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12020年高中民办教育低进高出高进优出先进事迹综述形象展示(学生教师感言)6习近平总书记在2018年召开的全国教育大会上强调,教育是国之大计、党之大计。高中教育质量是衡量一个地区基础教育发展水平的重要标志,为总结推广各地党委、政府重视支持高中教育创新发展的经验做法,全景反映各高中学校着力提升教育教学质量的实践成果,努力培养x体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的积极成效,以唤起全社会对本地教育事业的更大关注和支持。十八载,白驹过隙,风雨与硕果同行。十八载,辉煌如斯,沧桑和凯歌合奏。精神与理想在此凝聚,青春与未来在此共鸣,历史与文化在此积淀,耕耘与收获在此交融。十八载,x市xx中学在“优质化、个性化、国际化、国学化”的办学方向引领下,以培养学生良好的素质和健全的人格为根本,促进全体学生全面发展,为实现百年名校的目标不懈努力,开拓创新。学校是一所全日制完全中学,2002年5月创建,校园占地142亩,建筑面积约6.4万平方米。学校多年来连续被评为“x省民办教育明星学校”,曾荣获我市“普通高中教育教学成果奖”、“高中教学质量突破奖”等荣誉。在校生5254人,其中高中学生4139人,教职工3632名,其中专任教师258人。共培养合格毕业生21717名,17563名升入本科大学,近千名学子已经进入全国各重点大学。建校以来,该校培养了众多人才,多人进入名牌大学,其中部分学生现读研于清华大学、北京大学,甚至有部分同学出国深造。在浙江大学、上海交大、西安交大、中山大学、南开大学、中央财经大学、吉林大学、武汉大学等全国一流大学中,均有xx中学学生的身影。强实内核优质化管理成就“低进高出、高进优出”教育的根本,是培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的问题。十八年来,一直本着为社会造福,育万千贤能,树教师尊严,办百年名校,以仁爱、勤学、谦和、真诚为价值观,以为学子成就梦想而辛勤服务为使命,以学子对真正成功的追求就是我们的奋斗目标为战略,以明心、净心、立志、勤学、改过、责善为工作方法,以规范管理、严格制度、加强督查、职责分明为原则,做到“师生满意、家长放心”,培养学生们的良好独立生活能力,使学生能够把更多的精力投入到学习中去,在经济上、物质上保证教育、教学工作的顺利进展,探索出一条符合学校实际、实用、高效的“精细化管理”之路。在此基础上,进一步强化备课、上课、检查、督导、通3报等工作,做到了自习课规范、常规稳定、课课有教师、课课有评价、课课有实效,杜绝了无教案上课,缺课、迟到、早退现象,教风、学风、考风良好,为教学质量稳中有进保驾护航。教学核心从教师“教”为中心转变为学生“学”为中心,从强教转到导学,达到将课堂还给学生的目的。集体教研使教师得到更多参与学习的机会,更多展示自己的平台和更多共享交流的空间,以改变教师独学无友的状况,真正做到专业引领、同伴互助、共同成长。开展了一系列学习培训、分享交流活动,打造高效课堂。为充分发挥教师在教育教学中的特殊作用,学校还以提高师德水平和教育教学能力为目标,面向青年教师开展了“青蓝工程”帮教活动,利用富有教育教学经验的优秀教师和青年教师结对的形式,对青年教师的思想、政治、业务素质等实现再提升。高考中,成就了一大批“低进高出、高进优出”的优秀学子。今年该校成立了卓越班———“立卓越之志,成卓越之才”。目标是培养具有崇高精神追求、深厚文化基础、自主自为、实践创新、责任担当的创新拔尖人才。教师团队由在x中学教学经验丰富的教师组成,理念先进、专业精深、业绩突出,同时由教学副校长直接跟踪、监督该班整体教学工作并有针对性地开发拓展课程资源,由德育副校长带领心语室专业团队负责对学生进行职业规划、心理辅导、综合素质4评价等,卓越班的同学将在基础知识、人格养成、创新实践能力和表达能力方面会有更大的发展,另外卓越班实行“一对一跟踪+导师制结对帮扶”的模式,为每一名卓越班学生建立成长档案,会在多元、动态的发展性评价体系中引导学生全面发展。