主持：宋佳抽签、计分：吴贞翔鲁效涛中心校教科室2014年11月28日附表：说课大赛评分标准赛号评价项目权重评价内容得分说教材5分1、简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。2、教学内容设计有层次，联系性强。突出重点，把握难点。3、教学目标明确、具体、完整，符合课程要求和学生实际，可操作性强。说教法学法12分1、教学方法和手段的使用阐述清晰。2、体现新的教学理念，理论依据充分。3、最大限度的调动学生的学习积极性和主动性，培养学生学习能力，激发学生探究动机。说教学过程15分1、体现专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路清晰，线索一脉相承，循序渐进。2、教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然。3、详略得当，突出重点，突破难点。4、教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。5、反馈措施得当，应变性强。6、教学有特色，富有创意。说课技艺8分1、语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。2、仪表大方，教态自然。3、遵守时间（超时每分钟扣1分）总分