发展内涵特色办学提升教学质量所谓“自强不息、守正出奇”。特色,是学校在长期办学过程中积淀下来的、也是学生在素质教育过程中不断实现成绩质变的有力抓手。为了让更多的学生能够通往成功的彼岸,该校本着“为学生终身幸福奠基”的原则,大胆实施“分类培养、因材施教”战略,成立了艺体部,开设了美术、体育、书法、表演、乐器等专业,为有特长的学生展示才艺、高考成功提供了广阔的平台。x美术培训中心合作举办的,在高中各个年级专门设立美术班。在短短几年的时间里,已向各大院校输送了上百名的优秀艺体生,本科上线达到了100%。在今年高考中,美术326班王洛专业课总成绩550分,以专业课排名91名入围清华大学美术学院。借助外力联合办学促进素质提升xx中学于2017年成为x国际教育优秀生源培养基地,5依托x优质的国际教育资源,为有志于出国接受国际化教育的学生提供更多学习机会。2015年12月以来,学校领导携相关教师及部分学生多次赴新加坡辅仁国际学校参观学习,了解学校的兴起及办学经验,收获颇丰。还参观了美国西南部凤凰城的一所私立中学,在学校行程中,参观了学校的各类教室、学校的各种教育教学设施及学校的发展历程和教学方式,有很多值得去借鉴与学习。据悉,学校与莫斯科国立交通大学、门捷列夫化工大学、喀山大学、友谊大学、列宾美院等几所学校联合办学。2016届毕业生x同学被俄罗斯友谊大学录取,x同学在圣彼得堡国立大学就读。2019年该校x等9位同学通过北京“育才计划”到白俄罗斯留学,走上本硕连读的求学路。联合办学为学生们提供了更多的学习机会、更大的发展平台。提升“软实力”国学教育塑造高尚人格意大利诗人但丁曾说:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”诚然,衡量教育质量的根本标准,从来都不只是看学生的考试分数,而是看学生是否具备服务国家、服务人民的社会责任感,是否具备勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。6学生,肩负着祖国的未来和希望,良好的社会责任感有助于他们在今后更好的走向社会、融入社会。如何在进行良好德育、智育的同时,塑造学生们的高尚人格?“百善孝为先”、“不学礼,无以立”。国学是中华五千年灿烂文化浓缩的精华,引领着一代代中国人前行。中学阶段正是长身体、明事理、学科学、提能力的关键时期,也是良好的世界观和价值观形成的“黄金”阶段。中学生是民族的未来和希望,所以中学生更应该学好国学。在集团董事长x、x中学董事长x的号召和带领下,结合学校教职工工作实际,全校师生开始学习传统文化,以阳明心学为切入点,开展了一系列学习培训、分享交流活动,凝练学校特色,打造幸福教育。学校举办“王阳明思想教育论坛”,论坛共同探讨,在中小学阶段如何打造好理想教育,学校的课堂设置是否要做更好的调整,如何打造高效课堂,在实际的教育教学工作中,师生如何共同提升心灵品质,从而获得幸福的生命体验,就王阳明教育思想,与其各自学校的第一线教学实践,做了精彩纷呈的宣示。学校举办“王阳明思想教育论坛”、“立鸿鹄志,做奋斗者”和“共读一本书,幸福一家人”,让更多的人在受教育中充满幸福感,表达x学子践行社会主义核心价值观,号召大家规范言行、提高修养,为文明城市创建贡献一份力量。办学十八载,学校成功实现跨越式发展,为国家培养了7大批优秀毕业生。一代代x人自强不息、厚德载物,全校师生同舟共济,用自己的勤勉付出,描绘着学校蓬勃发展的明天,在砥砺前行的征程中,高歌猛进,一路前行。部分优秀学生毕业感言x高三(文)中考成绩:381分高考成绩:605分高考寒窗三载,三年的学习时光是那么地紧张与美好,是我的母校和恩师成就了我的梦想,获得了x县考区第三的成绩,中高考对比增分224分,感恩x中学的一路陪伴。在学校使我感受最深的就是浓厚的文化底蕴和良好的学风,还有优良的师资队伍和严格的管理。这使我在学习过程中始终保持坚定的信心,母校永远是我前进路上的后盾。x高三(理)中考成绩:540分高考成绩:654分十二年的求学之路高考画上了一个圆满的句号。感谢我的母校和老师们,在这里我收获了知识和成长,感谢高考的磨砺,促使我完成了梦想的蜕变。是高考,给了你我改变命运的机会,高中三年———一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格,理想和信念在这里交融,梦想与情感在这里汇合。8x高三(理)中考成绩:527分高考成绩:648分时光如同款款江水,转眼间已过了三年。在x,三年奋笔疾书,三年披星戴月,成就了我们的未来。648分,饮水思源,老师们的谆谆教诲,我不会忘却,学校的严格管理,我不会忘怀。热爱母校的青山云霞,宁静和谐。现在阔别,日后必重逢再续。希望母校年年创造佳绩,未来皆可期。优秀教师代表感言X2020年的高考备考是不平凡的,这也是生命中一段特殊的记忆!老师们兢兢业业、学生们积极奋战,所以换来了优异的高考成绩,我校今年高考上线人数大幅增长,文理上强基计划控制线141人,比去年的一本人数增加了35人;全校本科上线795人,比去年增加195人。学校再次续写“克服困难、精细管理、个性教育、低进高出”的新篇章。X作为一名党员、一名人民教师,33年一直在高中教育教学第一线担任班主任,关爱每位学生,渴望每一位同学成人成才,和学生一起为梦想而拼搏,虽然很辛苦很累,但感到无比幸福和快乐!我爱我班,在2020高考取得优异成绩,曲雪仪654分,荣获学校理科第一名,全班16人上强基线,953人上本科线,为学校“以人为本,低进高出”,增光添彩。X瑞士教育家裴斯泰洛齐说过,“从早到晚,我一直生活在他们中间……我的手牵着他们的手,我的眼睛注视着他们的眼睛,我随着他们流泪而流泪,我随着他们微笑而微笑”,这深刻描述了一位教师的幸福!我很荣幸从事这份职业,感受这样的幸福。做他们成长中的导航者,这是一种责任,更是一种荣耀。教师的事业不在于功成名就的辉煌,而在于点燃未来的希望!X我班在“中考最高469分,400分以上只有17人”的情况下,2020年高考11人达到强基线,33人过本科线,再次突出了“低进高出”。作为班主任,能跟学生一起抗疫情、战高考,我很荣幸;看到孩子们的坚韧、乐观、团结、奋进,我很感动。“累并快乐着,用语言播种,用彩笔耕耘,用心血滋润,”接下来,我会尽我所能,为学校和学生的发展贡献毕生力量。x多年的班主任工作也让我悟出了一个道理:对待自己的学生,就像对待自己的孩子,要有一颗仁慈宽容的心,时刻把他们装进心里,把握他们的心理特征和生理特点,因材施教,只有这样才能更好地培养他们良好的个性品质。多些表10扬,少些批评;多些肯定,少些否定。实践证明,优秀的学生是表扬出来的。x带这届毕业生,最大的感触就是不要放弃一个孩子。每一个孩子或许成绩有差异,但是每个孩子都有他各自的亮点。作为他们的班主任,首先应该和他们一起面对问题,分析问题,解决问题,然后全力放在学习上。作为一名教育工作者,我觉得所有的孩子都得抓,都值得去关注。做一名有温度的人民教师,是我的追求。X高考在炎炎酷暑中拉下了帷幕,回顾高三的一年,感想颇多:压力、紧张、进步、教训、喜悦…每天都渗透到了课堂的角角落落。我们一起经历了不一样的备考,一起努力,一起拼搏,还记得早上5点已经洗漱完毕去教室上自习,这些努力没有白费,幸福的花朵终在7月绽放,我为你们感到骄傲,x中学为你们感到骄傲。X一个真正爱岗敬业的老师,他会着力于学生的未来发展,“真正”的从心上用功,把班带好,把学生成绩提高,为学生的终身幸福奠基。在全国抗疫的艰难背景下,学校2020年高考依然取得优异成绩,这与学校的团队是分不开的,我很荣幸加入这样的大家庭,希望在以后的教学生涯中,11可以为学校贡献更多的光和热。
本文标题:2020年高中民办教育低进高出高进优出先进事迹综述形象展示(学生教师感言)6
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